прибегает к вам и говорит: «Мама (папа) на меня сказали, что я «гавнюк»

Вы говорите своему ребенку, что поиграете в игру. Но перед игрой рассказываете ему свои знания по этому

поводу. «И так дорогой мой это слово на самом деле ни чего не означает, потому что вся не цензурная брань

относится лишь к людям, которые делают не хорошие вещи и обижаются на других». «Да но обиделся то я

ведь надо мною все смеялись – отвечает ребенок». И тут вы говорите, сыграем в игру. Ребенок интересуется,

что же за игра такая то. И тут вы задаете себе вопрос.

Что? – Что нужно сказать, чтобы ребенок понял и в какую игру сыграть. Тут вы рассказываете, что ученые

доказали. Что человек у которого не складывается в жизни, начинает винить других и всячески их обзывать

искать слабости, которые находятся в нем самом. Что дальше?

Где? – Где доказательство, а точнее как он поможет ребенку и что собственно за игра? Ваша игра будет

заключать в себе все эти вопросы. Ее суть в следующем. Вам надо сказать ребенку, чтобы в следующий раз,

когда ему скажут «гавнюк» он не злился и не обижался а скорее сочувствовал ведь наверняка таким

названием его называют его родители или видит что то плохое в других. И так задача игры является той,

чтобы не обижаться а сочувствовать тому ребенку и подумать а может и попробовать ему как то помочь. Что

дальше?

Когда? – Когда ваш ребенок пойдет в школу на следующее утро, напомните ему об этом и уточните, что это

всего лишь игра. Представьте себе, ребенок идет в школу не боясь оскорблений, потому, что во первых это

игра, а во вторых он знает что делать. Сыграйте в игру «Прошлое, Настоящее, Будущее» прямо сейчас,

представьте себе эту ситуацию.

- Как избавиться от образовавшихся страхов: Теперь подробно разберем наши надуманные страхи.

Витальные; страхи изменения; страхи перемены места. Нам, как и в детстве, так и сейчас страшно попасть

под машину, заболеть неизлечимой болезнью, потерять близкого человека – это все витальные страхи они

позволяют человеку адекватно относится к ситуации. Или проще говоря инстинкт самосохранения, который не

дает нам поджечь спичку и поднести ее к газу который открыли 2 часа назад. Если ваш ребенок боится

ящериц, лучшим способом будет завести ящерицу. Тем самым ребенок преодолеет свой страх да и за одно

поучится ответственности, заботе о ящерке. Если ребенок часто говорит о болезнях то наверняка ему просто

не хватает вашего внимания, любви и заботы. Тогда проявите смекалку (не дарите ему скакалку а проявите

смекалку) и походите с ребенком в бассейн, куда угодно лишь бы был спорт. Учите с ребенком технику

безопасно при поджигании газа, помните вы для ребенка авторитет но не забывайте про правильность слов.

Изменения беспокоят детей да и некоторых из нас. Когда ребенку вроде бы и нравиться его велосипед

и он начинает нервничать. Ведь родители говорят ему, что велик уже старый и его пора менять. Что делают

родители они начинают злиться и не понимать. На самом то деле ребенку просто не охота кататься на новом

велосипеде, ведь он просто не привлекает к себе внимания он комплектует из за того что выглядит богатым.

Девочка начала носить более короткую юбку одежду или много краситься. Такая девочка явно, что то

компенсирует вопрос лишь в том, что? Всего этого не понимания можно избежать обычным разговорам по

душам. Стать другом своему ребенку а не врагом, который только и может, что говорить это нельзя, ты

плохой. Какой смысл разговаривать с родителем если он постоянно отрицает все возможное. Подумайте об

этом а лучше поиграйте в игру. «Что? Где? Когда?».

Таблица правильности: «Что? Где? Когда?»

Что?

Где?

- Необходимо наиболее точно

- В каком месте можно вести

- Определите время выгодное для

знать, что вы хотите. Или знать

разговор с ребенка, будет ли там

себя и для своего ребенка.

точную цель, без точной цели ни

шумно, устал ли он и т.д.

- Если вам требуется

чего не получится. Поэтому

- Место может быть выбрано в

дополнительно игра «Прошедшие,

возможно вы зададите несколько

месте куда ребенок уже давно

настоящие, будущее» то

вопросов:

просился. Но учтите, что в этом

пользуйтесь ею (чуть ниже на

Что делать? Что я сделаю? Что

случая вам предстоит немного

примере показано как).

надо сделать? И когда

подождать пока ребенок

- Можно просто обозначить время

просмотрите все найдите

настроиться на вас.

если нет времени на игры

наиболее простой но гармоничный

(простите за туфталогию).

(чтобы ребенок понял да и вы не

ленились).

- Очень важно понимать, что после

42

того когда вы найдете правильный

вопрос (Правильно заданный

вопрос это половина ответа) то без

труда сможете приступать к

следующему вопросу «Где?».

Обязательно сделайте проверку т.е. проверьте поведение ребенка после вашего разговора.

Что - Что вы можете сделать, чтобы заинтересовать ребенка?

Где - В каком месте вы будите слушать ребенка?

Когда - Подставьте игру «Прошедшие, настоящие, будущие» подставьте свои ответы представляя себя в

прошлом как указано в инструкции по этому упражнению.

Пример: Разделение реальности из прошлого. Т.е. Вспомните себя в детстве и расскажите своему

ребенку о том, что у вас сломалась машинка в 6 лет, которую вы так ждали а она вот взяла и сломалась. А что

вы только не делали, чтобы заполучить ее. И учились хорошо, и помогали, и раньше спать ложились, и все

ради машинки. Но когда она сломалась вы не могли это пережить (условно не могли, иначе бы не читали эту

книгу), но как то раз: Что с вами произошло? Что случилось? Почему вы начали думать по другому? Возможно

само понимание и пришло вам через день, месяц а может и год но своему ребенку то вы можете сказать это

сейчас. Тем самым избавляя его от ненужных эмоциональных переживаний. И если ваш ребенок уже подрос,

и постоянно как бы отделяется от вас стараясь, что - то скрыть. Значит он боится рассказать о своих чувствах.

Почему? Я думаю вы знаете почему.

Одна семья именно так и сделала (точнее отец). Он рассказал своему сыну как в школе ему

захотелось ответить на вопрос учителя но он долго думал. И вот когда он наконец то решился другой мальчик,

был любимчиком (помним про 12 директив) встал и ответил на вопрос. В тот момент он понял, что если ты

действительно чего то хочешь в определенный момент времени то ты «обязан» это сделать. Иначе придет

какой ни будь зазнайка и все у тебя заберет. Возможно для вас это не кажется таким уж открытием, но отец в

прошлом школьник после этого случая сильно переживал и долго не мог с этим переживанием справиться. До

самого окончания школы он учился средне потому, что тогда его это очень сильно задело. Но он уже как

подготовленный человек, говорил своему сыну уже правильную установку все благодаря игре. Давайте мы с

вами еще раз разберем наши две игры и точно будем знать как ими пользоваться.

Правило скрещенной игры:

1- Вы берете и задаете себе вопросы игры «Что? Где? Когда?». Как именно это будет выглядеть. Что? – Что

вы хотите получить от разговора с ребенком? (Отвечаем на вопрос: «Мне необходимо объяснить ему, что

его переживание по поводу выбора действовать или не действовать не слишком важны, но мне нужно

сделать так, что бы он больше не переживал и был уверен в себе»). Что вам нужно ему рассказать?

(Отвечаем на вопрос: «Я вспомнил прошлый момент из своей жизни с помощью игры «Прошлое,