(Поочерёдное разгибание пальчиков из кулачка, начиная с большого пальчика.)

Привет, ладошка! *

(Помахать ладошкой.)

(Ладошки лежат на столе. Поочерёдно постукивать каждым пальчиком по столу.)

Начинать знакомить малыша с красками и кистью можно уже с полутора лет. Играя с малышом, проговаривайте свои действия вслух, называйте цвета, с которыми работаете, тогда малыш узнает много нового не только о цветах и свойствах красок, но и разовьёт художественный вкус, пространственное воображение, фантазию и трудолюбие.

Вам понадобятся: бумага, гуашь, краски, фломастеры, кисточка. В качестве кисточки можно использовать и зубочистки, спички, ватные палочки, листья деревьев, перья птиц.

Обмакните ладошки ребёнка в гуашь (для этого можно использовать блюдце или тарелку). Пусть малыш оставит следы своих ручек на листе бумаги. Когда отпечатки высохнут, можно пофантазировать и дорисовать фломастером недостающие детали, превращая ладошку в осьминога, попугая, ананас и т. д.

Налейте на лист бумаги немного краски и покажите малышу, как с помощью кисточки её можно распределить по листу, то есть закрасить весь лист или смешать разные цвета.

Нарисуйте на листе бумаги круг или плавную линию (ниточка для бус). Пусть малыш обмакнёт пальчики в гуашь разных цветов: один пащ>чик правой руки — в красную краску, другой — в жёлтую, третий — в зелёную. Пальчики левой руки — в оранжевую, голубую, фиолетовую. Поочерёдно прикладывая пальчики к бумаге, где нарисована ниточка, малыш подарит вам красивые разноцветные бусы.

Нарисуйте на листе бумаги коричневым или чёрным фломастером веточку, а малыш, макая ватную палочку в жёлгую краску, пусть превратит её в мимозу.

Вместе с малышом приготовьте лист бумаги, закрашенный светло-голубой краской (фон).

"Зайка пробежал по зелёной травке, — говорите вы, — и оставил следы зелёного цвета. Лисичка осторожно кралась по белому снежку и оставила следы белого цвета. А мишка косолапый прошёл по осенней листве и оставил следы оранжевого цвета". Малыш, макая указательный и средний пальчики в гуашь, рисует (поочерёдно "шагает" пальчиками по листу) следы животных.

Нарисуйте жёлтой краской на листе бумаги круг. Предложите ребёнку из середины круга провести в разные стороны лучики. Рисовать лучики можно кисточкой или ватной палочкой.

Нарисуйте серой или коричневой гуашью на листе бумаги ёжика без иголок. Помогите малышу нарисовать ёжику иголки зубочисткой или спичкой.

Возьмите небольшой лист бумаги и вместе с малышом нарисуйте голубой фон ("небо"). Отдельно разведите гуашь разных цветов и с помощью кисточки или ватных палочек нарисуйте разноцветные маленькие кружочки ("салют").

Возьмите небольшой лист бумаги и согните его пополам. Развернув лист, на одной из сторон попросите ребёнка поставить жирную точку (кляксу, мазок). Вместе с малышом снова согните лист пополам и прижмите его чем-нибудь тяжёлым. Разверните лист, покажите ребёнку узор, который получился, и вместе пофантазируйте, на что он похож. Недостающие детали можно дорисовать фломастером.

Вместе с малышом нарисуйте на листе бумаги рыбку и закрасьте её оранжевым цветом. Пока краска не высохла, возьмите зубочистку и покажите ребёнку, как нарисовать чешуйки.

Главной особенностью театрализованных игр является импровизация, которая помогает развивать творческое воображение. Можно предложить ребёнку сочинить сказку или придумать новую концовку для известной истории ("Красная Шапочка", "Три поросёнка"). Вы заметите, что сказки, придуманные детьми, намного добрее и интереснее существующих.

Попросите малыша изобразить сердитого и доброго котёнка; котёнка, который только что проснулся; котёнка, который потерял маму; котёнка, который хочет молочка, и т. д.

Попросите ребёнка представить, что какой-либо предмет (например, швабра, стул и т. п.) — это живое существо. Пусть малыш придумает, что можно спросить у этого "существа", что оно ответит, во что с ним можно поиграть и т. д.

Встаньте с ребёнком друг против друга. Сначала вы изображаете мимикой какое-либо состояние (грусть, радость, удивление, гнев и т. д.), а ребёнок за вами повторяет. Затем поменяйтесь ролями.

Предложите ребёнку выбрать из своего или вашего гардероба нарядные костюмы. Включите музыку и устройте показ модной одежды. Покажите ребёнку, как ходят модели по подиуму, как они демонстрируют красивую одежду. Пусть малыш немного пофантазирует, подбирая себе костюмы.

Поиграйте с ребёнком в звёзд эстрады. Несомненно, ваш малыш уже напевает популярные песни и знает некоторых исполнителей. Достаньте из шкафа нарядные платья и костюмы, включите музыку, дайте ребёнку в руки микрофон (его можно сделать самим) и пойте разные песни, меняя костюмы и причёски.

Игры, предложенные в этом разделе, можно проводить с малышом дома, на прогулке, во время семейных праздников. Эти игры помогут развить у ребёнка ловкость, выносливость, уверенность в себе, чувство ритма и быстроту реакции. Сопровождайте игры стишками и песенками. Обязательно все движения выполняйте вместе с ребёнком, хвалите его, помогайте, если у него что-то не получается.

Так как ребёнок познаёт мир с помощью движения, то для нормального развития малыша необходимо увеличить число подвижных игр и развлечений, ведь для ребёнка движение — не только жизнь, но и счастье.

Вам понадобятся: небольшие мячики, примерно пять-десять штук, стул, корзина или коробка.

Разбросайте небольшие мячики по ковру. Поставьте на стул перед малышом корзину или коробку. Пусть он соберёт все мячики в корзину.