Cet ouvrage propose un regard panoramique sur differentes composantes propres a l'utilisation des technologies de l'information de la communication pour mediatiser les operations de presentation des taches, de recolte des donnees, de stockage, de correction et de notation en vue de l'evaluation des apprentissages. Le tour d'horizon permet aux lecteurs profanes et specialises d'y trouver leur compte. Il debute par une description de deux systemes/plateformes pour la gestion d'epreuves informatisees, suivie par la presentation d'un eventail de domaines d'applications (langue, ecriture, mathematiques, sante, populations particulieres). Une troisieme section s'attarde aux defis et enjeux des systemes adaptatifs et des systemes diagnostiques et une derniere section presente des dimensions techniques plus avancees. L'ouvrage expose ainsi pour une premiere fois a un lectorat francophone certains des derniers developpements en matiere de tests et epreuves informatises.