Школьники дружно называют: доброту, справедливость, снисходительность, честность, знание предмета. Далее следуют: терпение, вежливость, внимание, чувство юмора, смелость, хорошее настроение, понимание состояния ученика и вера в ученика. Экзаменаторы бывают разные, одним нравится оригинальное мышление, самостоятельные мысли, а другим – когда воспроизводится текст учебника. Постарайтесь узнать эти особенности на консультации и учитывайте это при ответе. Предвзятость и мышление по инерции у экзаменатора не исключены. Но справедливый экзаменатор не станет на экзамене сводить с вами счеты.

Если сдающий заметно волнуется, то хороший экзаменатор должен успокоить нервничающего школьника или студента, спокойно выслушать его, задать простой вопрос, подбодрить, пошутить, наконец, даже разрешить погулять по коридору…

1. Надо иметь знания. Но просто знать – мало, надо уметь выигрышно показать свои знания. Это целое искусство, которому, к сожалению, не учат! Однако некоторые советы по этому поводу будут изложены ниже.

2. Надо уметь настроиться только на победу. Нужно твердо сказать себе: «Я достаточно хорошо знаю этот предмет, чтобы сдать экзамен. Я могу успешно сдать экзамен. Я сделаю все, чтобы его сдать хорошо!» Уверенность в победе – половина победы. Значит, 2,5 балла у вас уже в кармане!

3. На экзамене надо проявить силу воли. Суметь все время, отпущенное на подготовку, использовать продуктивно: упорно думать над задачами или вопросами билета; владеть собой, не отчаиваться и не впадать в панику, если что-то не получается, а времени осталось мало. Именно в этот момент необходимо заставить себя сосредоточиться и бороться до последней возможности, изо всех сил, сохраняя веру в победу.

4. Надо уметь четко выражать свои мысли.

5. Надо выглядеть соответствующим образом и производить впечатление спокойного и уверенного в себе человека (не самоуверенного и наглого, а именно спокойного и уверенного).

6. Надо знать официальные правила сдачи экзаменов, свои права и свои обязанности и уметь строго им следовать.

7. Девятиклассникам и одиннадцатиклассникам приходится сдавать не только курс за текущий год, но и курсы предыдущих лет. Поэтому необходима серьезная работа в течение всех лет обучения. Это залог высокого результата экзаменов.

8. Не случайно современную педагогику называют «педагогикой памяти». Надо запомнить гигантское количество информации. Одних формул по математике более 200! Несколько тысяч иностранных слов, десятки правил и исключений из правил по русскому языку, много десятков дат по истории… Поэтому необходимо иметь хорошую долговременную память, уметь запоминать так, чтобы потом быстро и точно вспомнить то, что надо. Замечательной подготовкой к будущим экзаменам является развитие памяти. Не пожалейте на это времени.

9. Весь материал запомнить трудно, но главное запомнить необходимо, тогда провала на экзамене не будет. А как определить, главное это или не главное? Есть простой прием: отбросьте мысль, персонаж или поступок из рассматриваемой системы, и если система «рассыплется», то это главное, а если ничего не изменится, то это не главное. Если, например, из «Сказки о рыбаке и рыбке» вы выкинете старика, старуху или рыбку, сказка развалится, а если выкинете грозную стражу с топориками на плечах, то сказка сохранится.

10. Надо помнить, что задания в тестах выпускных экзаменов требуют знания различных приемов решения задач, поэтому при подготовке не следует увлекаться задачами одного типа. Единственный способ научиться решать задачи любых типов – это решение большого количества задач разных типов. При подготовке обращайте особое внимание на те типы задач, которые вызывают у вас наибольшие затруднения.

Отметим, что знания нужны нам для жизни, поэтому очень важно быть хозяином своих знаний. А это сложнее, чем продемонстрировать их на экзамене, потому что надо уметь успешно применять эти знания на практике.

Итак, учебный период окончился, вы вышли «на финишную прямую», экзамены на носу, расписание экзаменов известно. В некоторых школах вывешивают таблички: «До экзаменов осталось… дней» и расписание экзаменов для всех классов.

Вообще говоря, на подготовку к экзаменам у вас был весь учебный год, но это как-то серьезно не воспринималось. А теперь это реальность. Обычно время на подготовку к экзамену дается от двух до шести дней, то есть от 20 до 60 рабочих часов, что, кстати говоря, составляет от 3 до 10 % полного времени изучения дисциплины в течение года.

Что за это время следует сделать?

1. Составьте план подготовки к экзаменам. Так как жизнь во время экзаменов не прекращается, составьте не только отдельный план занятий по подготовке к экзаменам, но общий план жизни на время экзаменов, с указанием всех ваших самых необходимых работ, всех забот и сроков их выполнения. Повесьте свой план на видном месте. Неплохо, чтобы с этим планом ознакомились ваши домочадцы, они смогут помогать вам по этому плану. Правила составления планов изложены в разделе «Планирование».

2. Подготовка к вступительным экзаменам отличается от обычных экзаменов большей ответственностью, большим объемом материала и тем, что надо отчаянно много работать.

В период экзаменов никаких свободных от работы суббот и воскресений! Чтобы не поддаться соблазну, советую использовать прием студентов некоторых немецких вузов: перед экзаменационной сессией они выбривают себе половину головы. Можно на время подготовки отключить телефон.

3. Не увлекайтесь изучением университетских учебников. Готовьтесь к экзаменам по своим школьным учебникам, имеющим гриф Минобразования РФ, которые соответствуют обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования. Знать школьную программу вы обязаны. На экзамене будут вопросы только в объеме школьного курса.

4. Учите не дословно, а смысл всех определений, всех понятий, всех формул, всех формулировок теорем и законов. Решайте много задач и учитесь применять эти премудрости на практике.

5. Готовясь к экзаменам, не сидите за столом часами непрерывно. Хотя бы один раз в час меняйте на время род занятий: сделайте зарядку, например, приседания; сделайте что-нибудь по дому: помойте посуду, приберитесь, полейте цветы; сделайте упражнения, которые заставят работать другие нервные центры, а те, что утомились, в это время отдохнут.

6. Полезно прорепетировать будущий письменный экзамен «по часам»: определите, сколько времени у вас уходит на понимание задачи, на запись условия, на решение, на проверку, на переписывание начисто и т. д.

7. Спите не менее 8 часов. Не допускайте длительного, затяжного переутомления, это резко снижает и производительность, и настроение, и здоровье и внешний вид ухудшает.

8. Многочисленные исследования показали, что при плохом настроении производительность труда снижается на 20–40 %, а у работников умственного труда, к которым надо отнести готовящегося к экзаменам, на 40–60 %! Грубость, обида, резкость может стать сильным стрессовым фактором. Следует повышать порог устойчивости к отрицательным воздействиям. Если очень волнуетесь, постойте под душем, на ночь примите валерьянку или пустырник (но не принимайте транквилизаторов), поговорите о ваших проблемах с умным, доброжелательным человеком.

9. Не следует пренебрегать консультациями. Перед консультацией просмотрите весь материал и подготовьте свои вопросы по всему материалу, не уходите с консультации, пока не получите все необходимые ответы.

Заметьте! От абитуриента ожидают умения пользоваться всеми знаниями, полученными в средней школе. Вы знаете, что разделение наук на дисциплины весьма условно. Существует одна, единая Природа, а разделение на науки сделано только для удобства ее изучения.