Социальные модели оказываются объектами подражания в тех случаях, когда субъект психологически идентифицируется с ними. Данное явление наблюдалось, например, при изучении влияния фильмов со сценами насилия подростков[31]. При отсутствии идентификации подражание слабо выражено или отсутствует. Л. Берковиц показал, что просмотр фильма, в котором изображен действующий боксер, приводит к идентификации и, в результате, усилению агрессивного поведения подростков. Здесь мы видим, как для обеспечения адаптации личности соединяются, составляя комплекс, две защитные механизмы: агрессия и идентификация. Об идентификации личности с агрессором мы уже написали в первом томе настоящего труда, а на последующих страницах еще не раз будем обращаться к этому удивительному, несколько парадоксальному явлению.

Одним из частных, но чрезвычайно широко распространенных случаев обучения путем наблюдения, является влияние телевидения через показ картин насилия.

В США и европейских странах исследователи считают, что в семьях телевизор работает в среднем 7 часов в сутки. Главными зрителями являются дети и подростки: они в среднем смотрят телевизор 6 часов в сутки[32]. Положительная сторона этого занятия – получение значительного количества информации, которую человек иными путями не смог бы получить.

Однако дело в том, что телевизор оказывает влияние на поведение и установки зрителей. Телепередачи вызывают изменение уже существующих у людей установок и к образованию новых. Люди подражают тому, что видят в телепередачах и на основе получаемой информации нередко принимают решения. Происходит обучение через наблюдение. Недаром существуют специальные учебные программы.

Исследования показали, что около 80 % телевизионных драматических произведений содержат сцены насилия. Имеются в виду угрозы избиения, физическое насилие и убийство. Расчеты показывают, что “к моменту окончания средней школы ребенок просматривает по телевидению около 8000 сцен с убийствами и 100000 других действий с применением насилия”[33]. К 16 годам каждый ребенок успевает видеть на экране около 13000 мертвецов. Один из активных исследователей этой проблемы, Джордж Гербнер, выражает беспокойство по поводу возможных последствий такой насыщенности жизни современного человека образами насилия.

Подверглась исследованию взаимосвязь между воспринятыми сценами насилия и агрессивностью зрителей. Л. Хьюзман, К. Лагерспец и Л. Ирон исследовали 758 девочек и мальчиков в США и 220 – в Финляндии. Все они были учениками 1–5 классов. Оказалось, что характер агрессивности этих детей связан с характером и частотой воспринятого по телевидению насилия. У мальчиков это сходство было выражено сильнее, так как они идентифицируют себя с героями агрессивных телевизионных сцен, большинство которых – мужчины.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.