Частный консультант. Наймите частного консультанта по вашей технологии и проведите с ним или с ней несколько занятий, чтобы ускорить ваш процесс обучения.
«Первооткрыватель» новых технологий. Старайтесь первым протестировать вновь появившиеся или развивающиеся технологии, чтобы потом не догонять ушедший поезд с спешном порядке. Как только на повестке дня встает новая технология, вызывайтесь первым изучить ее и опробовать. Это дает вам преимущество первого старта и определенное право на ошибку, поскольку вы – первый.
Компьютер дома. Приобретите домашний компьютер, сотовый телефон, цифровую камеру. Подключитесь к Интернету. Посещайте шоу технических новинок. Выясните, Какие технологии вот-вот появятся и станьте первым, кто предложит применить их в работе.
«Технологическая» инициатива. Выберите технологию, применимую на вашем рабочем месте и постепенно овладейте ей до уровня эксперта. Попробуйте внедрить ее на работе. Продемонстрируйте ее своим коллегам. Убедите других изучить эту технологию и использовать в работе. Создайте группу единомышленников и по очереди делайте доклады по тем или иным технологиям. Необходимость донести знания до других заставит вас выработать более концептуальный подход и глубокое понимание.
Мыслить как эксперты. Постарайтесь освоить способ мышления экспертов. Обрисуйте им проблему и спросите, на какие ключевые моменты они обращают свое внимание прежде всего; понаблюдайте за тем, что, по их мнению, значимо, а что – нет. Разбейте информацию на категории, чтобы лучше ее запомнить. Определите пять основных моментов, или вопросов, которые будут рассматриваться вами каждый раз, когда возникает техническая проблема. Не теряйте время, пытаясь запомнить факты; они будут бесполезны, пока вы не определитесь с «концептуальными полочками», по которым будете эти факты раскладывать.
«Бесцельный Интернет». Запланируйте определенное время на то, чтобы просматривать Интернет без определенной цели. Ищите новинки как по своей специальности, так и вне ее. Найдите интересный пункт и изучите, как он связан с другими. Станьте экспертом в какой-либо области, не относящейся напрямую к тому, чем вы занимаетесь сейчас.
Совершенно необходимо, чтобы он обладал истинными знаниями, а не одной ученостью, и чтобы то, что он знает, было бы изучено им в лабораториях, а не в библиотеках.
- Томас Генри Хаксли
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Bennis, Warren G. and Robert J.Thomas. Geeks and Geezers. Boston: Harvard Business School Press, 2002.
Friedman, Thomas L. The Lexus and the Olive Tree: Understanding Globalization. Landover Hills, MD: Anchor Publishing, 2000.
Glen, Paul. Leading Geeks: How to Manage the People Who Deliver Technology. San Francisco: Jossey-Bass, Inc., 2003.
Hruby, F. Michael. Technoleverage. New York: AMACOM, 1999.
Maps, James J. Quantum Leap Thinking. Los Angeles: Dove Books, 1996.
Muirhead, Brian K. and William L. Simon. High Velocity Leadership – The Mars Pathfinder Approach to Faster, Better, Cheaper. New York: HarperBusiness, 1999.
Stewart, Thomas A. Intellectual Capital – The New Wealth of Organizations. New York: Doubleday, 1997.
Tobin, Daniel R. Transformational Learning – Renewing Your Company Through Knowledge and Skills. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1996.
УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ
Фактор II: Функциональные навыки
Группа E: Организованность
Напрасно затраченные усилия есть, прежде всего, напрасно потраченное время. Таким образом, правильно распоряжаться временем – значит правильно распределять собственные усилия.
– Тэд У. Энгстром, религиозный деятель, писатель
НЕДОСТАТОК
Сотрудник плохо организован, не бережет время и ресурсы
Переходит от одного дела к другому без видимого плана и смысла
Не устанавливает приоритеты
Не умеет отказать
Может уделять внимание только чему-то одному в определенный момент времени
Его легко отвлечь
Он наиболее активно реагирует на то, что популярно в данный момент
Не составляет график выполнения работ или не следит за его соблюдением
Не может вежливо прервать затянувшиеся переговоры
У него нет внутреннего чувства времени
Он может успешно решать важные первоочередные задачи и хуже справляться с мелкими делами
Если вы решили не работать непосредственно над этой проблемой, выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для замещения данной.
ЗАМЕЩЕНИЕ: 17, 39, 47, 50, 52, 63, 66, 31, 36, 39, 41, 60, 64
НОРМА
Сотрудник разумно и эффективно тратит свое время
Ценит его
В первую очередь прилагает усилия для выполнения наиболее срочных дел
Успевает сделать больше, чем другие
В состоянии решать более широкий круг задач
ИЗБЫТОК
Сотруднику может не хватать терпения, чтобы приноровиться к графику и темпу работы других людей
Он не в состоянии просто остановиться и почувствовать, как прекрасна жизнь
При установлении контактов сразу переходит к делу – люди не успевают освоиться и почувствовать себя уверенно
Выберите 1-3 компетенции из перечисленных ниже для компенсации избыточно используемого качества
КОМПЕНСАТОРЫ: 2, 3, 7, 12, 14, 17, 26, 27, 31, 33, 36, 41, 46, 51, 60
