Непонятная история со сдачей экзамена по анатомии человека произошла у единственного в нашей группе парня – Саши Г. Старательно изучавший анатомию не только как учебный предмет, но еще и в связи с дополнительными физическими нагрузками – Саша занимался тогда в секции тяжелой атлетики, – он так и не смог сдать экзамена по этому предмету, за что был отчислен с нашего курса. К выпуску, таким образом, на курсе остался лишь один парень – Валера С., но учился он в другой группе.
После третьего курса все студенты Пединститута проходили педагогическую практику – подготовку к работе в качестве пионервожатых в летних пионерских лагерях. А летом нам нужно было отработать одну смену в лагере и к зачету по педагогике предоставить характеристику с места работы. В начале июня наш курс со студентами других факультетов был направлен на такую практику в хорошо знакомый нам с прошлой осени пионерлагерь в районе с. Переясловка. Практика была недолгой, всего дней десять. В течение этого времени мы должны были сами побыть в роли пионеров, соблюдая распорядок дня и все правила жизни детского коллектива. И заодно – подготовить лагерь к новому сезону детского отдыха. В роли пионервожатых были преподаватели кафедры педагогики.
Такая знакомая с детства лагерная жизнь выглядела в этот раз как хорошо разыгранный спектакль: подъем по сигналу горна, зарядка, утренняя линейка, завтрак и так далее. В течение дня – работы по благоустройству лагеря: красили оконные рамы, мыли полы, заносили в палаты кровати, матрасы, убирали территорию. Трудились, одним словом. Потом отрабатывали порядок проведения торжественной линейки в честь открытия лагеря. И наконец это открытие в нашем виртуальном, воображаемом пионерлагере состоялось. Одетые в парадную форму – белый верх, темный низ, с пионерскими галстуками на груди стояли все в строю. Под звуки горна и барабанную дробь было пронесено красное знамя. Здесь я с улыбкой вспоминаю, что в том торжественном марше выполняла роль барабанщицы, конечно предварительно потренировав-шись. Есть фотография, где изображены мы – практиканты: четверо девушек из нашей группы и двое парней с физмата. В то же лето мы решили сфотографироваться группой, но пришли в фотоателье, к сожалению, не все девушки – всего девять человек.
Приближался мой День рождения, 17-ое июня, и в этом году мне захотелось пригласить домой моих одногруппниц, ведь и они приглашали меня. Хотелось красиво накрыть стол. Незадолго до этого у своих новых соседей – Астаховых, недавно приехавших из Германии, где служил глава семейства, я увидела привезенную ими немецкую посуду. Один предмет – плоское стеклянное блюдо с перегородками – мне особенно понравился. Называлось оно менажница или кабаретница. На нем можно было подать несколько видов холодной закуски. Мы с мамой попросили у них на время эту вещь. Вместе с родителями готовились к моему празднику, накрывали на стол. Пришли гости – с цветами, с подарками. Люда Н. Привела своего знакомого парня. Зная о моих походах, она подарила мне складной тройной столовый прибор, состоящий из ложки, вилки и ножа. Все это паковалось в чехол, и я потом долгое время пользовалась этим прибором в походах и экспедициях.
Помню, как после первых поздравлений наши девушки предложили тост за моих родителей, которые также были вместе с нами. Потом мы танцевали, пели под мой новый аккордеон, и с инструментом в руках я даже выходила на улицу, чего обычно никогда не делала. Но то был особенный день – день моего 21-летия, отмечавшийся дома и в кругу друзей.
Брат Володя в этом году заканчивал 10-й класс. К тому времени школа №13, в которой мы с ним учились, уже не была одиннадцатилеткой. Выпускные экзамены Володя сдавал спокойно, уверенно и без лишней суеты. Сдал на хорошо и отлично и стал готовиться к поступлению в институт.
111. Штурмуем горный хребет Сихотэ-Алинь
Подошло время летнего похода. Сложный многодневный поход от Пединститута планировался по учебной программе для студентов Факультета физвоспитания и спорта, которых разделили на две походные группы. Одна из них отправлялась по водному маршруту, другая – по таежному. Нас же – туристов – по желанию распределили между двумя этими группами. В тайгу со студентами-физкультурниками решились идти лишь трое туристов: Володя Маркович, я и Галя Б. – студентка 3-го курса филфака. Горно-таежный маршрут привлекал меня как биолога-ботаника, Гале Б., как филологу, хотелось написать о походе очерк. Нашей группе предстояло пройти по маршруту известного ученого-географа В.К. Арсеньева, экспедиция которого в свое время пересекла горный хребет Сихотэ-Алинь – один из самых крупных на юге Советского Дальнего Востока. Руководил походом инструктор секции туризма, геолог по специальности А.Н. Вавренюк, боевой, компетентный, словоохотливый. С нами отправлялись два работника Хабаровской студии телевидения, которые должны были снять фильм о походе, а также опытный зоолог-орнитолог Всеволод Дмитриевич Яхонтов. Немолодой уже, но отважившийся идти в поход со студентами, он много рассказывал нам о своей нелегкой жизни. Репрессиро-ванный в 30-х годах и отправленный на Колыму, остался в живых только благодаря своей медицинской специальности. В тех лагерях он был фельдшером, а медицинские работники и там были необходимы. Кроме того, занимался орнитологией, написал книгу о пернатом населении Колымского края. Забегая вперед скажу, что и о нашем походе В.Д. Яхонтов написал большой очерк, опубликованный в альманахе «Дальневосточные путешествия и приключения». (1967г., Хабаровск) Подготовил он также небольшую коллекцию птиц Сихотэ-Алиня, для чего пригодилось ему мелкокалиберное ружье, которое он взял с собой.
К походу готовились основательно. Всем нам выдали энцефалитки – костюмы с капюшоном из плотной ткани защитного или темно-синего цвета. Мне пришлось ушивать этот костюм, подгонять до своего размера. Ребятам нравилось, как он сидел на мне. На ногах – туристические ботинки; на голове у меня была легкая вязаная шапочка, красная с белой полосой.
Упаковали походное снаряжение – палатки, накомарники, посуду; продукты – тушенку, крупы, сухари, муку, сахар. Я взяла с собой гербарную папку и сетку, запас старых газет, которые обычно использу-ются для сушки собранных растений. Кинооператоры подготовили свое тяжелое оборудование, рулоны кинопленки.
Наконец поход начался. Из Хабаровска самолетом мы летели в Совгавань, откуда на теплоходе проследовали на юг Приморского края. Причалили к небольшому населенному пункту, где сделали остановку. Пока руководитель договаривался насчет нашей дальнейшей транспортировки на небольших судах по реке Самарге, группа посетила звероводческую ферму, где разводили и выращивали нутрий – ценных пушных зверьков, которых иначе еще называют болотными бобрами. А вечером рыбаки угостили нас свежей красной рыбой.
Утром следующего дня нас переправили к реке Самарге, по которой мы продолжали свой путь на небольших моторных судах, называемых здесь батами. Бат – это лодка, выдолбленная из ствола огромного тополя, который наряду с ильмом, чозенией, ивой произрастает в поймах рек. Лодка, сделанная без единого гвоздя! К одному концу судна крепится мотор. Удлиненный и узкий бат легко маневрирует, обходя стремнины полноводной таежной реки. Мастерами, изготовившими это оригинальное плавучее средство, являются местные жители – удэгейцы, живущие в горных районах Приморского и Хабаровского краев. Ручным способом сделаны у них не только лодки, но и многие другие предметы, необходимые для жизни. Удэгейцы - отличные следопыты, охотники, рыболовы. Почти всю пешеходную часть маршрута по тайге нас будет сопровождать проводник – удэгеец. Иначе нельзя! Наш походный груз и нас самих по четыре-пять человек разместили на нескольких батах, управляли которыми опять же удэгейцы. Бат, в котором сидела я, вели двое – муж и жена. Когда я нечаянно уронила в воду носовой платок, удэгейка ловко подхватила его шестом и вернула мне.
