– «Не жди, пока что-нибудь произойдет само собой, а действуй. Действие всегда побеждает бездействие», – он сделал паузу.
– Найдите подтверждение этим словам в русском фольклоре! – неожиданно закончил преподаватель нормальным тоном, обращаясь уже ко всем.
Мы при этих словах должны были бы по сценарию лекции Кекса, объединившись в пары и тройки, начать живое обсуждение заданной проблемы. Но, однако, нам не удалось коллективно погрузиться в мир пословиц и поговорок, потому что Кекс остановился на полуслове, порылся у себя во внутреннем кармане пиджака, вытащил старомодные часы на цепочке, что-то, видимо, вспомнил и с сожаление сказал:
– А… нет, нет-нет! Мы закончим эту интересную дискуссию после вашей практики! Вас уже ждут в учебных частях! Всем спасибо, все свободны. Желаю вам приобресть хорошие впечатления от первого задания… Хотя это вряд ли возможно!
И он тихо захихикал каким-то своим мыслям. Видимо, даже теоретически он не допускал, что первую практику мы пройдем хорошо.
– Мы с вами встретимся потом. Но, правда, не со всеми! Уверяю вас, не со всеми.
Потеряв к нам интерес, он повернулся к интерактивной доске, по пути сметая рукавом со стола все, что там находилось!
Весело разлетались листочки с мелким почерком, покатились карандаши! А к моим ногам с глухим стуком упал странный предмет. Это его Кексик во время лекции постоянно проверял на целостность, мял и ощупывал!
Предмет был небольшой и напоминал монету, странную монету, немного неправильной формы. Она была сделана из какого-то редкого, возможно драгоценного камня. И на ней была изображена разорванная окружность, слегка повернутая по горизонтальной оси. Или это не монета? Это могла быть печать или что-то очень на нее похожее.
Машинально подняв, я положила монету на стол, на ощупь она была тяжеленькая и вся такая гладенькая, только очень хорошо ощущался пальцами рельеф непонятного рисунка. А скорее криптограммы, то есть информации, зашифрованной в рисунке. От нее пахло воском, пахло старинными тайнами! И в это время я увидела глаза Кекса! Испуг, сожаление, страх – все сразу отразилось в них. Он закрыл эту предположительно монету-печать листом бумаги и стал путано объяснять, что этот предмет – часть его..м-м-м.. коллекции, что это как бы амулет старинный, но не ценный, и он думал, что …. Но это уже неважно, так как амулет не представляет никакую научную ценность, – продолжал быстро-быстро тихо и сбивчиво говорить профессор, – он его сегодня отдает, но покупатель согласился встретиться только в обеденное время. Поэтому эту безделицу он, преподаватель Кекс, тьфу ты, Коровин, взял с собой на работу…
И что-то еще говорил обладатель интересного артефакта, но меня удивило не то, что он согласился на какую-то встречу посреди учебных занятий, даже из-за ценного или не очень фрагмента своей странной коллекции! И даже не тот факт, что у Кекса есть какое-то интересное хобби, что, ну-у-у… совершенно не вяжется с его личностью!! А то, что он мне, студентке первого курса, стал объяснять про вещь, которая принадлежит ему. Горячо и многословно доказывать, рассказывая множество деталей. Все это, плюс его поза, плечи, руки и его глаза сказали мне, что мой нелюбимый преподаватель страшно волнуется.
Вот это было странно! Нас уже год учат по маленьким признакам распознавать волнение человека, его смятение и растерянность! И учат не только распознавать, но и скрывать все это самим! А здесь… Картина маслом, прямо пособие по физиогномике!!
Если бы он спокойно и как всегда высокомерно просто убрал этот предмет, то я забыла бы про него через час и не вспоминала больше, но поведение этого общего нелюбимца поставило галочку у меня в сознании! Надо будет поинтересоваться, что же такое коллекционирует наш Кексик, и что это за монета-амулет-печать у него сегодня была с собой! И узнать надо по быстрее, потому что мы завтра уже едем на первую учебную практику! Но нас учат и тому, как снять волнение собеседника в такой ситуации. Чтобы у него все сомнения пропали, и он твердо был уверен, что мы внимания на эту деталь не обратили. Поэтому я спокойно достала тетрадь с лекциями по Истории развития капитала, раскрыла ее на первой попавшейся странице (движения будничные, привычные успокаивают собеседника!) и тоном простака спросили:
– Мы работы вам после практики будем сдавать? А консультации еще у нас будут?
Кекс уже взял себя в руки, он пристально поглядел в мои честные глаза, убрал монету в карман.
– Будут! Идите Кузнецова! Удачной вам практики, Натали. Привезите мне магнитик, если вас отправят в приличное место!
Почему он произнес мое имя на французский манер? Хотя это иногда бывает! Меня все называют Ната, Натусик, Наташа, и иногда Натали! Могут при этом еще кусок из песни известной промычать!
– Обязательно, Сергей Пантелеевич! Спасибо вам, Сергей Пантелеевич! – я уже шла к выходу. Кажется, мне удалось убедить его, что эта монета мне неинтересна, и я на нее внимания не обратила! Или будем так думать, что убедила. А там будет видно! Хотя зачем я это сделала? Можно было просто спросить у него, все выяснить, что мне непонятно. Сработал навык, еще не прочный, но уже готовый к применению навык правильного общения с объектом! Я молодец! А про эту монету я попробую выяснить все сама.
Ни в какие шпионские игры с Кексом я играть не собиралась! Хотя… интересно же, что это он так разволновался?!
Ленка уже покидала все свои гаджеты в маленький роскошный рюкзачок и ждала меня на выходе из аудитории. Зачем ей одновременно смартфон и айпад? Не знаю! Это только одна из Ленкиных странностей! Полный бардак в рюкзаке, полный бардак в голове! Особого стремления к порядку у нее не было никогда! Как она попала на факультет анализа нашего серьезного Института? Для меня это абсолютная тайна. Но если Ленуську сюда приняли, это значит, что умственный коэффициент у нее на много выше среднего и даже должен быть выше, чем у меня. Про это я, конечно, не скажу никому! И тем более Ленке!
Меня пригласили учиться на факультет общественно-политических проблем нашего Института, когда я подала документы и, наверно, прошла в один очень известный и крайне недоступный ВУЗ, где готовят будущих дипломатов. Моя золотая медаль, стобальные результаты ЕГЭ убедили приемную комиссию, что я могу учиться вместе с небожителями! Там меня нашел агент, который отбирает и приглашает в Институт глобальной политики потенциальных студентов. Он поговорил со мной, попросил заполнить какие-то опросники, пролистал мою исследовательскую работу по энергосбережению при подсветке памятников и пригласил меня на первый курс нашего сверхсекретного ВУЗа. Для факультета анализа моих стобальных егэшных работ и умственного коэффициента почти 67 единиц по шкале Дюпена не хватило. Хотя я не знаю точно, как идет отбор в наш Институт, и что является определяющим при приеме! Но так получилось, что с Ленусиком мы учимся на разных факультетах и познакомились именно на лекциях Кекса, это пока единственный учебный предмет, который читается одновременно для всех первокурсников.
– Куда ты хочешь поехать на практику? – спросила Ленка, она одной рукой пыталась застегнуть свой кутюрьиный рюкзачишко, а другой разворачивала малюсенькую шоколадку Раш. Я вздохнула и промолчала! Туда, куда я хочу, меня точно не пошлют! Я хочу во Францию, там живет с некоторых пор мама. А маму я не видела уже почти год.
– А я хочу на Гавайи! – не дожидаясь от меня ответа, мечтательно пропела Ленуська, – Говорят, что и туда иногда отправляют!
– На Гавайи?! Это вряд ли, хотя…., – я пожала плечами, выражая сомнение.
На практику могли отправить куда угодно. От Латинской Америки до сибирской деревни! Мой друг и потенциальный любовник Фил рассказывал, что на первую практику его направили за озеро Байкал, на железнодорожную станцию со смешным названием Ерофей Павлович. Он привез оттуда стойкую нелюбовь к комарам, хорошие воспоминания о сибирских девушках и 78 баллов за работу! Что он там делал, что содержал его кейс, он не говорит, это уже гостайна, как и все, что связано с нами, нашей жизнью, учебой, отношениями и всем-всем, что нас окружает.
