Я не случайно выбрала именно такие свечи. Каждая имела свой цвет, свой размер и…свой аромат. В этом была моя фишка. Каждая свечка имела аромат какого-нибудь цветка, и к тому времени, как они все разгорелись, комната по запаху напоминала цветочный магазин. Девчонки с наслаждением вдыхали запахи цветов, а парни с нетерпением ждали реакции химички. Я же ликовала. Еще один опыт в мою копилочку – я их все запоминала наизусть. Реакция химички меня волновала мало и я вполне спокойно, с довольной улыбкой, сказала, глядя прямо ей в глаза:
– У меня получилось! Самовозгорание свечей, вы же знаете этот опыт, не правда ли? – довольно засмеявшись, я стала задувать свечи. Запахи стали рассеиваться, хотя еще держались.
Юлия Павловна от возмущения покраснела.
– Ну знаете ли!.. – она все-таки взяла журнал, залепила мне два жирных «лебедя», вслед за чем заверещала: – Я даю вам задания, чтобы вы их выполняли, а не игнорировали! У вас нет права заниматься тем, чем вы хотите, на моем уроке! Все эти опыты войдут в ваш экзамен, а вы, Лазорева, знаете хоть один из них? Знаете??? Подозреваю, что нет! Вы с самого начала учебного года только и делаете, что срываете мои уроки! Сколько я должна это терпеть???
– Простите, Юлия Павловна, мне казалось, что я занимаюсь как раз тем, чем положено. Ведь на уроке химии нужно заниматься химией, разве нет? – я посмотрела на согласно закивавших одноклассников. – Ну вот видите, Юлия Павловна, ваши обвинения несправедливы!
– Ваши доводы непродуктивны! – ледяным тоном произнесла химичка. – Напишете мне лабораторную нашего сегодняшнего опыта… Отметьте, нашего, а не вашего! И сделаете реферат на тему о фосфоре не меньше, чем на сорок страниц! Сделаете устный отчет о работе! И не смейте скачивать из интернета! – довольным тоном добавила она и отошла. – Урок окончен!
Вслед за ее возгласом прозвенел звонок. Я спокойно собрала вещи, аккуратно уложила свечки в пакет и вышла из класса. Через некоторое время меня догнала Полина.
– Снова интересный опыт, Амри? – подмигнула она мне.
– Плевать я на нее хотела! Хоть сейчас могу все рассказать о фосфоре! – улыбнулась я.
– Ну да! Что такого? Обычный урок химии в обыкновенном естественнонаучном классе, да?
– Естественно! Хотя этот класс необыкновенный уже потому, что я в нем учусь!
Мы с Полиной довольно переглянулись. Я и думать забыла об этом Романе Несветине.
Глава 5.
Дамини
Новый актер
Весь вечер я думала о том, какое произведение лучше всего выбрать для моей выпускной работы. Много раз мелькала мысль переделать «Тихий Дон». Но я сомневалась, что Максим сумеет сыграть хотя бы любовь Григория к Аксинье… Не говоря уже обо всем остальном. Что же мне делать?
Я встала и прошлась по комнате. У меня такой богатый список прочитанной литературы, а я не знаю, что лучше поставить… Ставить Ромео и Джульетту неохота, это уже давно превратилось в стандарт. А мне не хотелось быть стандартной, хотелось создать что-то новое, потрясающее! Но Марина Александровна права, у меня нет времени на собственную постановку, придется взять что-то уже существующее за основу. Но что?
Я продолжала думать об этом и в школе на уроках, и даже на переменах не ходила, как обычно, к Маринке, а так же простаивала и думала, думала, думала… Мои раздумья не остались незамеченными.
– Что-то случилось? – участливым голосом поинтересовался Рома.
– Да нет, просто думаю, какое произведение больше всего подойдет…
– Для чего? – непонимающе уставился он на меня.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
