Я послушно пошел в указанном направлении, усиленно размышляя над случившимся. Было в словах ректора нечто странное, но что именно, понять пока никак не выходило. Проходя мимо групп студентов, слышал начинавшиеся шепотки и смех за спиной. И это явно было связано со словами, что произнес Солус. От невозможности понять причины такого поведения, подошел к указанной группе не в лучшем расположении духа.

Группа состояла из десятка студентов в пестрых плащах всех цветов радуги, в основном парней, но одну девушку я все же смог углядеть в задних рядах. Остановившись рядом с невысоким светловолосым парнем, не обращая ни на кого внимания, развернулся и принялся смотреть на продолжавшееся испытание. Ко мне никто из студентов не лез и не мешал, что радовало, ибо особого желания общаться не было. Позже в спокойной обстановке можно будет и познакомиться, и узнать побольше информации о случившемся. А сейчас следует внимательно наблюдать за действом, может удастся увидеть что-то еще интересное.

Однако более никто из испытуемых не показал результатов выше среднего. В группу магов иллюзии попали еще двое абитуриентов: один щуплый, совсем еще молодой парнишка, лет шестнадцати и высокий, под метр девяносто, широкоплечий парень, явно намного старше первого и привыкший к тяжелым физическим нагрузкам, судя по внушительной мускулатуре, что проступала сквозь легкую одежку.

Все действо длилось уже часа три, поскольку солнце давно перевалило через зенит. Стоять становилось все тяжелее, да и желудок явственно напоминал, что с утра прошло довольно много времени, а обеда так и не последовало. Наконец-то последний испытуемый покинул магическую фигуру, под жидкие крики и аплодисменты также порядком уставших зрителей.

Ректор толкнул коротенькую речь о величии момента, поприветствовал нас уже в качестве студентов академии, поблагодарил присутствующих горожан и гостей академии, после чего объявил об окончании представления.

Местные и гости начали потихоньку покидать площадь, я заметил, как Кранг отделился от массы наблюдающих и подскакал к группе во главе с ректором. Переговорив с ним, он спешился и проследовал со свитой и выдохшимися магами, что формировали круг, в открывшиеся ворота академии. Следом за ними, соблюдая очередность, начали заходить и студенты с новичками. Наша очередь ожидалась еще не скоро, поэтому было время присмотреться к моим, теперь уже, сокурсникам и студентам факультета.

Бросалось в глаза, что все студенты были явно старше двадцати лет, причем половине было как бы и не под тридцать. Или тут так долго учатся магии, или я чего-то не знаю, причем чего-то очень важного. Определить к какому сословию ранее относились студенты не вышло, слишком мало видел представителей этих самых сословий. Хотя, скорее всего, благородных среди них нет точно. У этих на лице словно застыла маска презрения ко всем окружающим, кто ниже них по происхождению.

Отсюда можно сделать вывод, что факультет иллюзий не особо популярен и уникален, иначе представители аристократии тут присутствовали бы. Значит, отбросим мысли об уникальности меня, как мага. Хотя о предрасположенности к двум направлениям стоит узнать поподробней, ни у кого тут такого, похоже, нет, или встречается крайне редко, если верить словам ректора.

Прервал мои размышления подошедший вплотную высокорослый парень, что также попал при испытании на факультет иллюзий.

- Привет, - улыбнувшись, произнес он, - раз уж мы будем учиться вместе, то неплохо было бы и познакомиться, как считаешь? - не успел я придумать ответ, как он продолжил, - Меня Свен зовут, я из городка на приграничье, а этот вот малец - Ирм, сирота, его в деревне подобрали. А тебя как зовут? Откуда ты?

- Меня зовут Сергей, из деревни, что рядом с запретным лесом.

- Ух ты, так ты из диких!? - восторженно произнес подошедший Ирм, глядя на меня снизу вверх. - А правда что вы на чудовищах из леса ездите и людей едите?

- Цыц мелкий! - отвесил подзатыльник тому Свен. - Не обращай внимания, в деревнях и похлеще байки о диких ходят.

С понимающим видом покивал, а что еще оставалось делать? Прервала наш столь познавательный разговор необходимость двигаться, поскольку подошла наша очередь войти в стены академии.

Сразу за воротами никаких построек не было видно, поскольку с обеих сторон от широкой аллеи, которая начиналась сразу возле стен, был разбит живописный парк, который манил в свои прохладные объятья уставших путников. От основной аллеи в обе стороны убегали ухоженные дорожки, которые извиваясь и петляя, уводили все глубже в тенистые просторы. Мы же, никуда не сворачивая, двигались по главной аллее, которая вела в сторону массивной башни, что возвышалась над городом.

Вблизи башня поражала воображение своей монументальностью: в ширину она была никак не меньше полусотни метров, а высота составляла этажей пятнадцать, сужаясь к вершине. Сама башня была сложена из массивных каменных блоков, тщательно подогнанных так, что стыки были практически незаметны. Никаких окон этажа до десятого видно не было, лишь высоко вверху располагалось что-то похожее на узкие вытянутые окошки.

Начало процессии уже втянулось в широкие двери, располагающиеся в основании сооружения. Когда мы подошли поближе, мощь и величие башни стало ощущаться особенно сильно. На стенах не было заметно никаких следов воздействия времени, словно их возвели совсем недавно, хотя из рассказов Вита знал, что академия была основана более полутора тысяч лет назад и башню возвели как раз в то время. Мои спутники также находились под впечатлением от увиденного.

Войдя внутрь башни и пройдя широкий коридор, от которого отходили высокие створчатые двери, мы оказались в огромном зале с массивным и длинным столом и трибуной с левой стороны от входа, которую уже занимал ректор и преподаватели, и полукругом поднимающиеся каменные ступени справа, на которые уже расселись зашедшие ранее. Причем студенты старших курсов по большей части покидали зал через дверь, что располагалась на самом верхнем ряду ступеней. От каждой группы старшекурсников осталось по три человека, которые остались стоять на верхотуре.

Дождавшись пока последние из прибывших займут места, а старшекурсники выйдут и закроют двери, к трибуне поднялся ректор Солус. В зале почти моментально установилась тишина.

- Итак, еще раз поздравляю всех присутствующих с успешным прохождением испытания, - начал свою речь он, - я понимаю, что все вы устали и хотели бы поесть и отдохнуть, однако некоторые вопросы требуют решения именно сейчас. Уверяю, это не займет много времени, после чего вас отведут в столовую и укажут, где вы сможете отдохнуть после трапезы. А теперь позвольте откланяться, меня ждут неотложные дела. Обо всем остальном расскажет вам мой заместитель, мастер Фалик, - указал ректор на дородного седого мужчину, сидящего с правого края стола, после чего коротко поклонившись, спустился с трибуны и вышел из зала.

За ним последовало еще двое, сидевших за столом, одним из которых был Кранг. Поднявшийся к трибуне мастер, дождался, пока за ректором закроется дверь, после чего обратился к присутствующим:

- Нам необходимо решить некоторые организационные вопросы, о которых я вам расскажу, а затем отвечу на вопросы, если таковые возникнут. Итак, приступим. Согласно правилам, обучение в стенах нашей академии является платным, поэтому с первого дня обучения, который наступит через два дня, вы обязаны внести плату за год... - сделав паузу, Фалик дождался, пока стихнут возмущенные восклицания и ропот, вызванные его словами, в основном среди простолюдинов и некоторых явно городских жителей, после чего продолжил:

- Для тех, кто не располагает необходимыми средствами для оплаты, размер которой составляет пятьсот империалов, есть два пути: первый - обучаться за счет средств империи, второй - заработав требуемую сумму, выполняя различную работу в стенах академии. В первом случае вы обучаетесь в течение года бесплатно, после чего обязаны в течение нескольких лет отслужить в одном из имперских легионов в качестве магов поддержки. Срок службы определяется полученными знаниями в течение года и силой мага. После службы есть возможность продолжить обучение на прежних условиях, или в случае оплаты обучения. Если вы выберете второй вариант, то будете должны отработать в течение пяти лет на благо академии, прежде чем получите возможность годового обучения. Сразу хочу дать совет: тем, у кого результаты испытания низкие или близки к таковым, лучше выбрать второй вариант, поскольку через пять лет ваши показатели могут заметно улучшиться, что позволит обучаться без особых проблем.