Учет и отчетность по результатам использования розыскных собак для обнаружения трупов осуществляется в соответствии с требованиями Наставления по службе розыскного собаководства органов внутренних дел.

В докладную записку о состоянии и результатах работы службы розыскного собаководства дополнительно вносятся сведения о количестве подготовленных собак, мероприятий, в которых принимали участие кинологи с целью их применения, а также количестве результативных применений (разыскано без вести пропавших лиц, раскрыто преступлений).

Применение собаки считается результативным, т. е. способствующим розыску без вести пропавшего лица, раскрытию преступления, если во время проведения розыскных мероприятий с ее помощью обнаружены труп или его части, одежда потерпевшего, упаковочный материал, использовавшийся для сокрытия трупа, орудия преступления и иные вещественные доказательства, что позволило при помощи других сил и средств установить личность погибшего и изобличить преступника.

В случае раскрытия с использованием специально подготовленной собаки преступления на основании акта о ее применении делается отметка в карточке на зарегистрированное и раскрытое преступление (форма № 1).

Цель подготовительных упражнений — выработать у животного навыки, необходимые для эффективного обучения собак поиску наркотических веществ. К таким навыкам относятся:

1. Приемы общего курса дрессировки. Наибольшее внимание уделяется следующим приемам: движение «рядом», подход к дрессировщику (особенно из свободного состояния), прекращение нежелательных действий.

2. Безразличное отношение к посторонним людям, животным. Безразличное отношение к посторонним запаховым раздражителям во время выполнения заданий дрессировщика.

3. Безбоязненное захождение в любые помещения (квартиры, подвалы, чердаки, автомобильные боксы, производственные цеха, камеры хранения, пассажирские залы ожидания, конференцзалы) и транспортные средства (автобусы, легковые и грузовые автомобили, самолеты, катера и т. п.) в различных вариациях (пустые и с людьми, с выключенными и включенными двигателями и т. п.).

4. Поиск и подноска апортировочных предметов.

5. Обнюхивание различных поверхностей, объектов по команде дрессировщика.

6. Обнюхивание объектов с запахом наркотиков из рук дрессировщика в положение «рядом».

Все перечисленные упражнения отрабатываются параллельно. Обычно выполнение данных задач не вызывает особых трудностей. Исключением являются лишь те случаи, когда в поведенческих реакциях подготавливаемой собаки изначально имеются такие недостатки, как чрезмерная злоба или, наоборот, повышенное беспокойство, неуверенность, проявляющаяся в незнакомой обстановке[7]. Следует иметь в виду, что если данные негативные реакции являются следствием врожденных свойств нервных процессов, то все усилия по их ликвидации будут напрасными. Исправлению поддаются лишь те животные, у которых упомянутые недостатки возникли в результате неправильного воспитания. Поэтому если после недели занятий особых улучшений в поведении собаки не наступает, от дальнейшей работы с ней следует отказаться.

Более подробно остановимся на отработке трех последних подготовительных упражнений, как наиболее важных для предстоящего обучения поисковым навыкам.

Упражнение 4. Дрессировщик подготавливает 2–3 апортировочных предмета: маленький резиновый мячик, матерчатый лоскут, свернутый в трубку, деревянная палочка и т. п. К каждому из этих предметов крепится бечевка длиной около метра (мячик предварительно обтягивается мелкой капроновой сеткой).

Чтобы заинтересовать животное, дрессировщик, подергивая за веревку «оживляет» предмет, лежащий на земле, и добивается захватывания его зубами (для собак, не испытывающих влечения к завладению, вначале лучше использовать мягкие предметы). Этого же результата можно достичь, дразня собаку предметом, находящимся непосредственно в руках. Чтобы собака не выпустила предмет, бечевка тотчас приводится в натянутое состояние. За несколько занятий кинологу нужно приучить животное удерживать объект в течение 20–30 секунд. Затем упражнение немного изменяется. Апортировочный предмет забрасывается на несколько метров. По команде «Апорт» кинолог вместе с собакой (чуть опережая и тем самым увлекая ее) подбегает к предмету и сразу после захватывания берется за свободный край или бечевку и, преодолевая сопротивление, возвращает животное на исходное место.

По мере усвоения собакой данного навыка условия упражнения все более усложняются: занятия проводятся на стоянках машин, на строительных площадках, вблизи железных дорог, в больших помещениях и т. п.; апортировочные предметы забрасываются в труднодоступные места — под машины с включенным двигателем, в ямы, за препятствия, и т. п.; от животного добиваются самостоятельной подноски предметов.

Кинологу следует помнить, что обучение принесет пользу лишь в том случае, если упражнения выполняются собакой с удовольствием, если заинтересованность животного в овладении предметом в ходе занятия не уменьшается, а, наоборот, увеличивается. Нельзя также забывать, что основной момент упражнения — поиск и завладение предметом. Собаку, упорно не желающую выполнять подноску, нужно приучать к этому очень осторожно. Более того, если отработка подноски вызовет падение заинтересованности в поиске и овладении предметом, лучше вообще обойтись без этого элемента (подноска).

Апортировочную реакцию не нужно рассматривать только как средство, напрямую связанное с дальнейшим обучением собаки поисковым действиям. Научить собаку обнаруживать те или иные запаховые вещества можно и без применения апортировочной реакции. Так, например, в данный методике мы рекомендуем вести дрессировку на основе заинтересованности собаки в получении пищи. Апортировочная же реакция используется при подготовке тех животных, для которых пищевое подкрепление не является достаточно сильным стимулом к выполнению поисковых заданий. Однако в любом случае овладение апортировочной реакцией и усилия по ее совершенствованию будут весьма полезными для дальнейшей работы. Опыт практической дрессировки свидетельствует о том, что поведенческий стереотип, связанный с поиском, захватыванием и подноской брошенного кинологом предмета положительно воздействует на нервную систему животного, увеличивает его возможности по развитию любых навыков (в том числе и поисковых).

Упражнение 5. Собака на поводке подводится к объекту, на котором предстоит отрабатывать навык обнюхивания (лучше всего начинать с крупных, например, грузового автомобиля) и привязывается. Крепление должно быть устроено таким образом, чтобы потом можно было без промедления освободить поводок. Дрессировщик на виду у собаки начинает раскладывать по периметру объекта небольшие кусочки мяса, причем в таких местах, где животное самостоятельно могло бы их достать. Расстояние между кусочками должно составлять 20–40 см. По поверхности объекта между первыми двумя — тремя кусочками прочерчивается мясная полоска. Отвязав собаку, кинолог подводит ее к объекту, произносит команду «Нюхай» и одновременно жестом руки указывает на кусочек мяса. Обычно собака, быстро обнаружив лакомство, поедает его, затем начинает обнюхивать поверхность в том же месте, натыкается на мясную полоску и по ней доходит до второго кусочка мяса. Данные действия животного поощряются сочетанием «Хорошо! Нюхай». Причем словесное поощрение произносится не во время нахождения или поедания собакой лакомства, а только в момент интенсивного принюхивания к объекту.

Если после поедания первого кусочка лакомства собака не проявит особого интереса к обнюхиванию того места, где он находился, дрессировщику следует достать из подсумка еще один кусочек лакомства, положить его на полоску мясного следа и повторно подать жест и команду «Нюхай». Некоторых собак привлечь к обнюхиванию легче, если одновременно с жестом произносить слово «На».