| "Look here, Joe Harper, whose is that tick?" | - Послушай-ка, Джо Гарпер, чей это клещ? | | "I don't care whose tick he is--he's on my side of the line, and you sha'n't touch him." | - А мне наплевать, чей бы ни был! На моей стороне, значит, не смей трогать. | | "Well, I'll just bet I will, though. | - А я все равно буду. | | He's my tick and I'll do what I blame please with him, or die!" | Клещ мой, что хочу, то с ним и делаю, вот и все. | | A tremendous whack came down on Tom's shoulders, and its duplicate on Joe's; and for the space of two minutes the dust continued to fly from the two jackets and the whole school to enjoy it. | Страшный удар обрушился на плечи Тома, и второй, совершенно такой же, - на плечи Джо; минуты две подряд пыль летела во все стороны из их курточек, и все школьники веселились, глядя на них. | | The boys had been too absorbed to notice the hush that had stolen upon the school awhile before when the master came tiptoeing down the room and stood over them. | Мальчики так увлеклись игрой, что не заметили, как весь класс притих, когда учитель, прокравшись на цыпочках через всю комнату, остановился около них. | | He had contemplated a good part of the performance before he contributed his bit of variety to it. | Он довольно долго смотрел на представление, прежде чем внести в него некоторую долю разнообразия. | | When school broke up at noon, Tom flew to Becky Thatcher, and whispered in her ear: | Когда школьников отпустили на большую перемену, Том подбежал к Бекки Тэтчер и шепнул ей: | | "Put on your bonnet and let on you're going home; and when you get to the corner, give the rest of 'em the slip, and turn down through the lane and come back. | - Наденьте шляпку, как будто идете домой, а когда дойдете до угла, как-нибудь отстаньте от других девочек, сверните в переулок и приходите обратно. | | I'll go the other way and come it over 'em the same way." | А я пойду другой дорогой и тоже так сделаю, удеру от своих. | | So the one went off with one group of scholars, and the other with another. | Так они сделали - он пошел с одной группой школьников, она - с другой. | | In a little while the two met at the bottom of the lane, and when they reached the school they had it all to themselves. | Через несколько минут оба встретились в конце переулка и вернулись в школу, где, кроме них, не осталось никого. | | Then they sat together, with a slate before them, and Tom gave Becky the pencil and held her hand in his, guiding it, and so created another surprising house. | Они сели вдвоем за одну парту, положили перед собой грифельную доску. Том дал Бекки грифель и стал водить ее рукой по доске, показывая ей, как надо рисовать, и таким путем соорудил еще один замечательный домик. | | When the interest in art began to wane, the two fell to talking. | Потом интерес к искусству несколько ослабел, и они разговорились. | | Tom was swimming in bliss. | Том плавал в блаженстве. | | He said: | Он спросил Бекки: | | "Do you love rats?" | - Вы любите крыс? | | "No! I hate them!" | - Нет, терпеть их не могу. | | "Well, I do, too--LIVE ones. | - Ну да, живых и я тоже. | | But I mean dead ones, to swing round your head with a string." | А я говорю про дохлых - чтобы вертеть вокруг головы на веревочке. | | "No, I don't care for rats much, anyway. | - Нет, крыс я вообще не очень люблю. | | What I like is chewing-gum." | Я больше люблю жевать резинку. | | "Oh, I should say so! | - Ну еще бы, и я тоже. | | I wish I had some now." | Хорошо бы сейчас пожевать. | | "Do you? | - Хотите? | | I've got some. | У меня есть немножко. | | I'll let you chew it awhile, but you must give it back to me." | Я дам вам пожевать, только вы потом отдайте. | | That was agreeable, so they chewed it turn about, and dangled their legs against the bench in excess of contentment. | Том согласился, и они стали жевать резинку по очереди, болтая ногами от избытка удовольствия. | | "Was you ever at a circus?" said Tom. | - Вы бывали когда-нибудь в цирке? - спросил Том. | | "Yes, and my pa's going to take me again some time, if I'm good." | - Да, и папа сказал, что еще меня поведет, если я буду хорошо учиться. | | "I been to the circus three or four times--lots of times. | - А я сколько раз бывал, три или даже четыре раза. | | Church ain't shucks to a circus. | Церковь дрянь по сравнению с цирком. | | There's things going on at a circus all the time. | В цирке все время что-нибудь представляют. | | I'm going to be a clown in a circus when I grow up." | Когда я вырасту, то пойду в клоуны. | | "Oh, are you! | - Да? | | That will be nice. | Вот будет хорошо! | | They're so lovely, all spotted up." | Они очень красивые, все в пестром. | | "Yes, that's so. | - Это верно. | | And they get slathers of money--most a dollar a day, Ben Rogers says. | И денег загребают кучу. Бен Роджерс говорит, будто бы по целому доллару в день. | | Say, Becky, was you ever engaged?" | Послушайте, Бекки, вы были когда-нибудь помолвлены? | | "What's that?" | - А что это значит? | | "Why, engaged to be married." | - Ну как же, помолвлены, чтобы выйти замуж. | | "No." | - Нет, никогда. | | "Would you like to?" | - А вам хотелось бы? | | "I reckon so. | - Пожалуй. | | I don't know. | Я, право, не знаю. | | What is it like?" | А на что это похоже? | | "Like? | - На что похоже? | | Why it ain't like anything. | Да ни на что не похоже. | |
