Мы написали эту книгу для того, чтобы нормализовать жизнь человека! Чтобы мужчина смог решить свои проблемы, найти-таки ту самую женщину своей мечты, жить с ней и растить детей, создать ячейку общества. Эта книга является практической рекомендацией, как самому наладить свою жизнь!

Подавляющее большинство российских мальчиков живёт в семьях, где отец уделяет мало внимания воспитанию сына. То есть фактически отец существует, но воспитанием ребёнка он не занимается либо делает вид, что он занят, что у него глобальные проблемы и он несёт деньги в дом. Деловитый. Естественно, отсюда возникает одна большая проблема. Подрастающий мальчик совершенно не видит адекватных примеров отношений с женщиной. Изначально ребёнок не воспринимает мир таким, какой он есть. Он смотрит на этот мир через призму своих родителей. Он смотрит, как на ту или иную ситуацию реагируют взрослые, самые близкие люди, отец и мать, и перенимает их повадки и поведение. Грубо говоря, когда мальчик подрастает, он, по идее, должен перенимать отцовскую модель поведения с женщинами. Соответственно, если отца нет, либо он не занимается воспитанием, либо ему просто всё до лампочки, то есть он вроде есть, но вроде его и нет, то у мальчика нет перед глазами примера, кому подражать. Получается своего рода информационный и поведенческий вакуум. У мальчика наступает период полового созревания, когда ему уже пора дружить с девочками. А вместо того, чтобы делать какие-то первые шаги навстречу девочкам – дарить цветочки, подносить портфельчик и тому подобные детские мелкие радости, – человек просто теряется. Он, конечно, совершает какие-то безуспешные попытки, к которым его толкают инстинкты. Естественно, он обламывается, естественно, набивает шишки, естественно, разочаровывается, естественно, зарабатывает себе кучу комплексов, кучу фобий, начиная от того, что у него размер члена не тот, какой, как он думает, нужен, и заканчивая тем, что он не умеет правильно целоваться. Особенно, если ещё с вопросами к друзьям обратится – там вообще загнобят. Фобия обеспечена.

Почему даже в полноценных семьях такое случается? Вроде отец есть. Но когда начинают подниматься вопросы, связанные с межполовым общением, отец предпочитает ухмыляться в газетку, читая последние новости, а маменька говорит, что, дескать, сынок, ты делаешь всё неправильно, ты мороженое, например, не принёс на свидание, у тебя ботиночки не начищены, вот поэтому ты ей и не понравился, у тебя же стрелка на брючках влево пошла, а должна была идти прямо, какой же ты джентльмен после этого, надо быть аккуратным! Хоть семья и полноценная, но при этом отец уставился в телевизор или в газету и его нет, хотя формально он есть. Несмотря на то что семья полная, отцы всё равно не занимаются воспитанием. Что остаётся делать подрастающему мужчине в такой ситуации? Вполне очевидным становится обращение к сверстникам и друзьям.

Что могут сказать те же самые сверстники? Они сами ничего не знают. Старшие ребята во дворе расскажут полнейшую чушь, такую, как «выпей побольше пива для храбрости, а в неё влей побольше водки и поиграй ей на гитаре». По сути, никто не объясняет молодому человеку, что за существо женщина и как с ней общаться! Ведь что у нас обычно понимают под половым воспитанием? Это пара статеек по анатомии и устройству человеческих половых органов и столько же о половой гигиене, как и чем мыть половые органы, какие вообще бывают венерические болезни и что делать, чтобы они не стали твоими! Вот и всё!

Психологии полов и отношений, а именно – как разговаривать, о чём разговаривать, что можно делать, что не следует делать, что делать нельзя ни в коем случае, а что лишнее – вот всему этому вообще не учат! Абсолютно! Даже каким-то элементарным вещам. Теореме косинусов посвящается несколько часов в школьной программе, по ней пишут самостоятельные работы, контрольные, итоговую годовую и т. д. Половому воспитанию не уделяется ни часа времени!

Подразумевается, что половое воспитание должно лежать на плечах родителей. Но родители этим не занимаются. Школа этим тоже не занимается. В институте, опять-таки, этому тоже не учат. Получается так, что ребёнку приходится черпать знания из специальной психологической и околопсихологической литературы. Есть у мальчика 11-12-ти лет доступ к специальной психологической литературе? Поймёт ли он психологические термины и будет ли он читать вообще? Нет, конечно!

Доступной информации нет вообще! У родителей ничего не допросишься, потому что они и сами ничего не знают. Если спрашивать сверстников, то там можно увидеть и услышать только понтование и взаимный выпендрёж! Приходит Вася к своему другу Пете и спрашивает: «Петь, вот с девушкой на свидание иду. Что вообще делать на первом свидании?». И Петя начинает пороть чушь, которую услышал в своё время от Вовы, который учится не в 7 классе, а в 11-м, и считается очень «развитым» в кругу таких же «знатоков», как и он сам. И вот Петя со слов Вовы начинает рассказывать Васе, как вести себя с девушкой на первом свидании. Вася пробует эти советы, соответственно, у него не получается.

Такие пресловутые дешёвые книженции, как «Энциклопедия для молодых мужчин», – это во-обще полная галиматья. В этих книгах рассказы-вается о том, что сморкаться надо в платочек, что на свидание надо приходить вовремя, что нож надо держать в правой руке, а вилку – в левой, а гово-рить матом при девушке неприлично. То есть всё то, что к реальной ситуации не имеет вообще никакого отношения! Что там ещё рассказывается? Опять-таки, избранные главы из анатомии, пре-словутые 2-3 статьи о половой гигиене и параве-нерических заболеваниях и 2-3 статьи из области какого-нибудь этикета XIX века. Вот что из себя представляют эти книжки.

Что делает молодой человек? Он пробует, набивает себе шишки и разочаровывается. Первый опыт, за редким редким исключением, в основном быва-ет негативным. 8 из 10 опрошенных скажут, что даже не половой контакт, а элементарное первое свидание, первый поцелуй принесли больше разо-чарования и нервотрепки, чем удовольствия. По-чему такое бывает? Потому что ерунде вроде тео-ремы косинусов специально учат! А основным воп-росам жизни – нет! Какой один из основных вопросов жизни? Это общение. И больше половины его приходится на межполовое общение. Этому не учат вообще! Подразумевается, что ребёнок ро-дился и сразу всё знает. Даже животные учат на своём примере детёнышей! У людей почему-то этот вопрос обходится стороной, как будто никто ниче-го не знает про отношения полов.

Через какое-то время инстинкты всё равно на-чинают давить, человек методом проб и ошибок делает попытки общения с женщинами, но с опозданием на 10 лет. Он должен был начинать в 12 лет, чтобы к 20 годам быть уже более или ме-нее нормальным, сформировавшимся мужчиной с устоявшейся системой взглядов, жить нормаль-ной, полноценной половой жизнью. А он в 22 года только-только начинает как-то общаться с женщинами! А некоторое и в 25-30 лет, в нашей практике были и такие случаи.

Вот против всего этого маразма и направлена эта книга! Наша задача – сделать так, чтобы общение происходило не в тех розовых соплях «де-вочки – это такое неземное волшебное существо, которое источает фиалковый запах», а в реале! Мак-симально приближенно к реалиям жизни. После прочтения этой книги коэффициент полезного действия при общении с женщиной у вас будет стре-миться к 100%.

Для того чтобы правильно вписаться в любую систему, нужно знать, как работают и взаимодействуют её составляющие, без каких-то фильтров и кривых точек зрения. А именно – видеть взгля-дом механика. Если ты, читатель, хочешь крат-кую рецензию на эту книгу – это взгляд механика на механизм человеческих межполовых отношений изнутри. Абсолютно реальный, можно даже сказать, механистический взгляд. 100%-ная правда, именно такая, какая она есть. Без приукрашивания и без лишнего запугивания.

Отношения между людьми строятся так, как написано в этой книге. Если ты не веришь, можешь не читать. Послать авторов на несколько букв, а книгу изорвать и выкинуть в мусорный бак. Но жизнь устроена так. Если ты хочешь и дальше путаться в своих розовых соплях, надевать свои розовые очочки, то пожалуйста. Выбор всегда за тобой.