– Ну что, ответил я на ваш вопрос: "Кто я такой?"

– Еще как ответили!

– А почему Вы сразу не решились нам помогать? – решила сегодня открыть все секреты Даша.

– До определенной поры ВРЕМЯ мне запретило вмешиваться. Но, друзья, нам надо торопиться! Сила Подлякса растет день за днем. И с каждым разом нам будет труднее с ним справиться. Итак, наша ближайшая цель – узнать содержимое стеклянной комнаты, найти Генератор Зла и уничтожить его.

– А почему бы Вам просто не пойти в школу и разобраться с нашим директором по-мужски? – смело предложил Васька.

– Ненавидиков – один из лучших учеников Подлякса и хорошо знает меня в лицо. Наша встреча может закончиться непредсказуемо. Кроме того, ВРЕМЯ запретило мне появляться в вашей школе до определенного срока. Так что, ребятки, придется поработать вам самим.

– Я предлагаю освободить уши от жвачек и "разыграть" перед ними интересный спектакль. Только, чур – ничего лишнего не говорить! Я сама постараюсь завлечь Ненавидикова. Вася, где твои карманы? – растопырив пальцы на руках, Дарья стала охотиться за Табуреткиным.

Ребятам пришлось "попотеть" прежде, чем им удалось поймать и извлечь уши из Васькиных карманов. Провозившись каких-нибудь полчаса, им это удалось. Чудно, но уши вели себя спокойно только в руках Василия. Этим ребята и воспользовались. Вася держал "свои" уши, Мишка с Петькой вынимали из них жвачки, а Даша говорила сестре:

– Слушай, Маша, я давно скрывала от папы, тебя и мальчишек одну большую тайну… – заговорщически начала Даша.

– Какую? – подыгрывала Маша.

– Сейчас я тебе не скажу, а то ребята обидятся или вдруг кто-нибудь случайно услышит и доложит Ненавидикову. А я бы не хотела, чтобы он знал. Завтра после уроков в кабинете химии я всем расскажу очень интересную историю. А самое главное, что я хочу вам показать что-то необычное, волшебное, что-то такое, что со мной "случайно" приключилось. Лишь бы только Ненавидиков не узнал и не пришел лично. Он как будто всегда чувствует, когда дело касается меня лично…

Даша быстро замахала руками, давая знать, что закончила свою речь. Мишка и Петька быстро заткнули уши "свежими" жвачками. После этой процедуры Васька наконец-то отпустил уши, которые быстро поползли в карман его пиджака, а сам подкосился от смеха. Он так заразительно смеялся, что никто из ребят не мог устоять. Даже у Ивана Ивановича, хохотавшего наравне со всеми, появились на глазах слезы от смеха.

Начало было положено. Но в кабинете химии, который ребята выбрали для тайной встречи неслучайно, никто не собирался встречаться, как вы уже догадались. Во-первых, это единственный кабинет в школе, который тщательно замыкался от учащихся, так как в нем хранились разные химические порошки, жидкости и смеси, не зная прямого или косвенного предназначения которых можно было бы наделать много глупостей. Во-вторых, дверь в кабинет была супер крепкая. В-третьих, здесь было так много разных шкафов и подсобных помещений, что у Мишки часто появлялся соблазн спрятаться где-нибудь и в отсутствии учителя изобрести белый порох. И, наконец, в-четвертых, тот же Смекалкин знал, как испортить замок в этой супер двери. Вкратце план был таков: заманить и запустить Ненавидикова в кабинет химии. Ведь у директора всегда имелись ключи от всех кабинетов. Закрыть его внутри и, сломав замок, удерживать Ненавидикова там, пока не обследуется стеклянная комната. Зная, что директор после того, как выйдет из своего кабинета, обязательно замкнет его на ключ, Мишка приготовил специальные отмычки, изготовлением которых он занимался с первого класса, но, к сожалению, никогда не имел возможности ими воспользоваться.

На следующий день ребята вели себя вызывающе подозрительно. Они делали вид, что не могут дождаться конца уроков и часто бегали к электронным часам, которые висели в большом холле каждого этажа. Ненавидиков внимательно наблюдал за действиями детей с помощью видеокамер и монитора. Вчера вечером он не стал докладывать Подляксу о том, что он узнал о встрече добряковской компании в кабинете химии, боясь, что его пытаются обмануть. Но дети оказались замечательными актерами, и… это сработало: Ненавидиков начал считать сначала часы, а затем и минуты до окончания уроков в 5-А.

Самым сложным оказалось то, что Мишке нужно было совершенно незаметно подобраться как можно ближе к кабинету Ненавидикова. Отсюда он должен был дать знать остальным, что директор вышел из своей резиденции. Казалось, что проклятые видеокамеры расположены на расстоянии одного метра друг от друга. Рассчитывая, что директор и все остальные увидят в этом обыкновенную ребячью шалость, Васька принес с собой новогоднюю маску с мордой козла. Когда же Мишка напялил ее на себя, ребята покатились со смеху – до того глупым и смешным было выражение самой маски.

– За этой маской не спрячешься. Наоборот, будешь привлекать к себе больше внимания. Так можно до цели и не дойти… – разочарованно сказал Петька.

Мимо добряковской компании прошел Борька Злобин. За ним бежал на цыпочках Козявкин и что-то нашептывал ему на ухо.

– Вот бы тебе вместо этой глупой козлиной морды получить злобную Борькину морду! – размечталась Даша.

Она нежно погладила "козла" по голове и… рога мгновенно исчезли, борода улетучилась, морда неожиданно превратилась… в лицо Борьки Злобина! Даша тут же отдернула от него свою руку, а ребята, испугавшись, отпрянули от Мишки в разные стороны.

– Ребзя, вы че? Козла не видели? – засмеялся Мишка.

– Да нет, Мишка, ты не козел. Ты… ты… хуже… – сказал, заикаясь, Васька.

– А вот и не хуже, а лучше! Это же то, что надо! Смотри, Мишка! – и Даша достала из портфеля небольшое зеркало, в котором Мишка увидел свое новое отражение.

Мишка от неожиданности так и рухнул на пол.

– Смекалкин, смотри! Родная мать вас не различит с Борькой! Нам с Машей всегда дети завидовали, что мы похожи как две капли воды. Радуйся! Обмахивая Мишку тетрадкой, радовалась Даша.

– А можно я буду как две капли похож на Петьку или на Ваську? Или лучше оставьте мне козлиную морду… – слегка дрейфонул Мишка.

– Глупый, да ведь ты так совершенно свободно сможешь пройти по школе! Ты что, хочешь завалить все дело? Что мы сегодня скажем Ивану Ивановичу? Что мы струсили? Быстро давай свои инструкции по поводу замка в двери химкабинета, и начнем уже действовать. Помните? Мы не властны над временем… – настраивала Даша свою команду на "операцию".

– А как же я потом с такой мордой, то есть лицом… – оправдывался Мишка.

– Вот именно потом. Потом и разберемся, а пока – вперед! – скомандовала Даша.

Наскоро дав инструкции, чем нужно залепить замок и нацепив самодельное переговорное устройство, которым Мишка и его отец пользуются в качестве игрушки дома, ребята направились в разные стороны. "Злобин", боясь, что другие ребята, которым он "насолил", начнут в него чем-нибудь швырять, вжав голову в плечи, медленно продвигался на второй этаж к кабинету директора. Но если вы помните, учащиеся всех классов до того были напуганы бандитскими выходками злобинской компании, что при виде Борьки сами старались держаться от него подальше.

На счастье "добряковцев", Ненавидиков пропустил момент превращения Мишки Смекалкина в Борьку Злобина. В это время к нему зашел господин Доносчиков. Андрей Петрович выслушал его с большой неохотой. Когда же Ненавидиков снова уткнулся носом в видеомониторы, то совершенно не обратил внимания на странное поведение Борьки. Его больше интересовала другая группа ребят из 5-А, которая смелым и решительным шагом направлялась на третий этаж к кабинету химии. Решив их опередить, Ненавидиков быстро вышел из кабинета. На выходе к нему подошел настоящий Борька Злобин и попытался что-то сказать, но директор недовольно махнул рукой – не мешай, мол, машинально запер свой кабинет и в одно мгновение оказался в назначенном месте.

Эту картину видел Мишка "Злобин" и тут же сообщил Дарье по переговорному устройству о том, что Ненавидиков вышел из кабинета. Друзья только что поднялись на третий этаж и видели, как директор, слегка озираясь по сторонам, отомкнул кабинет химии и исчез за дверью.