Сказать что это было сложно - не сказать ничего. По крайней мере, для меня. Если с передачей энергии уже освоился, то как создавать рисунки с помощью магии, мозг категорически отказывался понимать. Спустя час бесплодных попыток я обратился с этим вопросом к мастеру, на что получил ответ "упорно старайся и все получится". Больше никаких пояснений мастер не дал, поэтому пришлось стиснуть зубы и пытаться дальше. Естественно, что результата в этот, да и последующие дни не было никакого.
Зато в приготовлении зелий все было просто прекрасно. Благодаря отличному контролю мне удавалось практически с двух-трех попыток получать необходимый результат, чего не скажешь о девушках. У них с контролем было намного хуже, поэтому большинство ингредиентов приходилось выбрасывать и начинать все сначала.
От этого девчонки злились, и общаться с ними стало практически невозможно. Пришлось пообещать им помочь и с этим вопросом, правда как это сделать пока не придумал.
Мастер Несса, как и обещала, выдала мне список книг по теории магии исцеления, и теперь свободное от занятий время я уделял их изучению.
Когда в первый раз заявился к смотрителю Фрему со списком, он долго его изучал, особенно тщательно разглядывая подпись Нессы и иногда с подозрением поглядывая в мою сторону. Наконец, когда это ему надоело, он отложил листок и, не моргая уставился на меня, словно первый раз увидел.
- Так ты у нас еще и целителем заделаться решил?
- Получается что так, - улыбнулся я.
- Хм, посмотрим-поглядим, будет ли толк. Сейчас принесу твои книги, - зашаркал он в сторону погруженных в темноту стеллажей.
- Вот тебе для начала, - бухнул он передо мной толстенный фолиант, размером с хороший альбом. - Как осилишь, принесу еще.
Согласно кивнув и подхватив тяжеленный том, устремился за читальный стол. Если остальные книги такого же объема, то об отдыхе мне в ближайшее время предстоит забыть. Тяжко вздохнув, раскрыл книгу и погрузился в чтение.
В основном в этом фолианте рассказывалось о сути магии исцеления и основных методах применения заклинаний для диагностики и лечения различных повреждений, вызываемых физическим или магическим воздействием. Многое из написанного в книге было непонятно и приходилось консультироваться с мастером Нессой. Благо она всегда соглашалась дать пояснение по интересующему вопросу, задерживаясь после занятий.
Во время одной из этих бесед, я решил поинтересовался у мастера, как можно помочь девчонкам с улучшением контроля.
Дождавшись пока девушки выйдут из лаборатории, подошел к Нессе, которая неторопливо перебирала листки на столе.
- Мастер, могу я задать несколько вопросов?
- Конечно, Лок, спрашивай, - не отвлекаясь от своего занятия, произнесла она.
- Не подскажете, как можно улучшить свой контроль?
- У тебя же и так прекрасные результаты для новичка, - оторвавшись от бумажек, удивленно посмотрела на меня Несса.
- У меня да, а вот у девушек с этим не очень.
- И они настоятельно просили тебя помочь, - понимающе улыбнулась Несса.
- Очень настоятельно, - вздохнул я, - только вот как им с этим помочь, просто не представляю.
- Скажи, а как ты добился результатов?
- Во время работы с накопителем, когда старался увеличить свой резерв. Просто так сливать энергию было скучно, вот и пытался ее разными порциями передавать. И так в течение нескольких месяцев.
- Что ж, довольно неплохая задумка. Однако для большинства она не подходит. Слишком много времени необходимо для получения результата.
- Знаю. Поэтому и обратился к вам.
- Хорошо, я тебе немного помогу. Но заниматься с девушками будешь сам, без моего участия, - строго посмотрела на меня Несса.
- Как скажете мастер, - склонил я голову, довольный таким ответом.
На следующий день Несса передала мне несколько уже знакомых прозрачных кристаллов, объяснив способ тренировки с ними. Я, горячо поблагодарил мастера и тут же побежал догонять девушек, ушедших на ужин, чтобы сообщить им радостную новость. Надеюсь, заставить их заниматься будет не так уж сложно.
Зря так думал. Пришлось приложить просто невероятные усилия, чтобы они все пообещали в свободное время заниматься с кристаллами. Только немалый опыт преподавания позволил пропустить мимо ушей все их жалобы и истерики, и не плюнуть на это гиблое дело. Каждую приходилось уговаривать персонально, обещая всяческую помощь и поддержку. К концу недели я был чертовски зол, но своего добился: все девушки тренировались с кристаллами не меньше часа в день.
На общение с друзьями времени совершенно не оставалось. Вит даже поначалу обиделся и постоянно демонстрировал свое недовольство таким поведением, но Свен его быстро убедил не отвлекать меня от учебы.
- Пусть занимается, не мешай, - твердил ему Свен, - ведь ему приходится учиться вдвое больше чем нам, а это тяжело. Успеешь еще ему свежие сплетни поведать, потерпи.
Вит, как ни странно, послушался и больше не пытался мешать, хотя все равно ежедневно забегал к нам, поинтересоваться делами и рассказать об успехах обучения на мага стихии воздуха.
Принцип обучения был точно такой же, как и у нас, отличалось только заклинание. Вит с сокурсниками тренировали заклинание "Порыв ветра", суть которого состояла в формировании рядом с рукой мага устойчивого потока воздуха, дующего в определенную сторону. Вит хвастался, что уже может за пять минут создать и удерживать заклинание, постоянно порываясь устроить демонстрацию.
Еле удалось его отговорить, пообещав, что в скором времени мы обязательно оценим его успехи. Тем более, мне и самому хотелось попытаться изучить заклинание из другой школы. Вдруг это деление на школы является простой условностью? Тогда ничто не помешает изучить несколько атакующих и оборонительных заклинаний, что сильно облегчит жизнь в дальнейшем.
Спустя две недели после начала занятий с Лайраном появились первые успехи, а спустя месяц и я, и Свен уже вполне успешно могли создать "Светляк" за отведенное время. Теперь мы могли перейти к изучению следующего заклинания иллюзий, чему сильно обрадовались, поскольку целый месяц однообразных действий сильно наскучил.
- Что ж, вы, наконец, смогли справиться с этим простеньким заклинанием, - вместо приветствия произнес Лайран, входя в аудиторию. - Теперь вас ждет задача гораздо сложнее и проще одновременно. Проще будет, поскольку вы уже знаете, как создавать заклинания. А сложнее потому, что теперь вам необходимо при его создании включить еще один пункт в этот процесс - силу вашего воображения.
Окинув нас внимательным взглядом и убедившись, что мы внимательно его слушаем, мастер довольно кивнул и продолжил:
- С сегодняшнего дня мы с вами начнем изучать заклинание пространственной передачи звука или, если короче, "Шум". С помощью этого заклятья, маг может на значительном расстоянии воссоздать звуки или звук настолько громкий и такого типа, насколько хватит его воображения. Сейчас чаще всего используется в войсках для передачи приказов командующего до отдаленных подразделений. Бытовуха, в общем.
После этих слов последовала демонстрация с пояснением принципов создания. Показ нас впечатлил: вдруг за нашими спинами послышалось шумное дыхание, а затем и громкий рев матерого медведя, от которого волосы на затылке встали дыбом и захотелось сбежать подальше от грозного хищника.
Только убедившись, что это была всего лишь иллюзия, и никакого медведя позади нас нет, удалось немного успокоиться. Хотя я еще долго вздрагивал и оглядывался, прислушиваясь к шорохам за спиной.
Процесс создания такого заклятья сильно отличался от "Светлячка", как очередностью действий, так и самими этими действиями. На определенном этапе следовало четко представить конечный результат и при этом продолжать вливать энергию в узор заклинания. В общем, освоить его будет явно очень непросто. Хотя если это получится, то откроются интересные перспективы по применению. Возможно сейчас это и бытовое заклинание, но в моих руках оно очень даже может стать боевым. Если точно вспомню правильные диапазоны частот, которые используют в моем мире для создания оружия нелетального действия. Помнится, в свое время интересовался этим вопросом довольно подробно, шерстя интернет и специфические издания в поисках ответа. Любопытно было, как это работает. И школа исцеления могла помочь мне в этом.
