В реализации любой задачи мужчины и женщины проявляют себя по-разному.

Давайте рассмотрим сначала мужской путь. Предположим, мы находимся в точке «А» и нам нужно прийти в точку «Б». Мы не знаем, чего хотим, у нас есть какая-то цель, но она как будто в тумане. И каким образом мы к этому мамонту идем? Мы двигаемся и тестируем, к цели мы идем или нет. Как камушки бросаем: попали – значит, направление верно, не попали, значит, надо скорректировать маршрут. И по мере продвижения наша цель становится все более четкой и понятной. И когда мы думаем про цель, у нас, естественно, возникает в голове какой-то путь. И наша задача, как нам кажется, – этот путь изучить, узнать, в какую сторону повернуть, где притормозить, где перепрыгнуть. Это мужская стратегия целеполагания. И я не случайно говорю «мы», рассказывая о ней, потому что очень часто женщины действуют мужскими методами. Нас так научили в семье, в школе, в вузе.

Но есть еще и другой путь целеполагания, которому нигде не учат. Я долго пыталась найти для него метафору, потому что через образы информация лучше передается и усваивается. Но здесь речь идет о женском состоянии, которое сложно с чем-то сопоставить. Давайте представим, что женщина – это остров, а мужчины – корабли. Пиратские корабли, например!

Какой вы остров? Нарисуйте в своем воображении каменный остров с отвесными скалами и обрывами, где нет пристани или лагуны. А теперь включите вашу мужскую часть и подумайте, захотите ли вы, проплывая мимо, пристать к такому берегу?

А как вы поступите, если увидите райский остров в стиле «баунти»? Не забывайте: вы – пиратский корабль. Ваши цели – захватить, завоевать, ограбить. А если вы военный корабль, то вы захотите этот маленький остров защитить. Но в случае, если мужчина – нефтяной танкер, то он проплывет мимо этих островов, потому что ему там делать нечего.

О чем это я говорю? Я говорю о состоянии женщин! С одной женщиной мужчина будет поступать так, с другой женщиной – иначе.

Ваше Женское Предназначение – притягивать к себе людей и события. Но для того, чтобы найти и реализовать его, нужно понять, кого вы притягиваете. Подумайте, какой вы остров и какие ему нужны корабли. Вот если я маленький, мирный остров, и я мечтаю о танкере – это точно то, что мне нужно? Или мне действительно здорово оттого, что к моим берегам причалит легкая яхта с веселой командой? Но если уж мне все-таки необходим танкер, то как это огромное судно меня заметит и не проплывет мимо? Значит, я должна его чем-то привлечь.

Наша самая важная цель – узнать, кто мы и чего хотим.

Наша главная задача – быть собой.

Не убрать какую-то деталь, которая кажется нам ненужной, а увидеть себя, понять, кто мы и кого мы хотим обрести. Нужно заглянуть в себя, обрести себя, понять себя, оценить себя, реально себя оценить, посмотреть, кого я к себе притягиваю. Какую работу я к себе притягиваю, каких мужчин, каких подруг, начальников и коллег. Отслеживайте постоянно, что и кого вы притягиваете, и в связи с этим производите определенные замены. Потому что если вы не хотите к себе притягивать каких-то мужчин, то нужно понимать, что сейчас ваш остров притягивает именно их. Ваш миленький беззащитный остров уже не первый раз грабят пираты? Делайте выводы о себе.

Очень важно понимать, что в поисках себя идеальной мы убегаем к мамонту – идем по мужскому пути: я должна поменять свои привычки, что-то добыть. А женский путь – всего три действия: быть, притягивать и корректировать свое излучение, с учетом того, что вы притягиваете. Это, по сути, пошаговые действия. Идеальный женский образ – роза. Она ни за кем не бегает. Роза просто растет такая, какая есть. И своим ароматом она привлекает ценителей цветов.

Мы сейчас рассматриваем фундаментальные понятия Предназначения, поэтому я хочу обозначить все, что нам может понадобиться на пути к нему. И очень важная тема здесь – проблемы. У кого из нас их нет? Как вы думаете: что такое проблема? Вопрос проблемы – это краеугольный камень человеческого бытия, поэтому для того чтобы ответить на него, нужно понимать, как работает наша жизнь.

Мы пришли в этот мир, как в школу. Наше состояние, зона нашего влияния – это класс. Классы могут составляться по разным критериям: по годам, по десятилетиям, по семейному статусу. У вас есть определенный временной промежуток, и за него вы должны пройти всю программу. И проблемы – это наши уроки, домашние задания, наши экзамены – называйте как угодно. Но это то, без чего вас не переведут в другой класс. Жизни совершенно все равно, останетесь вы в первом классе или перейдете в десятый. Вы пришли сюда для своих уроков, а за какое время вы их постигнете и постигнете ли вообще – только ваше дело. Согласитесь, ваша степень свободы, осознанности, радости в первом классе и после института – разные. Детям не позволено очень многое из того, чем вы сейчас наслаждаетесь, потому что вы уже прошли определенные эмоциональные, ментальные и физические уроки. Понятно теперь, почему у нас всегда будут проблемы? На какой бы ступени развития вы ни находились. Они просто всегда будут, потому что таково условие задачи. Но нужно понимать, что нам проблемы даются по нашим силам. То есть, если у вас возникает проблема, значит, вы точно можете ее решить. Именно вы и именно ее! Поэтому, пожалуйста, смиритесь с мыслью, что те проблемы, которые у вас сейчас есть, вам по плечу. Но вы привыкли решать их автоматически. Вы не выходите за рамки своего сценария. И это требует индивидуальной работы. Однако первое, что сейчас необходимо осознать: нам не дается то, что нам не нужно, а проблемы – это задачи, которые мы в силах решить.

Второе: проблема – это тест для перехода на следующий уровень. Без экзаменов и контрольных работ вы не перейдете в другой класс. Что больше всего пугает школьника? Остаться на второй год. В жизни точно так же – когда мы не решаем проблему, нас оставляют на второй год, то есть наша проблема повторяется. Возьмем пример: девушка знакомится с мужчиной, и после первого секса он перестает ей звонить. Проблема повторяется вновь и вновь. Девушке кажется, что загорается любовь, она готова ей сразу отдаться целиком и полностью. И с каждым новым мужчиной происходит одно и то же. Значит, она в этом классе застряла, ее не перевели на следующий уровень. Ей кажется, что если она поменяет мужчину, найдет не блондина, а брюнета, то все будет совершенно по-другому. Нет, дорогая моя, это твой урок и ты его никак пока что не выучишь, если просто будешь менять мужчин! Ты будешь притягивать тех, кому не нужны отношения, кто получает твою энергию и забывает, как тебя зовут, потому что не меняется твое внутреннее состояние, заставляющее тебя совершать одни и те же поступки. Второй пример – из бизнеса. Вы берете кредит, не можете по нему расплатиться и берете еще один, потом случается что-то непредвиденное, требующее новых трат, и у вас уже третий кредит. Вы привыкаете жить в долг, и ваш привычный сценарий для решения финансовых проблем – занять деньги у банков. Кредиты множатся, и рано или поздно удавка на вашей шее затягивается. Почему? Потому что поведение одно и то же, мысли те же, урок жизни без кредитов не пройден.

Вот так и рассматривайте ваши повторяющиеся проблемы. Вам кажется, что они рассосутся когда-нибудь, но этого не будет. И для того, чтобы перейти в другой класс, нам нужно мыслить и действовать по-другому. Надо сдать экзамен.

Для этого я рекомендую выписать список ваших повторяющихся ситуаций и посмотреть, какие уроки вы не прошли. И напишите к каждому уроку, какое новое поведение вы можете применить сейчас.

Например, девушка, которая безоглядно летит на связь с первым встречным – в чем ее урок? Быть может, обратить внимание на свою самооценку, на чувство собственного достоинства, на свои истинные желания?

А женщина с тремя кредитами – в чем может быть ее урок? А что она платит этими кредитами? Возможно, за то, чтобы ее любили – мужчины, дети, родители, подчиненные. Составьте эти списки, вам может открыться очень много нового и полезного в такой неприятной теме, как тема проблем.