Le developpement local ne se decrete pas, il repose sur la capacite de mise en projet des forces vives des territoires (habitants, collectivites locales, tissu associatif, entreprises). Les projets des territoires sont censes repondre aux problemes et aux aspirations des habitants qui ne veulent plus vivre leur vie comme un destin. La pedagogie de l'alternance integrative permet aux auteurs-acteurs des territoires d'adopter une posture de prospective et a l'apprenti chercheur de co-construire le sens de sa formation.