Детям очень понравилось в зоологическом саду. И, конечно, иначе и быть не могло, — сегодня дети на дворе играют в зоосад. Все, у кого дома были какие-нибудь звери, принесли их на двор. Петя принёс даже статуэтку носорога с большим рогом на носу и каменную черепаху — пресс-папье с папиного письменного стола.

Набралось много зверей. Наверное, почти столько же, сколько было в зоосаде. Теперь предстояло самое трудное. Не думайте, что так просто устроить настоящий зоологический сад. Для каждого зверя нужно сделать загородку, между загородками- дорожки, по которым могли бы ходить люди, а самый дикий зверь — лев — должен сидеть в клетке, чтобы никого не покусать. Зузка натыкала в землю прутики, и лев в самом деле оказался словно в клетке.

Когда мимо него проходили дети, осматривающие зоосад, Итка сзади, из-за кустов, рычала, как лев. Было по-настоящему страшно.

Вот так зоосад! Много детей пришло туда на прогулку. У входа сидел Петя и продавал билеты. Маленькие платили два камушка, а большие, как например, Ладя — три.

Ну, конечно, Ладя воображал себя страшно умным и принялся давать малышам разные мудрые советы. Почему у вас рядом стоят две белые лошади? Вы бы нарисовали на одной чёрные полосы, и у вас была бы зебра. Или, например, свернули кусочек верёвочки, и у вас была бы змея. А слона надо привязать за ногу.

— А где же у вас обезьяны? — вдруг спохватился Ладя.

Тут спохватились и остальные ребята. Да, где же обезьяны? Что это за зоологический сад без обезьян? Скорей, из чего бы сделать обезьянку? Из какой-нибудь куклы? Нет, кукла не годится. Кукла почти не двигается. Из медвежонка? Из медвежонка тоже нельзя. Он и так в зоологическом саду за медведя. Ну а что, если… если обезьянкой будет Миша?

— Да, да, Миша будет живой обезьянкой! Он -будет обезьянкой, а мы его станем кормить, — обрадовалась этой затее Маня. — Скорее, сделаем ему подстилку.

— Да, но кормить его нельзя! — одернул всех Ладя.- Перед Мишей вы должны повесить табличку с надписью: «Не кормить!» Ведь обезьян в зоологическом саду кормить воспрещается!

— А вот и нет! Мы не хотим такую табличку! — возразила Итка. — Так неинтересно! Мы хотим такой зоологический сад, в котором можно кормить, а Миша у нас будет такой обезьянкой. которой можно давать есть!

— Да, да, да! — обрадовались дети. Миша будет такой обезьянкой, которой можно давать есть. Л\ы ей что-нибудь принесём! — И дети разбежались по домам, за едой для обезьянки.

А Зузка с Маней в это время воткнули в землю вокруг Миши прутики, и, когда вернулись первые дети с едой, Миша был совсем как обезьянка в клетке.

Итка ему принесла настоящих конфет от кашля. Она ему их давала по одной, а Миша хватал конфеты, как обезьянка, и сосал их с огромным удовольствием. Тут Петя принёс ему кочерыжку, и дети страшно хохотали, глядя, как Миша принялся её грызть.

Ладя тоже не захотел отставать от других. Он принёс три яблока. Правда, они ещё были зелёные, но Миша, при общем ликовании, и их проглотил, словно изюминки.

Тут Мишу стали кормить и другие дети. Кто сахаром, кто булкой. Пришла даже Элинка. Она принесла Мише несколько конфет, припрятанных ещё с Нового года. Дети протягивали еду сквозь прутики, как через решетку. и Миша ел. ел, ел всё время ел. Ну, а когда ему ещё дали пакетик слив, он стал отказываться от еды. Он уже ел с большим трудом. Но взрослые мальчики купили ему две порции мороженого и эскимо в шоколаде. Миша не выдержал и всё съел. Да ещё бутерброд с огурцом, который ему принесла Маня.

Но это был конец. Мишу уже нельзя было соблазнить ни глазированными пряниками, ни половиной котлетки. Миша больше не хотел быть обезьянкой. У него стали закатываться глаза, и он попросился домой, домой, домой. Потом Миша весь позеленел, а когда Зузка и Мани его повели со двора, он расплакался.

Вскоре Мишина мама побежала за врачом.

Потом на дворе узнали, что Мише очень, очень плохо. Ну как детям пришло в голову его кормить, медь даже в зоосаде нельзя ничего давать обезьянкам! Кто знает, когда теперь Миша поправится.

Дети на дворе расстроились. Теперь они поняли, что они натворили. Да, так нельзя поступать. Миша теперь может долго болеть.

Они разошлись по ломам и обо всём рассказали своим родителям. Мамы и папы их выслушали, покачали головой и, наконец, сказали:

— Теперь, дети, вы по крайней мере понимаете, почему в зоологическом саду висит так много табличек: «Кормить воспрещается!»

Да, теперь дети это поняли. От их кормёжек в зоологическом саду всегда кто-нибудь болеет.

Плохо, плохо Мише. У него очень болит живот, он совеем ничего не ест. да ещё должен принимать капли, порошки, пилюли, и к тому же ему ставят компрессы.

Плохо, плохо Мише.

Дети навещают больного, чтобы ему было не так скучно.

Несколько раз к нему приходила Итка, а сегодня она привела и своего папу.

— Папа, покажи ему что-нибудь, — попросила она. — Посмотри, какой он грустный. Покажи ему что-нибудь, пусть Миша посмеётся!

Иткиного папу не пришлось долго просить. Он сунул руку в карман и вытащил пёсика и кошечку. Громадка поставил перед собой стул, надел кукол на руки и начал представление.

Ах-ох, ах-ох! — застонал пёсик на спинке стула. — Я болен, я серьёзно болен. Позовите доктора, пусть он меня простукает. Ах-ах-ах, ох-ох-ох! — Тут пёсик лёг на спинку стула и заплакал. Он хватался за голову, за живот и так стонал, что пришёл доктор. Доктором была кошечка.

— Где больной? Где этот бедняга! — спросила кошечка и принялась искать пёсика. — Вот он, бедняжка! — пожалела она пёсика, отыскав его. — Что с тобой? Не хочется ли тебе чего-нибудь?

Я очень болен, мне хочется, чтобы меня простукали,- простонал пёсик.

— Простукаю, простукаю, — пообещала ему кошечка.- Но сначала ты мне покажи язык!

Кошечка подошла к пёсику, посмотреть его язык, а пёсик — раз!-лизнул её прямо в нос, так, как это любят делать пёсики.

— Ты что? — вздрогнула кошечка.-Послушай, пёсик, как ты себя ведёшь с доктором? Смотри, я сейчас уйду, и ты останешься один! Ну? Так будешь слушаться или нет?

— Буду, кошечка, не сердись. Но сначала, прошу тебя, ты меня как доктор простукай.

— Простукаю, пёсик, но раньше я тебе поставлю градусник,- сказала кошечка. Тут она принесла поварёшку и стала засовывать её пёсику под мышку.

Но пёсику стало щекотно, и он принялся хохотать.

— Хи-хи-хи! Хе-хе-хе! — хохотал он и увёртывался. — Ой. щекотно! Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Хи-хи-хи! Ой, кошечка, щекот-но! — Он всё хохотал, хохотал и катался но спинке стула, а кошечка с поварёшкой бегала за ним и пыталась засунуть поварёшку пёсику под мышку. Тут пёсик так метнулся, что выбил у кошечки из лапок поварёшку.

— Ну знаешь, пёсик, это переходит все границы, — рассердилась кошечка. — Тебе надо поставить компресс. Ведь у тебя, пёсик, такая высокая температура, что ты сам не понимаешь, что делаешь! — И она принесла мокрый платок, чтобы поставить пёсику компресс.

Но пёсик решил, что кошечка хочет с ним поиграть. И совсем так, как это делают все пёсики, когда они играют, он- гав! — схватил платок и принялся его рвать. При этом он рычал, весело лаял и так дёргал платок, что кошечка едва держалась на ногах. Так она и не смогла поставить пёсику компресс.

— Ну хорошо, пёсик, я тебя простукаю! — рассердилась, наконец, кошечка. Она вытащила палку для выбивания ковров и — бац! — по спинке стула. Бац! — ещё раз. Бац, бац! — в третий. — Ну, теперь я тебя готова простукать. А ну, пёсик, иди сюда и подставляй спину! — и она размахнулась.