Литмир - Электронная Библиотека
A
A

Persons, J. B. (1989). Cognitive therapy in practice.New York; W. W. Norton.

Persons, J. B., Burns, D. D., & Perloff, J. M. (1988). Predictors of dropout and outcome in cognitive therapy for depression in a private practice setting. Cognitive Therapy and Research, 12,557-575.

Rosen, H. (1988). The constructivist-development paradigm. In R. A. Dorfman (Ed.), Paradigms of clinical social work(pp. 317-355). New York; Branner/Mazel.

Rush, A J., Beck, A. T., Kovacs, M., & Hollon, S. D. (1977). Comparative efficacy of cognitive therapy and pharmacotherapy in the treatment of depressed outpatients. Cognitive Therapy and Research, 2(1),17-37.

Safran, J. D., Vallis, T. M., Segal, Z. V, & Shaw, B. F. (1986). Assessment of core cognitive processes in cognitive therapy. Cognitive Therapy and Research, 10,509-526.

Salkovskis, P. M., & Kirk, J. (1989). Obsessional disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide(pp. 129-168). New York; Oxford University Press.

Scott, J., Williams, J. M. G., & Beck, A. T. (Eds.). (1989). Cognitive therapy indinical practice: An illustrative casebook.New York; Routledge.

Thase, M. E., Bowler, K., &Harden, T. (1991). Cognitive behavior therapy of endogenous depression: Part 2. Preliminary findings in 16 unmedicated inpa tients. Behavior Therapy, 22,469-477.

Thompson, L. W., Davies, R., Gallagher, D., & Krantz, S. E. (1986). Cognitive therapy with older adults. In T. L. Bring (Ed.), Clinical gerontology: A guide t assessment and intervention(pp. 245-279). New York; Haworth Press.

Turk, D. C. Meichenbaum, D., & Genest, M. (1983). Pain and behavioral medicine: A cognitive-behavioral perspective.New York; Guilford Press.

392                                                                                                          Библиография

Warwick, H. M. C, & Salkovskis, P. M. (1989). Hypochondriasis. InJ. Scott, M.G. Williams, & A. T. Beck (Eds.), Cognitive therapy in clinical practice: An illustrative casebook(pp. 50-77). London; Routledge.

Weissman, A. N., & Beck, A. T. (1978). Development and validation of the Dysfunctional Attitude Scale: A preliminary investigation. Доклад представлен на ежегодной конференции Американской ассоциации исследований в образовании. Торонто . Канада .

Woody, G. E., Luborsky, L., McClellan, A. T., O'Brien, C. P., Beck, A. T., Elaine, J., Herman, I., & Hole, A. (1983). Psychotherapy for opiate addicts: Does it help? Archives of General Psychiatry, 40,1081-1086.

Young, J. E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema focused approach.Sarasota, FL; Professional Resources Exchange.

Young, J. E., & Klosko, J. (1994). Reinventing your life: How to break free of negative life patterns.New York; Dutton Press.

_____________________________________________________________

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

D

с дисфункциональными мыслями

DSM-IV-TR 21

см. бланк РДМ 155

А

Бланк РГУ 213

Автоматические мысли 34,43, 79, 101,111,135,159,364

Бланк РДМ 155

визуальные 59,271

концептуализация неэффективного применения 165

возникающие во время сессии 106

мотивирование пациентов к работе 164

возникающие в определенной ситуации 109,112

начало работы 157

выявление 106,118,271

применение в качестве эксперимента 164

в "телеграфической" или вопросительной форме 116

Бустерные сессии 331

значение 103

В

использование в процессе оценивания альтернативных вопросов 145

Выявление причин расстройства у пациента 33,43

и работа с бланком РДМ 166

Глубинные убеждения 40,201

отвлечение 251

выявление 206

отличие от интерпретаций 114

две основные категории 204

оценивание 115,136,137,166

изменение 212

оценка выгоды 149

исследование в контексте жизненного опыта пациента 219

переключение внимания 250

податливость изменениям 2

связь с убеждениями 174

представление пациенту 208

Б

Д

Библиотерапия 64,295

Детский опыт 26,172, 201, 221

Биполярное расстройство 352

реструктурирование ранних воспоминаний 224

Бланк для работы с глубинными убеждениями

см. Бланк РГУ 213

Бланк для работы

393

 394            Предметный указатель

Диаграмма когнитивной концептуализации 171,372

с помощью сократического диалога 186

начало работы 173

К

Домашнее задание 63,293, 295, 364

Карта эмоций 127

анализ возможных сложностей 303

Когнитивная концептуализация 21, 33,39,44,136,170,202,359

анализ выполненного 76,96,316

Когнитивная модель 19,34,37,58, 122,136,363

включающее поведенческий эксперимент 237

Когнитивная терапия 19

выполнение в последнюю минуту 309

акцент на "здесь и сейчас" 26

дополнительное 296

возможности применения 20,350

и индивидуальные потребности пациента 300

возможные ухудшения 323

как беспроигрышный вариант 302

завершение курса лечения 325

концептуализация трудностей 308

ожидания пациента 59,361,363

логическое обоснование 301,309

ориентация на решение проблем 25,231,364

начало выполнения на сессии 303

основные принципы 23

необходимость изменения 306

предотвращение рецидива 319

определение 97,294,302,311

продолжительность 60

повышение вероятности успешного выполнения пациентом 300

сотрудничество с пациентом 24,360

подготовка к возможной неудаче 307

трудности 355

примеры 297

установление диагноза 359

психологические проблемы 311

характер изменений 320

система напоминаний о необходимости выполнения 303

цели 53,335, 365

З

Когнитивные искажения 147

Заполнение диагностических бланков 90

Когнитивный континуум 190

И

Когнитивный терапевт дисфункциональные мысли и убеждения 99,316

Изменение убеждений 184,198

манера высказываний 88

проверка с помощью поведенческого эксперимента 188

оценка собственных возможностей 347

профессиональный рост 29,371

Компенсаторные стратегии

см. Поведенческие стратегии 174

типичные 176

Предметный указатель                    395

Копинг-карточка 142, 237, 253, 254, 330

Поведенческий эксперимент 188 235

адаптивный ответ 253

Повестка дня 50,74

активизирующие сам о инструкции  255

трудности в обсуждении 96

М

трудности в определении 94

Мониторинг и планирование видов деятельности 238,257

Подведение итогов сессии 63,82

оценка настроения 248

заключительное 83,98

планирование активности 248

Поощрение пациента за успех 321

составление таблицы видов деятельности 240

Посттравматическое стрессовое расстройство 351

Мышление

дихотомическое 147,192

Прием лекарственных препаратов 72

искажения 122,148,163

Проблемы в отношениях с партнером 352

катастрофизация 149

104
{"b":"195314","o":1}