-Я думаю, у Дамблдора хватает доказательств, пусть даже он не делится ими с тобой, - заметила я.

-Знаете что, заткнитесь вы оба, - устало сказал Гарри, когда Рон открыл рот, чтобы ответить. - Надоело вас слушать. Вечно друг с другом цапаетесь, сил больше нет.

И, не доев, он отправился прочь.

========== Часть 2 ==========

Профессор Амбридж начала занятие со знакомства, а затем произнесла:

-Отмечу для начала, что до сих пор ваше обучение этому предмету было довольно-таки отрывочным и фрагментарным. Не правда ли? Постоянно менялись учителя, и не все они считали нужным следовать какой-либо одобренной Министерством программе. Результатом, к сожалению, явилось то, что вы находитесь гораздо ниже уровня, которого мы вправе ожидать от вас в год, предшествующий сдаче СОВ.

С этим я готова была согласиться.

-Вам, однако, приятно будет узнать, что эти недостатки мы теперь исправим, - продолжала она. - В нынешнем учебном году вы будете изучать защитную магию по тщательно составленной, теоретически выверенной, одобренной Министерством программе. Запишите, пожалуйста, цели курса.

В целях курса значилось уяснение принципов, лежащих в основе защитной магии, умение распознавать ситуации, в которых применение защитной магии допустимо и не противоречит закону, а также включение защитной магии в общую систему представлений для практического использования.

Вроде бы все выглядело логично на первый взгляд. Гарри вон тоже получил дисциплинарное расследование, не зная ничего о таких вещах. Но кое-что не давало мне покоя…

Затем Амбридж велела нам открыть учебники и читать «Основы для начинающих».

Это было неимоверно скучно - нисколько не лучше, чем слушать профессора Биннса. Книгу я уже прочла, поэтому подняла руку, чтобы задать вопрос.

-Вы хотите задать вопрос по поводу главы, милая моя? - спросила она наконец. Очень сложно игнорировать руку, поднятую у тебя прямо перед носом.

-Вопрос, но не по поводу главы, мэм.

-Видите ли, сейчас мы читаем, - сказала профессор Амбридж, обнажив мелкие острые зубки.

-Простите, но я уже прочитала учебник, мэм, еще до начала занятий, - ответила я. - Не могли бы вы пояснить цели вашего курса?

-Ваше имя, будьте добры, - вскинула она бровки.

-Грейнджер, мэм.

-Видите ли, мисс Грейнджер, цели курса, как мне кажется, должны быть совершенно понятны, если прочесть их внимательно, - нарочито ласковым голосом сказала профессор Амбридж.

-Мне они непонятны, мэм, - сказала я. - Там ничего не говорится об использовании защитных заклинаний.

Ага! Класс зашевелился, значит, вчитались все-таки в текст на доске!

-Об использовании защитных заклинаний? - повторила профессор Амбридж со смешком. - Что-то я не могу представить себе ситуацию в этом классе, мисс Грейнджер, когда вам понадобилось бы прибегнуть к защитному заклинанию. Или вы думаете, что во время урока на вас кто-то может напасть?

«А я очень даже могу», - подумала я, вспомнив зловредных пикси, но тут эстафету принял Рон.

-Мы что, не будем применять магию? - громко спросил он.

-На моих уроках желающие что-либо сказать поднимают руку, мистер…

-Уизли, - сказал Рон, подняв руку. Вышло похоже на фашистское приветствие.

Я тоже вновь подняла руку.

-Да, мисс Грейнджер. Вы хотите ещё что-нибудь спросить?

-Да, мэм. Не в том ли весь смысл защиты от Тёмных искусств, чтобы научиться применять защитные заклинания?

Вообще-то, не только в том, но…

-Вы кто у нас, мисс Грейнджер, эксперт Министерства по вопросам образования? - спросила профессор Амбридж всё тем же фальшиво-ласковым тоном.

-Ну что вы, мэм!

-Тогда, боюсь, ваша квалификация недостаточна, чтобы судить, в чём состоит «весь смысл» моих уроков. Новая учебная программа разработана волшебниками постарше и поумнее вас. Вы будете узнавать о защитных заклинаниях безопасным образом, без всякого риска…

-Ну, и какой от этого толк? - громко спросил Гарри. - Если на нас нападут, то совсем не таким образом, не безо…

-Руку, мистер Поттер! - пропела профессор Амбридж.

Гарри выбросил вверх кулак. И опять Амбридж мгновенно отвернулась от него - но тут поднялось ещё несколько рук.

-Ваше имя, будьте добры

-Дин Томас.

-Итак, мистер Томас?

-Я согласен с Гарри, - заявил Дин. - Если на нас нападут, без риска не обойдётся.

-Я вынуждена повторить, - сказала Амбридж, улыбаясь Дину выводящей из терпения улыбкой. - Вы что, ожидаете нападения во время моего урока?

-Нет, но…

-Я бы не хотела подвергать критике порядки, установленные в этой школе, - сказала она, - но вы в этом классе испытали воздействие весьма безответственных волшебников, поистине безответственных. Не говоря уже, - она издала недобрый смешок, - о чрезвычайно опасных…

-Если вы о профессоре Люпине, - возмутился Дин, - то он был самым лучшим…

-Руку, мистер Томас! Разрешите продолжить. Вас познакомили с заклинаниями, которые слишком сложны для вашей возрастной группы и потенциально представляют смертельную опасность. Вас запугали, внушая, будто вам следует со дня на день ждать нападения Тёмных сил… Насколько я знаю, мой предшественник не только произносил перед вами запрещённые заклятия, но и применял их к вам.

-Он оказался сумасшедшим, разве не так? - горячо возразил Дин. - И даже от него мы массу всего узнали.

-По мнению Министерства, теоретических знаний будет более чем достаточно для сдачи вами экзамена, на что, в конечном счёте, и должно быть нацелено школьное обучение… Ваше имя, будьте добры? - спросила Амбридж, глядя на Парвати, которая только что подняла руку.

-Парвати Патил. Разве на экзамене по защите от Тёмных искусств не будет ничего практического? Мы не должны будем показать, что умеем применять контрзаклятия и тому подобное?

-При хорошем владении теорией не будет никаких препятствий к тому, чтобы вы под наблюдением, в экзаменационных условиях использовали некоторые заклинания.

-Без всякой практики, без тренировки? - спросила Парвати с недоумением. - Правильно я вас поняла, что первый раз, когда нам позволят применить заклинания, будет на экзамене?

-Повторяю: при хорошем владении теорией…

-Какая польза от этой теории в реальном мире? - громко подал голос Гарри, вновь поднимая в воздух кулак.

Профессор Амбридж взглянула на него.

-Здесь у нас школа, мистер Поттер, а не реальный мир, - сказала она мягко.

-Значит, нас не будут готовить к тому, что нас ожидает вне школы?

-Ничего страшного вас там не ожидает, мистер Поттер.

Дальше можно было не слушать. Главное, все убедились: Министерство в самом деле влияет или пытается влиять на происходящее в школе, и никто не собирается открыто заявлять - Волдеморт вернулся! Свидетельство Гарри пшик, Дамблдор тоже не в почете…

В итоге Гарри заработал взыскание, а Гриффиндор лишился десятка баллов. Ожидаемый результат.

*

Вечером, поругавшись с близнецами - они угощали первокурсников обморочными леденцами (штука хорошая, но на себе пусть испытывают!), - я посидела немного у камина, потом сказала:

-Как мог Дамблдор это допустить? Как он мог позволить этой ужасной тётке нас учить? Да ещё в год, когда нам сдавать СОВ!

-Ну, выдающихся учителей защиты от Тёмных искусств у нас пока ещё не было, - мрачно ответил Гарри. - Помните, что Хагрид говорил? Никто не хочет идти на эту должность, потому что она проклята.

-Да, но нанять такую, которая запрещает нам применять волшебство? Что Дамблдор делает? Не понимаю.

-И к тому же она будет вербовать доносчиков, - хмуро заметил Рон. - Помните её слова? Она хочет, чтобы к ней приходили и рассказывали про тех, кто говорит, что сами-знаете-кто возродился.

-Ну ещё бы! Она сама здесь для того, чтобы за нами всеми шпионить. Это же очевидно - иначе зачем Фадж её сюда прислал? - фыркнула я.

-Только не начинайте опять спорить, - попросил Гарри. - Может, мы просто… просто займёмся домашней работой, хотя бы это скинем…