– Я уже читать умею, – обиженно прошептал Митька.

– Ну что ж, это легко проверить: я сейчас отойду, а вы его поспрашивайте, а потом скажите, можно его назвать проповедником или нет, – сказал Митькин папа и спустился на нижнюю лестничную площадку.

– Ну что, малёк, что ты нам поведаешь? – спросил долговязый.

– А вы знаете, как Бога зовут? – смело спросил Митька.

– Конечно! Бог, – сказал долговязый и захохотал.

– Господь его зовут, – сказал второй парень.

– Нет! Иисус Христос, – вступила в разговор девушка.

– А давайте посмотрим, что Библия говорит, если открыть Исаию, главу сорок вторую и зачитаем вместе пятый стих, – он стал читать, потом спросил: – О ком здесь говорится?

– О Боге, – сказала девушка.

– Да об истинном Боге. Если прочитаем восьмой стих, то увидим, что нам говорит истинный Бог: «Я Иегова. Это моё имя, и я не отдам своей славы никому другому». Видите, как зовут Бога?

– Иегова, – пробасил долговязый, почёсывая подбородок, заросший щетиной.

– А почему важно называть Бога по имени? Давайте откроем Деяния 2:21 и узнаем об этом, – он быстро пролистал Библию на нужное место и продолжил: – Здесь написано: «И каждый, кто призывает имя Иеговы, спасётся». Так почему важно называть Бога по имени?

– Чтобы спастись, – сказала девушка.

Отец Мити поднялся на площадку и спросил:

– Ну, что вы думаете? Могут наши дети проповедовать? Правильно ли брать их с собой?

– Да, батя, твой сынок меня убил! Настоящий проповедник!

Митька был на седьмом небе от счастья. Придя домой, он сочинил свой первый стишок и записал в новенькую тетрадку.

Спасибо, небесный Отец!

Мне Ты доверил Слово,

Что боли наступит конец

И горя не будет скоро.

«Итак, возлюбленные мои, убегайте идолослужения» (1Коринфянам 10:14)

Митька не любил ходить в школу. Ему нравилось учиться, но не нравилось, что над ним все смеялись, когда он говорил о своей вере. В классе было ещё несколько верующих учеников, в основном это были девочки, но они не любили открыто говорить о Боге, а Митька мог прямо на уроке заявить, что по той или иной теме говорится в Библии. Одноклассники называли его «сектантом», потому что родители Митьки были «нетрадиционными христианами», как говорила Анна Олеговна – их классный руководитель.

Маша, сидящая с Митей за одной партой, любила поучать одноклассника в вопросах богословия, её отец был священником в местном храме, поэтому она взяла шефство над заблудшей овцой. Они часто спорили, точнее Маша старалась научить Митьку всему, что узнавала от отца, а он ей говорил то, что думал про это. Вот и сейчас, сразу после звонка, голубоглазая наставница надменно обратилась к Митьке:

– А ты, хотя бы, знаешь, как правильно молиться?

– А что у молитвы есть правила?

– А как же! – Вздёрнув остренький носик, воскликнула Маша. – У вас дома иконы есть?

– Нет. А зачем они нужны?

– Чтобы молиться, – вытаращив удивлённые глазки, сказала Маша и полезла в свой портфель, – вот смотри!

Она достала маленькую иконку и протянула Митьке.

– И причём здесь молитва?

– Смотришь на икону, представляешь, что это Бог и читаешь молитву, – как что-то само собой разумеющееся объяснила Маша с видом опытного богослова.

– А понял, – задумавшись, сказал Митька, потом вырвал листок из тетради, написал на нём «50 рублей» и протянул Маше.

– Что это? – не понимая, спросила она.

– Ты же в буфет собиралась сбегать? Купи себе на все конфет за урок о молитве.

– Издеваешься? Это же простая бумажка.

– А ты представь, что это настоящие деньги!

– Дурак! – Обиженно фыркнула Маша и выбежала из класса.

Митька улыбнулся, проводил её взглядом и, достав из кармана блокнотик с огрызком карандаша, сунул огрызок в рот, задумался, потом открыл блокнот и стал писать:

«Человек склонился пред иконой,

к Богу обратясь спиной,

чеканит голос монотонный

молитвы выученный строй.

Летят отточенные звуки

к иконе, висящей на стене,

а Бог с небес протягивает руки:

«Мой сын, оборотись ко мне!»»

"Дети, будьте послушны своим родителям в Господе, потому что это праведно" (Эфесянам 6:1)

Солнышко сквозь оконное стекло щекотало веснушчатый нос Митьки, дразня и призывая выйти из душной комнаты на улицу, чтобы погонять мяч по двору или просто подышать свежим воздухом, погреться под его ласковыми лучами. Однако рыжий мальчуган упорно не замечал настойчивых приставаний озорного светила. Уставившись то в экран монитора, то на клавиатуру, Митька, насупив нос и поджав губы, сосредоточенно пытался напечатать домашнее задание по информатике.

– Сайт, – э-то со-во-куп-ность э-лект-рон-ных до-ку-мен-тов (фай-лов)…, – бормоча под нос и выстукивая одним пальцем, юный хакер полностью был поглощён работой над рефератом.

Через полчаса усердного печатанья Митька откинулся в кресле, смачно потянулся и, почесав затылок, перечитал то, что напечатал. Потом он сохранил работу и закрыл готовый документ. На экране засветился рабочий стол с яркими ярлычками, один из них так и манил кликнуть мышью, чтобы увлечь в мир приключений и загадок – эта игра очень нравилась Митьке, но папа разрешал играть в неё только в определённое время, а сейчас было явно не оно.

«Может хоть пару минуточек, папы дома нет, никто не узнает, – шептал внутренний голос, подогреваемый сильным желанием поиграть, однако тут же Митька подумал:  – Но Бог всё видит, а Он учит слушаться папу и маму»

Быстро выключив компьютер, мальчонка спрыгнул с кресла и выбежал на улицу. Солнышко радостно приняло его в свои объятия, заставив зажмуриться от ярких лучей. Тёплый ветерок всклокочил завитки рыжих волос, разметав их в разные стороны. Митька весело улыбнулся, размашистым движением вытер нос рукавом рубашки и, сбежав с крыльца, в припрыжку помчался к любимому клёну, сгорбившемуся в глубине двора у покосившегося плетня.

Он бежал и сочинял считалку, ему нравилось удивлять ребят новыми считалками, когда они играли в прятки, вот и сейчас юный поэт придумывал что-то новенькое:

– Раз, два, три, четыре, пять

в Интернете я опять,

здесь мультфильмы и кино,

но и вредного полно.

Раз, два, три, четыре, пять

не ходи туда гулять

Папу с мамой позови,

рядом в кресло посади.

«Брак у всех да чтится и ложе да не оскверняется, потому что Бог будет судить блудников и прелюбодеев» (Деяния 13:4)

Митька сидел на лестнице, приставленной к сеновалу, свесив ноги с верхней перекладины. Он любил с высоты осматривать двор и окрестности, болтать ногами и размышлять о том, о сём. Ветер шаловливо трепал его рыжие кудряшки на голове, а солнышко щекотало облупленный нос и конопатые щёки.

Вот он увидел собачью свадьбу: пяток разномастных кобельков гуськом бежали за маленькой невзрачной шавкой. Свора подбежала к кряжистому клёну и остановилась. Самый проворный из женихов тут же запрыгнул на спину шавки и стал энергично дёргаться.

«Это они соединяются для продолжения рода, – вспомнил Митька объяснения отца похожей сцены, только с кроликами, – и в школе, Марья Ивановна Вовке говорила, что так животные спариваются, а потом у них появляются детёныши. Интересно, что и у людей дети тоже после этого получаются, только папа сказал, что животными движет инстинкт – программа от Бога, а людьми любовь. Ещё папа сказал, что животные, чаще всего, делают это с кем получится, а человеку Бог разрешил это делать только с тем – на ком женат».

Потом Митька вспомнил, что Васька – соседский мальчишка, который был года на три постарше, однажды говорил, что любая девчонка согласится на это, надо только ей что-нибудь пообещать. «Нет, Васька не прав! – подумал юный мыслитель. – Какая же это любовь, если есть интерес получить что-то? Папа с мамой говорят, что когда любишь, то ничего взамен не просишь. Большее счастье давать!»