"Солнечный зайчик"
Вам понадобится: зеркальце.
В яркий солнечный день с помощью зеркальца наведите на стену световое пятно (солнечного зайчика). Медленно передвигайте "зайчика", чтобы малыш мог до него дотронуться:
Солнечные зайчики
Играют на стене,
Ты поймай их пальчиком —
Пусть придут к тебе!
"Топ-топ хлоп-хлоп"
Стоя с ребёнком в паре, предложите ему потанцевать. Ваша задача — научить малыша соотносить свои движения со словами песенки:
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Качаем головой,
Качаем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаём
И бегаем кругом.
(Е. Тихеева)
"Дорожка"
Вам понадобятся: верёвка или шнур, игрушка.
Разложите на полу верёвку или шнур зигзагом и предложите ребёнку пройти по этой "дорожке" на четвереньках. В конце "дорожки" положите игрушку.
По извилистой дорожке
Ходит маленькая кошка.
Мурка правильно пошла:
Прямо к домику пришла.
"Маленькие и большие"
Вместе с малышом встаньте на носочки и поднимите руки вверх, соединив их в виде крыши над головой. Скажите ребёнку: "Это дом медведя, он большой".
Затем присядьте вместе с малышом на корточки, так же держа руки над головой. Объясните: "Это дом зайчика, он маленький".
После этого имитируйте движения медведя (ходьба на наружном своде стоп, руки на поясе) и прыжки зайчика (руки согнуты перед грудью).
"Зайка"
Держите ребёнка за руки и, напевая песенку, стимулируйте малыша к прыжкам на месте:
Прыг да скок,
прыг да скок,
Прыгаем, как зайка.
Прыг да скок,
прыг да скок,
(Имя ребёнка) повторяй-ка!
"Первый снег"
Стоя с малышом друг против друга и держась за руки, выполняйте соответствующие тексту стихотворения движения:
Выпал беленький снежок,
Собираемся в кружок.
Мы потопаем, мы потопаем!
Будем весело плясать,
Будем ручки согревать.
Мы похлопаем, мы похлопаем!
Будем прыгать веселей,
Чтобы было потеплей.
Мы попрыгаем, мы попрыгаем!
(А. Ануфриева)
"Похлопаем, потопаем"
Напевая песенку на произвольный мотив, побуждайте ребёнка к выполнению тех действий, о которых в ней поётся:
Детки хлопать все умеют,
Своих ручек не жалеют.
Вот так, вот так!
Своих ручек не жалеют.
Детки топать все умеют,
Своих ножек не жалеют.
Вот так, вот так!
Своих ножек не жалеют.
"Лохматый пёс"
Один ребёнок изображает собачку и сидит на корточках, делая вид, что спит. Остальные дети водят вокруг него хоровод, тихо шагая. Ведущий читает стихотворение:
Вот сидит лохматый пёс,
В лапы свой укутав нос.
Тихо, смирно он сидит:
Не то дремлет, не то спит.
Подойдём к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет.
Затем "собачка" просыпается, встаёт и начинает "лаять". Дети убегают в разные стороны.
"Пузырь"
Возьмите ребёнка за руки, об разорвав маленький круг. Постепенно разводите руки в стороны
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой!
Оставайся такой
Да не лопайся!
"Лягушонок"
Вам понадобятся: небольшие подушки.
Разложите на полу небольшие подушки. Малыш — это "лягушонок", живущий в болоте. Подушки — это "кочки". Лягушонок прыгает с кочки на кочку и, свдя на кочке, высовывает язычок, как будто ловит комаров и мошек себе на обед.
"Хрупкое яйцо"
Вам понадобятся: шарик для пинг-понга, столовая ложка. Шарик ("яйцо") положите в ложку. Задача ребёнка — пронести в вытянутой руке ложку с "яйцом" и не уронить.
"Карусель"
Дети встают в круг, держась за руки, и бегут по кругу сначала медленно, потом — быстрее, а затем — опять медленно и, наконец, останавливаются. Ведущий читает стихотворение:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, а потом
Все бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!
(Тихеева)
Редактор А. А. Новикова
Художник О. В. Анциферова
Обложка Е. В, Савик, И. А. Могутова
Корректоры Н. Г. Андрианова, Е. А. Караванова
Верстка М. А. Цветкова
