- Большая часть наград получена в последнее время, как только пришел новый директор, все сюда не вмещаются, поэтому многие личные награды  пока хранятся дома у школьников, – Семен Леонидович выждал паузу, чтобы гости могли оценить весь масштаб школьных достижений.

- Даже международные награды, - удивленно заметил корреспондент.

Семен Леонидович кивнул.

- Обратите внимание на одно из последних школьных приобретений, – и завуч указал рукой в холл, где стоял большой морской аквариум.

Гости собрались вокруг водного царства, не скрывая своего удивления.

- Это рыбы-ангелы, а это рыбы-клоуны, - Семен Леонидович показал рукой на ярких цветных рыб, проплывавших между причудливых рифов и одиночных розовых кораллов, – дети уже дали им имена.

Возле переднего стекла на свободном камне расположились морские ежи, а рядом твердый грунт заняли желтые актинии.

Члены делегации с неподдельным интересом рассматривали морских обитателей. Мэр недоверчиво поинтересовался у Семена Леонидовича:

- А не боитесь, что дети могут испортить это чудо?

- Исключено: мы обучаем школьников жить в гармонии с природой, - и, увидев непонимающий взгляд, продолжил, - на всякий случай стекло бронированное, а доступ в аквариум закрыт замком.

Один из корреспондентов подошел ближе к завучу.

- А по каким программам вы обучаете детей?

- Позиция школы – не только образование и воспитание, но и развитие необходимых навыков. Типовая школьная программа плюс дополнительные кружки: по риторике, актерскому мастерству, саморазвитию, управлению, спортивным занятиям и самозащите, еще более десяти экспериментальных проектов. В школе прививается наставничество старших школьников над младшими, совместное творчество учителей и учеников. Кстати, уже несколько месяцев реализуется программа для учителей по повышению качества преподавательской работы. Многое у нас делается и для самих педагогов.

- А что с иностранными языками? – спросил один из членов делегации.

- Современный класс иностранных языков, оснащенный новым аудио-видео оборудованием.

- Английский? – уточнил мэр.

- Английский и китайский – это обязательные языки и еще один или два на выбор. Дети до девяти лет способны свободно говорить на трех-пяти языках. И мы им в этом помогаем. В течение первого года все школьники хорошо говорят на одном-двух иностранных языках, главное не нагружать их правилами, больше общения, игр, песен. Всего в школе говорят более чем на тридцати языках.

- А что у вас с компьютерным обеспечением? – поинтересовался мэр.

- А вот тут проблема.

- Проблеме, говорите, - подхватил мэр.

- Дело в том, что не у всех учащихся дома есть скоростной интернет и современное компьютерное оборудование, чтобы иметь возможность соединиться со школьным сервером. Это около пятнадцати процентов школьников. Но мы эту проблему решаем за счет выдачи беспроцентных целевых займов. До конца года вопрос полностью закроем.

Впереди по коридору навстречу гостям вышли двое мужчин. Один из них в черном строгом костюме сразу привлек внимание своей выправкой. Было очевидно, что это большой чиновник, скорее из военных. Когда они поравнялись с делегацией, Семен Леонидович заискивающе поздоровался и немного поклонился.

- Здравствуйте! У нас в гостях мэр города с делегацией.

Гость кивнул, бросив цепкий взгляд на главу администрации, и, немного задержавшись, пошел дальше. Мэр кивнул в ответ, ощущая, как по поведению завуча, так и по отношению самого незнакомца, что это чересчур важная птица. Семен Леонидович нагнулся к градоначальнику, взял его под руку и тихо произнес:

- На пару слов, - и немного отойдя от всей делегации, еще тише продолжил, - это с федеральной службы безопасности, последнее время школа у них под пристальным вниманием. Возможно, вы еще не знаете, но некоторые родители написали анонимку о том, что здание кто-то хочет прикарманить и лишить детей всего этого. Мы-то с вами понимаем, что это глупости, но проверок не миновать.

Мэр удивленно поднял брови.

- Да как такое могло прийти в голову?

Завуч многозначно развел руки.

Сотрудники ФСБ свернули по коридору школы и вошли в один из кабинетов. Закрыв дверь на замок, один из них хлопнул коллегу по плечу.

- Да, Евгений Юрьевич, ты даешь, у меня аж мурашки по коже.

«Сотрудники ФСБ» сняли парики и стали переодеваться.

Семен Леонидович остановился возле двери.

- Ну вот, мы и пришли, - завуч открыл двери, - я вас провожу.

Шумные родители, нарядные учителя и члены делегации во главе с мэром рассаживались по местам. Когда свободных стульев не осталось, свет притушили. На огромном экране появилась фотография маленькой девочки и заиграла музыка, потом фотография той же девочки с врачами, а вот она на празднике первого звонка в школе, ее на руках несет старшеклассник и она звонит в колокольчик. И, наконец, большой номер пять. Еще видеоряд: другая девочка Таня у себя в комнате собирается в школу, она торопится. Ее мама говорит:

- Последнее время ты живешь только одной школой.

- Мамочка, я люблю свою школу.

А вот Семен, который вечно бежит в школу, чтобы не опоздать на первый урок, а все равно опаздывает. В зале раздался смех. Показали еще детей, которые восхищенно говорили об учителях и о школе.

На экране зажглись золотые слова - «Светя другим, сгораю сам».

Потом были учителя, которые сидели за школьными партами, они улыбались и рассказывали, как много школа для них значит.

Видеоряд из кабинетов и залов, часть из которых члены делегации уже посетили, с радостью был встречен публикой.

Зазвучал уникальный голос Николая Левинова и на экране появились фрагменты различных конкурсов с моментами награждений.

А вот и директор школы, выступающий на творческом вечере со скрипкой, а через секунду - он уже в директорском кабинете.

- Школа это наш дом, наша семья, -  произнес Тимур.

Затем на экране показали разных мужчин и женщин, министров и бизнесменов, которые отмечали невероятные успехи школы.

Пауза. Чистый лист бумаги, на котором карандаши начали рисовать пятую школу и рядом тридцатую. Стали появляться различные надстройки и здания. Через две минуты на экране из двух школ предстал проект грандиозного образовательного центра с бассейном и фонтанами,  просторными залами и спортивными площадками, зоопарком и конным клубом, а также собственным театром и маленькой гостиницей. Здания отличались необыкновенным внешним видом, несмотря на единство дизайнерского решения.

На экране появился сам знаменитый архитектор, Геннадий Яковлевич, со списком регалий и всем известных проектов. Зазвучал школьный гимн.

Зажегся свет и в зале раздались громкие аплодисменты, родители и учителя аплодировали стоя. На сцену поднялся Семен Леонидович.

- Сегодня у нас уважаемые гости: директор международного детского фонда и мэр города. Я попрошу первым подняться на сцену директора фонда господина Ли.

Ли вместе с переводчиком поднялся с первого ряда и вышел на сцену. Он говорил на английском языке, делая паузы для переводчика.

- Работа ЮНИСЕФ как детского фонда крупнейшей международной организации состоит в обеспечении соблюдения прав каждого ребенка. Нашими приоритетными направлениями деятельности являются: здоровье и питание, дети и СПИД, базовое образование и гендерное равенство, защита детей.

Я глубоко верю, что пятая школа не должна быть единичной, это отличный пример для всех. Искренне поздравляю всех учителей за создание развивающей среды и инклюзивного общества. Особенно приятно, что в школе есть ученик и учитель, которые совсем недавно стали членами всемирно известной «Менсы», организации людей с высоким интеллектом. Мы высоко оценили ваш проект объединения двух школ, который сегодня был на презентации. Единогласным решением мы вручаем награду «Золотое сердце» директору пятой школе. Я также рад сообщить, что есть спонсоры, готовые финансировать представленный проект.