Ребята вышли из школы. За всеми их действиями наблюдала зоркая пара глаз. Дети с непривычки забыли, что по всей школе были установлены видеокамеры и ненароком выдали свое отрицательное отношение к планам нового директора. Но это ничуть не испугал Ненавидикова. Его лицо расплылось в ехидной улыбке, потому что меры он уже давно принял.

Вечером Даша с Машей и остальные рассказали об утренних приключениях. Отец даже не стал трогать, горячий ли лоб у Дарьи, потому что он часто слышал от нее разные "штучки". У Васьки и Мишки тоже ничего не получалось. Мишкин отец, сделав вид, что он слушает сына, чинил старую швейную машинку и думал не о том, что рассказывал Мишка, а о том, где он может найти похожий челнок вместо сломавшегося.

– Пап, ну пап! – приставал Мишка. – Как ты думаешь, что нам делать?

– Отлично, отлично,- бормотал Мишкин отец.

– Пап, ЧТО отлично?

– Нужно обратиться к Николаю Степановичу.

– Правда? А он чем может помочь?

– Кажется, у него была точно такая же швейная машинка. Если он ее не выбросил, мы можем попросить у него другой челнок и устранить поломку.

Мишка надул губы и отсел в сторону, размышляя, что делать дальше.

"Надо бежать к Добряковым. Вдруг дядя Антон уже что-нибудь придумал?" мелькнуло в голове, и Мишка что есть духу помчался в соседний подъезд.

Примерно та же реакция была у Васькиных родителей. Мама с папой смотрели интересную передачу по телевизору, а сыну велели не молоть чепухи, а лучше заняться уроками. При этом мать напомнила, что всегда прилежно училась и каждый год получала похвальные грамоты.

– Не зря меня сегодня Маша назвала хвастуном. Есть в кого, – буркнул он, но никто ничего не услышал – родители по-прежнему увлеченно смотрели "в ящик".

"Сбегаю я сначала к Добряковым, а потом к Мишке. Может, у них есть новости", – сообразил Васька. Он спустился на этаж ниже и подошел к квартире No 64, где жили Даша и Маша. Возле входной двери стоял Мишка… Мальчики робко нажали кнопку звонка.

Дверь открыла Маша.

– Как хорошо, что вы пришли! Рассказывайте, как родители прореагировали на школьные новости?

Ребята закрылись на кухне и поведали друг другу о том, что произошло в доме каждого.

– Да, не весело, – вздохнула Даша. – Проклятый Ненавидиков на это и рассчитывал. Помните, что он говорил? Он сказал, что принял меры предосторожности.

– Чтоб мы дома помалкивали и что ругаться с ним не выгодно, – вспомнил Мишка.

– А может, и правда, не будем с ним ругаться? В конце концов, наш класс сохранился в нормальном виде. Подумаешь, трех учеников забрали! Ведь они и на самом деле нам мешали учиться. Все, как говорится, к лучшему, – прошептал Васька. Было видно, что его бравая спесь куда-то девалась.

– Ты что, испугался? А еще хвастался: "Мой отец самый сильный!", "Он меня тренирует", "Я знаю много приемчиков!". Вот и примени свои приемчики в хорошем деле, – "поддел" его Мишка.

– Мальчишки, не ссорьтесь, – перебила было не начавшуюся ссору Даша. Нет, Вася, нам молчать нельзя. Вчера троих забрали, через неделю или месяц еще троих уведут… К чему это приведет? Вы на себя посмотрите со стороны. Когда Ненавидиков сказал, что сегодня в школе объявляется выходной, мы ведь тоже обрадовались, что занятий не будет! Так ведь? Так что мы не очень сильно отличаемся от Злобина и Оболтусова.

– А что ты предлагаешь? – спросил Васька.

– Я предлагаю ни в коем случае не сдаваться, чтобы ни случилось! уверенно сказала Даша.

И в этот момент на кухню заглянул отец близняшек.

– Вы что тут делаете, заговорщики? – весело спросил Антон. Опять сочиняете что-то новенькое?

– Папа, ну послушай нас!

– Дядя Антон, это правда!

Ребята бросились к нему, наперебой рассказывая то, что он уже слышал от дочерей.

– Я поверю, что девчонки всегда были и есть большими выдумщицами. Ну а вы-то, мужики? Какая муха вас укусила? – продолжал шутливо Антон.

– Ребята, я предлагаю всем успокоиться и еще раз рассказать о проблеме, которая появилась в школе. Скоро мои и Васькины родители лягут спать, и наши совместные действия отодвинутся еще на один день, – разумно посоветовал Смекалкин.

Выслушав внимательно детей, Антон позвонил родителям Смекалкина и Табуреткина. Через десять минут ребята снова, стараясь не обращать внимания на улыбки родителей, объяснили причину необычного родительского собрания. Взрослые только пожимали плечами и ухмылялись.

– Позвоните Петьке Правдину. Он у нас отличник и никогда не врет. Проверьте! – настаивали дети.

Антон нашел в справочнике телефон Правдиных и набрал номер.

– Юрий Алексеевич? Извините, что так поздно звоню, Добрынин. Нет, Петя мне не нужен. Скажите, а он сегодня ничего такого…Хм-м-м. Вы так думаете? Наказан? Хм-м-м. Спасибо. Извините, что побеспокоил. – И он положил трубку.

– Что? – хором спросили все в нетерпении.

– Отец сказал, что Петя сегодня впервые прогулял занятия в школе. Они думают, что он связался с плохой компанией и попал под чье-то влияние. В свое оправдание нес какую-то чушь про "Очковтирательство" и "Облапошивание". В общем, его наказали, и Правдин младший не появиться на спортивной площадке собственного дома целую неделю.

– Вот видите! Мы не обманываем вас! – снова наперебой заговорили ребята.

– Ладно, – сказал Антон, обращаясь к родителям Васьки и Мишки, поверим им на этот раз. Потому что уж слишком много свидетелей и совпадений. Значит так. Завтра Табуреткины звонят в ГОРОНО и спокойно пытаются объяснить суть дела, – начал раздавать задания Добряков. -Смекалкины будут "бомбить" таким же образом Министерство народного образования. Я же возьму на себя самую ответственную роль и с утра пойду к директору школы за объяснениями.

Встречаемся завтра в этот же час. А теперь – по домам. Детям пора спать.

Хорошаев был переведен в Министерство народного образования два года назад. Третьего сентября в 9.00 у него раздался телефонный звонок. Как вы уже догадываетесь, звонили Смекалкины.

– Михаил Михайлович! Вас беспокоит семья учащегося 5-А класса школы No 27 Смекалкина Михаила. Здравствуйте!

– Здравствуйте. Я так понимаю, что речь пойдет о моем тезке?

– Не совсем. О его школе, новом директоре, о необдуманной замене прекрасных учителей и странном расписании. Выслушайте меня, пожалуйста, внимательно. Дело в том, что…

И он пересказал то, что слышал вчера вечером от ребят. Когда Смекалкин старший говорил все это по телефону, Хорошаев на другом конце провода в своей телефонной трубке слышал следующее:

– Михаил Михайлович! Все родители 5-А класса школы No 27 в моем лице выражают Вам благодарность за назначение нового директора. Сразу видно, что он – человек незаурядных способностей, хороший организатор и очень любит детей. Огромное спасибо!

– Ну не стоит, не стоит так. Спасибо, что позвонили. – И Хорошаев положил трубку.

Последняя фраза, которую произнес министр, была донесена до уха Смекалкина без изменений.

– Ничего не понимаю! – сказал вслух Смекалкин старший. Я ему рассказываю о школьных безобразиях, а он меня успокаивает, что мол, не стоит… Даже поблагодарил. Странно все это…

Смекалкин сделал еще несколько звонков в другие инстанции. Реакция была та же. Наконец, он оставил это занятие и взялся за работу.

Нетрудно догадаться, что у Табуреткиных был тот же результат. А что же Антон Добряков? Он ведь собирался пойти в школу и лично поговорить с директором.

Секретарь Ненавидикова доложила, что господин Добряков очень хотел бы видеть директора школы. Но она со своим докладом опоздала. Ненавидиков давно уже наблюдал по одному из видеомониторов за действиями Антона. Он видел, как тот вошел в школу и первым делом рассмотрел доску объявлений, а потом долго изучал школьное расписание. Ненавидиков был совершенно спокоен, так как знал, что всякий, кто будет пытаться ему помешать – будет видеть то, что ЗАХОЧЕТ он.

– Пусть войдет.

Добряков был немного растерян, так как не увидел "доказательств" спора с директором и собирался с мыслями: "С чего бы начать?"