| | | |  |
Космическая станция "Луна - 5", инстанция.
Спутник планеты Земля непрерывно следовал по своей траектории. Население планеты мирно но не спокойно наблюдало за событиями происходящими вокруг Сатурна. Теле-радио станции вещали на полную мощность. Звездочёты внимательно следили за расположением космических объектов лиш изредка обращая внимание на столь излюбленные и далёкие звёзды. В ожидании момента открытия новой, возможно второй аналогичной нашей, солнечной системы.
Тем временем Илья Алексеевич находился в аппаратной своего радио-телескопа, получив из главного Центра управления космическими полётами телеграмму с координатами места расположения базы "Луна - 5" направил антену на Луну. Мешкаться с настройками ему не пришлось и он сразу же увидел на мониторе изображение крыши сооружения. Немного поработав над качеством кадров Илья Алексеевич в полной мере оценил обстановку в том самом районе где в этот момент находился его товарищ. Присоединившись своеобразным методом, в роли наблюдателя, он стал соучастником экспедиции.
Соорентировавшись на поверхности спутника планеты Земля группа учёных посетила первый блок станции "Луна - 5". Закрыв люки входа в отсек после активации системы подачи кислорода, убедившись в работоспособности устройств помещения, люди смело разгерметизировали свои костюмы и проследовали в пультовую. "Дежурный навигатор" - управляющий станции, занимая место главного диспетчера, не обращая внимания на прибывших посетителей прокоментировал в микрофон:
" Добро пожаловать на станцию "Луна - 5". Первый блок приёмной подготовлен для дальнейшей деятельности группы. "
Далее всё прошло как дома, на Земле. В помещениях блока можно было найти всё, что требовалось космонавтам для жизни на станции. Для каждого члена группы существовала отдельная каюта в которой человек мог провести часы отдыха.
Через несколько минут, используя местную линию связи, с помощью громкоговорителей размещённых в столовой, управляющий станции сделал объявление:
" Внимание! Группа блока номер один! Учитывая распорядок двадцати четырёх часового дня, согласно графику работы системы снабжения, прошу посетить столовую. "
Группа учёных, прослушав объявление, тут же в полном составе собралась в определённом месте сбора. Место для каждого члена команды было отмечено и подписано на встроенных в столешницу мониторах.
"Артур Е. К." - отобразилась надпись в строке заголовка на экране, Артур быстро определился, соорентировавшись занял свободный стул. Остальные члены команды, не задерживая предстоящую трапезу, аналогично разместились на своих местах. На каждом мониторе появилась информация о меню столовой и инструкция по использованию электроприбора "комбайн".
Спустя несколько минут, изучив описание действий и правила поведения в столовой блока №1 станции "Луна - 5", народ оживился, все были готовы опробовать знаменитый соус из плодов выращенных в искуственно созданных условиях для растений. Артур ознакомился с множеством разнообразных "новинок" бытовой техники. Все эти "новинки" уместились в одном многофункциональном приборе со стандартным названием "Комбайн". Обычную питьевую воду заменил специальный желеобразный состав заполняющий ёмкости трубопровода системы теплиц.
Выращивание отборных видов растений с планеты Земля занимало всё основное время работы на станции. Только здесь, на станции базы "Луна - 5", члены команды экспедиции смогли узнать и познакомиться друг с другом в свободной от радиосвязи и разряженной обстановке.
Открыв герметичную капсулу Артур выпустил наружу животных. Взбудораженные столь необычным путешествием котята выползли на ковёр, развалившись прямо на полу тут же уснули.
" Славная живность. " - С улыбкой на лице проговорил Юрий Григориевич. Он уже успел занять место за столом в столовой блока №1. Приготовившись чего-нибудь перекусить, Юра, осмотревшись вокруг, остановил взгляд на аналогичном электроприборе тем приборам, что располагались в жилых каютах. Все они имели одно и то же название "комбайн". Не решившись воспользоваться им Юрий Григориевич терпеливо разглядывал животных. Следующие часы проведённые на базе обозначены были временем отдыха. Полноценный сон являлся лучшим времяпровождением за последние двадцать часов.
Внезапный скрип и скрежет послышался из радиостанции, что для Артура обозначило "Подъём". Однако ясной команды не было и странное пробуждающее оповещение встревожило всю команду молодых учёных. В это время дежурный производил ремонт блоков пульта управления станцией радиосвязи. Непредвиденные ситуации на базе не приветствуются и он решил не отключать систему безопасности передатчика на время проведения работ.
Чуть более часа прошло с того момента как сбой в работе одного из блоков главного устройства связи станции "Луна - 5" пробудил всю команду. Блок был отремонтирован и диспетчер отметил состояние станции осуществив доклад в Центр, на Землю. Устройство бортового журнала блока №1 станции "Луна - 5" пополнило таблицу неисправностей. "Центр" был взволнован, стандартная ситуация - осуществление ремонта электронных блоков абсолютно не соответствовала нормальным происходящим событиям на базе Луны. Согласно установленному плану, в случае возникновения неисправности на космической станции, необходимо прервать нормальный режим и дальнейшее продвижение экспедиции. Команда, к тому моменту когда магнитная буря начала усиливать свою амплитуду, была полностью готова к работе. Работники блока №1 соединились с командой блока №2 в одном просторном помещении задействовав компьютерную сеть мощного устройства управления кораблём.
Уже через тридцать минут Артур подготовил доклад в котором указал на появление огромной тучи из металической пыли в районе планеты Сатурн.
Вся группа больше всего опасалась возникновения сильных помех на пути радиосигнала, ведь управление и настройку дальнейших действий на космическом штурмовике необходимо осуществить втечение заданного периода времени.
Индикатор подключения рабочего места, первого пилота, к сети "КА - "Big Rok" осветил лицо Юрия Григориевича известив его.
Металическая пыль и мелкие осколки, образовавшие огромное облако, поднимались с поверхности планеты Сатурн. Необыкновенное явление, абсолютно не изученное человечеством, впервые удивило лучших учёных. Мелкая пыль, достигнув простора космоса, преодолев силы притяжения планеты, постепенно раскручиваясь по окружности и сверкая лучами солнца имитировала появление новой планеты. В центре металической массы расположился космический штурмовик.
Возможно именно так образовались планеты и их спутники. Огромное скопление металолома постепенно ускоряло своё вращение абсолютно не воздействуя на неторопливое движение космического корабля в пространстве.
Днём и ночью команда станции "Луна - 5" работала управляя и контролируя космический штурмовик в пространстве космоса. Оставалось только ждать снижения амплитуды колебаний магнитной бури. Ведь орудие штурмовика никогда не испытывалось в подобной ситуации.
Целая научная экспедиция была на грани провала. Основная часть эксперимента ожидала своего полёта - герметичная капсула состыкованная с маленьким высокотехнологичным искуственным спутником. По плану осуществления сверхдальних и скоростных полётов в космосе на станции была собрана пусковая установка, как раз, перед началом знаменательной экспедиции. Первокласные инженеры, не за долго до того как команда учёных приступила к действиям на станции "Луна - 5", сообщили о полной готовности установки со стандартным названием "Катапульта".
Артур, посетив комнату отдыха, в последний раз проверил стабильность работы устройств капсулы и с полной уверенностью разместил в ней маленьких животных. Активировав програмный таймер панели управления он запустил систему контроля.
" Осталось лиш правильно установить капсулу. " - Подумал Артур уточнив некоторые сведения инструкции.
Через некоторое время, в помещении управления космическим кораблём блока №1, прозвучал доклад на планету Земля. Станция "Луна - 5" подготовлена к запуску космического апарата.
Двадцать первый век, продолжение космической эры, век цифровых технологий, развития мобильной радио и оптической связи. Огромный радиотелескоп, построенный на планете Земля и его аналоги размещённые на поверхности Луны имели огромные возможности управления космическими апаратами в пределах Солнечной системы. Ведь именно силы магнитных бурь являлись основной составляющей для движения потока направленных радио и оптических лучей.
| | | Поделиться: ]]> :2]]> ]]> :]]> ]]> :25]]> ]]> :1]]> ]]> :0]]> ]]> :0]]> :0 ]]> :0]]> |
|
| |
Реконструкторы решили поиграть в историю, но провалились в неё.
Оставлю за скобками тупизм реконструкторов (пропали шоссе, дачи, два десятка трупов и проч. - а они, как ни в чем ни бывало, продолжают фестиваль) и обращу внимание на повествование: автор навязчиво и постоянно подробно перечисляет оружие и доспехи, НО забывает, что в 16 веке никто не выкал (не говорил "откушайте", обращаясь к одному человеку). Мелочь, но странная, указывающая на 'специализацию'.
Во-вторых, как написано: "большинство (реконструкторы?) выкроило несколько дней, чтобы окунуться в Раннее Средневековье". Простите, но 13 век, который пытаются изобразить на фестивале, - это уже почти Позднее Средневековье!
Автор опять лажанулся? Или просто постоянно держал перед глазами энциклопедию оружия, а на остальное забил?
3) В 16 веке не было русской печи в нашем понимании (она появилась в 18 веке), так что переохладившегося патрульного на неё положить и не подумали бы.
4) В 16 веке известной нам косы (которой бывш.милиционер у вдовы двор окашивал) не было, поскольку только в 18 веке появилась из Литвы.
5) Холопа не могли назвать именем Твердослав.
6) Православные и католики в этих книгах называют друг друга язычниками. Допустим, крестьянин так и мог выразиться, но епископ и нунций (в начале 2 книги) вряд ли до такого бы опустились.
7) Вопреки воспоминаниям дерптского епископа (2т.) второй дворянский сын посвящал себя не церкви, а воинскому искусству, поскольку старший брат запросто мог окочуриться от болезни, к примеру.
Печалит использование однокоренных слов в одном предложении ("торчала оперенная двойным коричневым оперением стрела"), но это общая беда наших авторов.
Что до повествования, то оно интересное, и мне хочется узнать, какие ещё глупости совершат цивилизованные люди из 21 века, оказавшись в прошлом.
Несомненный плюс: в 1 книге доходчиво объясняется, что нечего попаданцам на Руси делать.
Несомненный минус - чертовщина, густо повалившая со страниц 2 тома.
| | | Поделиться: ]]> :6]]> ]]> :]]> ]]> :26]]> ]]> :3]]> ]]> :4]]> ]]> :6]]> :0 ]]> :5]]> |
|
| |
Процессы преобразования российского общества происходят постоянно, охватывая все стороны жизни россиян, сферы деятельности, отрасли национальной экономики. Цель преобразований в области экономики – формирование эффективной, конкурентоспособной и устойчивой экономической системы, способной адекватно реагировать на реалии изменяющегося мира и обеспечивать достойный уровень жизни граждан страны. Все насущнее становится проблема повышения экономической грамотности специалистов в области финансовых и денежных рынков, решению которой поможет настоящий учебник. Роль денег является определяющей в экономике, вне зависимости от признания или непризнания этого факта отдельными индивидуумами. Посредством денег, денежного обращения, кредитных операций проявляют свое действие многие экономические законы развития государства, действующие независимо от воли людей, т. е. объективно. Но и сами деньги являются основой действия многих законов развития национальной экономики страны. Все это позволяет сделать вывод: знание законов денежного обращения помогает не только анализировать современное состояние экономики, но и дает ключ к пониманию ожидающих нас перспектив, последствий тех экономических решений, которые принимаются сегодня. Кредит теснейшим образом связан с деньгами, денежным оборотом. Познание сущности кредита позволяет вести рациональное государственное регулирование денежных потоков, стимулировать наиболее перспективные, прибыльные или социально значимые сферы национальной экономики. В то же время анализ сущности кредита невозможен без изучения банков, роль которых в любой рыночной экономике весьма важна. Именно поэтому вопросам функционирования банков, построения банковских систем в учебнике уделено большое внимание. Авторы рассмотрели основные банковские операции, особенности деятельности отдельных кредитно-банковских институтов, роль Центрального банка в современном обществе. Деньги, кредит, банки : учебник для обучающихся высших учебных заведений по направлениям подготовки УГСН 38.00.00 «Экономика и управление»
| | | Поделиться: ]]> :2]]> ]]> :]]> ]]> :8]]> ]]> :3]]> ]]> :7]]> ]]> :4]]> :0 ]]> :6]]> |
|
| |
1. Бабич, А.М. Государственные и муниципальные финансы: учеб. для вузов [Текст]/ А.М. Бабич, Л.Н. Павлова. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 688 с. 2. Бюджетная система России: учеб. [Текст]/ Под ред. Г. Б. Поляка. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 212 с. 3. Жарковская, Е.П. Финансы: учеб. пособие [Текст]/Е.П. Жарковская, И.О. Арендс.-М.: Омега-Л, 2011. – 400 с. 4. Конищева, М.А. Финансы организаций : учебное пособие / М.А. Конищева, О.И. Курган, Ю.И. Черкасова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2015. - 383 с. : табл., схем. - Библиогр.: с. 257-261. - ISBN 978-5-7638-3231-0 ; То же [Электронный ресурс]. 5. Леонтьев, В.E. Финансы, деньги, кредит и банки: учеб. пособие [Текст] /В.Е. Леонтьев, Н.П. Радковская. – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2011. – 384 с. 6. Подъяблонская, Л.М. Государственные и муниципальные финансы : учебник / Л.М. Подъяблонская. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 559 с. : табл., схемы - Библиогр.: с. 552-553. - ISBN 978-5-238-01488-3 ; То же [Электронный ресурс]. 7. Финансы: учеб. [Текст] / Под ред. А.Г. Грязновой, Е.В. Маркиной. – M.: Финансы и статистика, 2011. – 504 с. 8. Финансы : учебник / И.И. Глотова, Е.П. Томилина, О.Н. Углицких, Ю.Е. Клишина. - Ставрополь : Агрус, 2013. - 492 с. : схем., табл. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс].9. Финансы. Учебник/ под ред. Е.В. Маркиной.- М.: КНОРУС, 2014. – 342 с. 10. Финансы: учеб. [Текст] /Под ред. Г.Б. Поляка. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 516 с.
| | | Поделиться: ]]> :2]]> ]]> :]]> ]]> :6]]> ]]> :4]]> ]]> :7]]> ]]> :6]]> :0 ]]> :6]]> |
|
{"0":false,"o":30} |
{"0":false,"o":30} |
КОММЕНТАРИИ 732 512
Лорейн Хит
