Характерная особенность Т. с. в советском уголовном судопроизводстве — требование её строгого соответствия процессуальному закону, определяющему основное содержание следственных действий. Приёмы Т. с. тесно связаны с приёмами и средствами криминалистической техники, с методикой расследования отдельных видов преступлений, детализирующей Т. с. применительно к специфике их расследования.

Та'ктико-строевы'е заня'тия, одна из форм обучения личного состава, применяемая для отработки техники выполнения различных приёмов и действий при решении тактических задач, а также для первоначального слаживания подразделений. Проводятся с подразделениями всех родов войск и специальных войск до батальона (дивизиона) включительно, с выводом материальной части или без него. Приёмы и действия по каждому учебному вопросу отрабатываются последовательно, а затем выполняются слитно. Проводятся Т.-с. з., как правило, на фоне несложной тактической обстановки. Противник обозначается управляемыми мишенями, макетами или отдельными солдатами со средствами имитации.

Такти'льная чувстви'тельность (лат. tactilis — осязаемый, от tango — касаюсь), ощущение, возникающее при действии на кожную поверхность различных механических стимулов. Т. ч. — разновидность осязания ; зависит от вида воздействия: прикосновения, давления, вибрации (ритмичного прикосновения). Тактильные стимулы воспринимаются свободными нервными окончаниями, нервными сплетениями вокруг волосяных фолликулов, тельцами Пачини (рис. 1 и 2 ), Мейснера и Меркеля дисками (см. Мейснера тельца , Меркеля клетки ) и др. Несколько дисков Меркеля или телец Мейснера могут иннервироваться одним нервным волокном, составляя своеобразное тактильное образование. Инкапсулированные рецепторы (типа телец Пачини и Мейснера) определяют порог Т. ч.: они возбуждаются при прикосновении и вибрации и быстро адаптируются. Ощущение давления возникает при возбуждении медленно адаптирующихся рецепторов (таких, как свободные нервные окончания). По сравнению с др. кожными ощущениями Т. ч. быстро уменьшается при длительном раздражении, так как в целом процессы адаптации в тактильных рецепторах развиваются весьма быстро. Наиболее дифференцированная Т. ч. возникает при раздражении кончиков пальцев рук, губ, языка, где располагается большое количество разнообразных механорецепторных структур. Корковая часть тактильного анализатора представлена в постцентральной и передней эктосильвиевой извилинах (см. Осязания органы ).

  Лит.: Ильинский О. Б., Физиология кожной чувствительности, в кн.: Физиология сенсорных систем, ч. 2, Л., 1972 (Руководство по физиологии); Есаков А. И., Дмитриева Т. М., Нейро-физиологические основы тактильного восприятия, М., 1971.

  О. Б. Ильинский.

Рис. 2. Поперечное сечение немиелинизированной части нервного окончания тельца Пачини: 1 — щель во внутренней колбе; 2 — везикулы в клетках внутренней колбы; 3 — митохондрии.

Рис. 1. Общий вид тельца Пачини (стрелкой показано начало немиелинизированной части нервного окончания): 1 — внутренняя колба; 2 — капсула рецептора.

Такти'ческая подгото'вка, предмет обучения войск (сил флота). Составляет основу полевой (боевой) выучки командиров, штабов и войск. Проводится в комплексе с огневой, технической, строевой подготовкой, вождением боевых машин и др. предметами. Основные задачи Т. п.: изучение теории боя (в том числе уставных положений), воспитание у личного состава войск (сил) высокой психологической устойчивости и умения успешно выполнять боевые задачи в любой обстановке, навыков в применении приёмов и способов ведения боя, умелого использования оружия, боевой техники и тактических свойств местности; изучение войск (сил), организации, вооружения и тактических действий противника в различных видах боя; обучение командиров и штабов методам организации и ведения боя и управления подчинёнными войсками (силами) в бою, выработка у них навыков умелой организации всестороннего обеспечения войск при ведении ими боевых действий; совершенствование боевой слаженности подразделений, частей, соединений. Основные формы обучения — тактико-строевые занятия , тактические занятия и тактические учения (в том числе с боевой стрельбой), а с офицерами и сержантами, кроме того, лекции, семинары, групповые упражнения и др.

Такти'ческие усло'вные зна'ки, графические изображения, применяемые для обозначения на военных картах, планах, схемах положения и действий своих войск и противника, расположения боевой техники, оборонительных сооружений, заграждений, линий связи, штабов, тыловых учреждений, аэродромов и др. В Советских Вооружённых Силах свои войска принято изображать красным цветом, войска противника — синим, коричневым или зелёным, оборонительные сооружения и заграждения — чёрным (см. рис. ).

Некоторые тактические условные знаки.

«Такти'ческий центр», подпольное политическое объединение контрреволюционных сил, возникшее в Москве в апреле 1919 для согласования их деятельности в борьбе против Советской власти. В «Т. ц.» входили Совет общественных деятелей , «Национальный центр» ,«Союз возрождения России» и другие антисоветские группировки. Руководителями «Т. ц.» были Н. Н. Щепкин и князь С. Е. Трубецкой (от «Национального центра»), Д. М. Щепкин и С. М. Леонтьев (от Совета общественных деятелей), С. П. Мельгунов (от «Союза возрождения России»). «Т. ц.» действовал в тесном контакте с А. И. Деникиным, А. В. Колчаком и Н. Н. Юденичем, военными подпольными антисоветскими группами и иностранными интервентами (Антантой). Особая военная комиссия «Т. ц.» подготовила план контрреволюционного мятежа в Москве и захвата Кремля при подходе к столице деникинских войск. Часть деятелей «Т. ц.» была привлечена к ответственности при ликвидации «Национального центра» в августе — сентябре 1919. Руководящее ядро «Т. ц.» было арестовано в феврале 1920 органами ВЧК, после чего вся организация была разгромлена.

  Лит.: Голинков Д. Л., Крушение антисоветского подполья в СССР (1917— 1925 гг.), М., 1975, с. 348-54, 451—53.

  Д. Л. Голинков.

Такти'ческое уче'ние, одна из основных форм тактической подготовки и боевого слаживания подразделений, частей и соединений всех родов войск (сил флота), обучения их командиров и штабов приёмам организации и ведения боя путём решения тактических задач на местности в условиях, наиболее приближенных к боевой действительности. В Советских Вооружённых Силах Т. у. делятся на общевойсковые (проводятся подразделениями, частями и соединениями) и тактико-специальные (инженерные, связи, тыловые и др.). Общевойсковые Т. у. от роты и выше проводятся обычно по комплексным темам, охватывающим отработку нескольких видов боевых действий. Основные цели Т. у.: совершенствование тактических знаний и практических навыков солдат и сержантов в выполнении ими различных боевых задач, а командиров, кроме того, — в организации боя и управлении подразделениями в бою. Т. у. могут быть двусторонними или односторонними; на двустороннем учении обе стороны действуют в соответствии с организацией и тактикой советской войск; на одностороннем — противник обозначается отдельными солдатами и подразделениями со средствами имитации, управляемыми мишенями и макетами применительно к тактике действий вероятного противника. Продолжительность Т. у. может быть от нескольких часов до нескольких суток. В ходе учений могут проводиться боевые стрельбы подразделений из штатного оружия и артиллерии, бомбометание авиации, пуски ракет и др.