Человеческие навыки развились на основе навыков высших животных. Навыки высших животных — на основе навыков низших животных. Таким образом, в основе человеческих навыков — огромная иерархия навыков генетических предков вплоть до бактерий.

Душа — комплекс энергоинформационных структур.

Весь комплекс навыков условно можно представить себе в виде дерева. Ствол, ветви, ответвления, ответвления от ответвлений и т. д.

Ветви — это базовые инстинкты, выработанные уже на уровне бактерий: поиск подходящих условий и еды, размножение, освоение территории, охота и т. д.

Ответвления — способности, сформировавшиеся в результате качественного усложнения базовых навыков в период насекомого существования. В то же время структуры, обеспечивавшие базовый инстинкт, входят составными элементами в комплекс структур, который обеспечивает новый навык. И так далее.

Никакой сложный навык не образуется скачком, минуя промежуточные фазы.

Несмотря на образование новых способностей, старые не оказываются лишними, поскольку становятся их структурными подсистемами, сохраняя способность самостоятельно проявляться в прежнем виде. Чем более поздний навык, тем многослойнее иерархия промежуточных структур-навыков между ним и базовым инстинктом. За каждой разумной способностью — огромный шлейф предковых способностей. Психику (в том числе разум) можно представить как комплекс эволюционировавших базовых инстинктов.

В принципе можно представить себе более рационально организованную интеллектуальную систему, в которой структуры, обеспечивающие разумные способности, не базировались бы на шлейфе предковых структур. Но зачем? Этим занимаются робототехники — создатели искусственного интеллекта.

Человеческая душа — естественное природное образование, формирующееся многие миллионы лет, имеющее неограниченную перспективу. Память души, как и любого эскона неограниченна. Проблемы габаритов не существует.

Земные навыки будут базой цивилизационно более сложных навыков на более высоких уровнях бытия. Развитие идет последовательно. Эволюционные ступени невозможно перескочить.

Некоторые представляют загробное существование как вечное блаженное безделье. Хотя в тонкоматериальной среде не приходится бороться за выживание и достойные условия жизни, и можно задерживаться там на длительное время, и там существует определенный контроль свыше за эволюционным состоянием души.

Эволюция — нормальное состояние души любого уровня. В тонкоматериальном мире души, застрявшие в отдыхе на многие сотни лет, деградирующие от длительного эволюционного застоя из-за ослабленности стремления к полнокровной жизни и полноценному дальнейшему развитию в тонкоматериальном мире, вновь направляются на воплощение в плотноматериальных условиях. Как я объяснял ранее, полноценная эволюция недостаточно развитой души происходит лишь в плотноматериальных условиях.

Неограниченное по времени полноценное разумное существование в тонкоматериальном мире возможно лишь для достаточно развитой души, у которой достаточно развито стремление к добру и развитию.

Вопрос.

Следует ли из данной Вами информации, что наша вселенная не единственная и есть, возможно, еще более сложные образования?

Ответ.

Чем больший объем пространства будем рассматривать, тем более крупные структурные образования будем обнаруживать.

Космос один. Вселенских структурных образований множество. Они образуют структурную иерархию.

Могут ли быть более сложные образования, чем наши космические структуры?

Структурно и эволюционно разные области Вселенной различаются, что обусловлено распределением качеств и функций в крупномасштабных объединениях. Будет понятнее, если вспомнить, что Космос — единый надорганизм, представляющий собой многоуровневую структурную иерархию, сформированную полевой социальностью.

Соответственно, космические структуры могут быть более сложными в областях, эволюционно более высокоразвитых. Причем, чем выше эволюционный уровень, тем выше вклад в эволюционный процесс со стороны разумных существ.

Здесь уместно привести еще один вопрос, однажды заданный мне:

Может, в других областях Вселенной действуют другие физические законы?

Ответ.

Материя — состояние поля. Поле — состояние физического вакуума. Физический вакуум — состояние пустоты. С точки зрения физики последнее выражение имеет смысл, но объяснять его долго. Значит, материя — состояние пустоты. Пустота не может быть разной. Ее свойства везде одинаковы. Соответственно, физические взаимодействия универсальны для всей Вселенной.

Вопрос.

Как, по-Вашему, должна выглядеть политическая система общества?

Интересна идея о квоте людей с высшим образованием во власти.

Ответ.

Говорить о политике время еще не пришло. Могу сообщить лишь, что знания обо всех сторонах жизни увязаны единой концепцией. В итоге все должно отвечать принципам Норм.

От введения квоты на людей с высшим образованием не следует ожидать многого. Сказать, что все дело в излишней образованности, нельзя. Есть еще целый букет причин, формирующих негативные явления. Их пока не могу обнародовать.

В целом образование на пользу, поскольку является естественным аспектом эволюции души.

В то же время, некоторые негативные явления, связанные с образованием, действительно существуют.

Для человека с несамостоятельным, нетворческим мышлением излишнее образование может быть во вред. Все изъяны современного образования трансформируются в недостатки личности такого человека. Особенно, если он нравственно патологичен.

Несколько лет обработки сознания несовершенными знаниями (каковыми являются все современные знания мировоззренческого плана) у многих подавляют адекватность мировосприятия и здравый смысл. У многих интеллигентов адекватное мировосприятие заменено иллюзорным. Внушенные мировоззренческие догмы становятся для них более достоверными, чем сама реальность и здравый смысл. Вырабатывается плохая привычка принимать на веру все, что предлагают ученые.

Не только прогресс, но и многое плохое приходит в общество, прежде всего, через интеллигенцию. И все же, в целом проблема не так проста, какой видится.

Действительно, согласно статистике, в интеллектуально развитой части населения процент людей с психическими и духовными патологиями выше. И решения наших высокоинтеллектуальных органов власти, слишком часто расходящиеся со здравым смыслом и совестью, вроде бы косвенно подтверждают это. Но дело в том, что интеллектуально более развитая часть общества резко отличается от остальной части и по некоторым иным признакам, которые в силу Допуска рассматривать не буду. Скажу лишь, что внимательное рассмотрение нынешней ситуации в этом ракурсе дает ответы на массу существующих вопросов. В итоге получается, что дело далеко не в образовании.

Вообще жизнь показывает, что ученость отнюдь не гарантирует разумность и добросовестность. В свое время в древнем Китае император, логически рассудив, что чем умнее чиновник, тем лучше, установил технократию. Все более-менее значимые государственные посты заняли ученые. Государство пришло в упадок. Потому что ученые развели жуткую бюрократию и коррупцию, препятствовали внедрению важных новаций, саботировали реформы, направленные на совершенствование государственной системы. То есть всей мощью своего интеллекта защищали стабильность своего положения и собственные корыстные интересы. Примерно то, что мы наблюдаем сегодня в России.

…

На самом деле причиной наших проблем является не излишняя образованность властей, а их безнравственность. Главным критерием при рассмотрении кандидатов во власть должна быть нравственность.

Естественно, что на низших ступенях власти в областях, где для конкретизации решений требуются специфические знания, нужны специалисты, как минимум, с добротным высшим образованием.

Вопрос.

Каков смысл нашей цивилизации (видимо не первой и не последней) на Земле?

Ответ.