занялась живописью. 24. Каждый день, после его бесед с клиентами, она писала стенограмму под его диктовку.
B.
1. Если мы найдем раненого в доме, я поверю, что старик честен и говорил правду. 2. На мили и мили кругом это было
единственное плоское место. 3. Когда Анна начала говорить, ее голос был спокойным и холодным. 4. Том выхватил пистолет
из его руки и прицелился в Сандерса. 5. Прямые брови Джейн сошлись, когда она нахмурилась. 6. Он всегда вел
размеренную жизнь и редко ездил в город. 7. Почему бы тебе не найти постоянную работу? 8. Пронзительный крик совы
достиг невероятно высокой ноты, упал и затих в ночи. 9. Руфь отрезала кусок серебряной бумаги по размеру книги и стала
заворачивать ее. 10. У нее не было платья, подходящего к случаю. 11. Погода такая плохая, что не подходит для прогулок. 12.
Том очень общителен и может приноровиться к любой компании. 13. Ее черные волосы гармонировали с ее круглым лицом
и раскосыми глазами.
14. Она отправилась примерять новое платье и вернется нескоро.
15. Кэт, не присоединитесь ли вы к нам? — Спасибо, с удовольствием. 16. Я была влюблена в него, как говорится, по уши.
6.
Give English йquivalents for the following words and phrases:
само собой разумеется; поддерживать; выдерживать испытание (боль, жару); заплатить за угощение;
символизировать; мне очень неудобно беспокоить вас; злобный взгляд; отвратительное преступленте; фортуна
всегда улыбается ему (ему всегда везет); иметь довольно сияющий вид; взять в плен; получить первый приз; рискнуть;
гордиться чём-л.; стараться изо всех сил; вздремнуть; принять как само собой разумеющееся; сильно удивиться; выше
(ниже) уровня моря; средний уровень; на одном уровне с ...; честно; ровная дорога; ровный голос; иметь спокойный
(уравновешенный) характер; нацеливать ружье; правильные черты лица; постоянная работа; неудержимо смеяться; умора;
примерять; подогнать половицу; совпадать с ...; подходящее время и место; с охотой (удовольствием); передать привет; ни за
какие деньги.
7. Give situations in which you would say the following:
1. She'd a sharp tongue and she'd stand up to anybody. 2.1 can't stand it! 3. All right, if you want to stand up for him, it's nothing
to me. 4. I've never seen such hatred in someone's eyes before. 5.1 shall hate you till the day I die. 6. Never fear — I will take care of
myself. 7. But it will take hours. 8. Easy, we didn't call that committee meeting; don't take it out on us. 9. Take a week to think it over.
10. He is a sound level-headed man. 11. I am sure she is on the level and has nothing in common with these people. 12. He is always
urging me to take a regular job. 13. Yes, it all fits so far. But what does it mean? 14. Oh, it does fit me! And do you really think I look
nice in it? 15. I love the book, it's a brilliant piece of work. 16. I'd love to come.
8. Make up and act out a dialogue using the word combinations and phrases:
1. to fit to perfection; to smile to oneself; to take it for granted; to put smth. into place; to stand out; to fall in love with.
2. to scream with laughter; level voice; to pat ... affectionately; tolerant smile; I'd love to
3. to keep regular hours; to take to; to be taken aback; to take care of; to hate; it stands to reason; to stand one's ground, level -
headed
9.Find in Text Four and copy out phrases in which the preposition or adverb 'up' is used. Translate the phrases into Russian.
10.Fill in "up" or "down" where necessary:
l.~My sister was very ill and I had to sit ... all night with her. 2. This little stream never dries .... 3. You have worked very well so far,
keep it ... . 4. You have got the story all mixed ... . 5. I brushed ... my recollections of the map of England. 6. I'll clear ... this .mess. 7.
A heavy snowfall held ... the trains from the North. 8.1 came ... to the country cottage for the week-end. 9. They went ... the squeak-
ing stair. 10. A red tractor crawled slowly ... and ... a large field. 11. Don't turn ... the corners of the pages of your books.
11.Translate the following sentences into English. Pay attention to the prepositions:
1. В пять утра я была уже на ногах и, не теряя времени, принялась за работу. 2. Повесьте ваше пальто здесь, я покажу
вам, как пройти в его комнату. 3. Я подняла носовой платок. Это не ваш? 4. Ее родите ли умерли, когда она еще была
маленькой, и ее воспитала тетя. 5. Мальчик перевернул ящик вверх дном, и игрушки рассыпались по всему полу. 6. Я не
ложилась всю ночь и сейчас с ног валюсь от усталости. 7. Давайте поднимемся на этот холм, оттуда очень красивый вид на
реку. 8. Я неважно себя чувствую, пожалуй, я пойду прилягу. 9. Я не люблю смотреть вниз с большой высоты, у меня
кружится голова. 10. Лучше запишите мой адрес в записную книжку, вы можете потерять этот листок бумаги. 11. Радио
говорит слишком громко, приглуши его.
12.a) Give the Russian equivalents for the following English proverbs and sayings, b) Make up situations to illustrate their meanings:
1. A friend's frown is better than a foe's smile. 2. An empty sack cannot stand upright. 3. Borrowed garments never fit well. 4.
Faults are thick where love is thin. 5. Love will creep where it may not go.
CONVERSATION AND DISCUSSION
BRINGING UP CHILDREN
Topical Vocabulary
1. Basic principles: to bring up (raise) children, to avoid pitfalls, the formative years, to progress (regress) in one's development,
stunted development, physical and mental development, to encourage a child, to let children grow naturally, to treat children like ...,
to develop more quickly than previous generations, to gain independence from parents, to grow up, to be mature, an effective
approach, a peaceful and relaxed manner.
2. Basic qualities: love, security, care, affection, respect, patience, reassurance, happy home backgrounds, responsible adults,
not to feel neglected, to be sensitive to one's feelings, to be too wise to argue, to speak firmly, to be consistent, to be fair, to have no
favourites, to show much patience (plenty of love).
3. Handling children: to have full faith in, to keep anger under control, capacity to restrain anger, to cause enormous damage,
not to force one's will on a child, to avoid labelling children (stupid, silly, foolish), to listen to children with understanding and
sympathy, to win smb. over, to avoid statements (comments) which can create arguments and tension, to shake smb.'s confidence, to
offend smb.'s self-respect, to prevent crises.
4. Atmosphere: friendly, not authoritarian, dignified, uncomfortable, embarrassing, an atmosphere of calm and quiet, to let
steam off, to put fat in the fire, to lose one's temper, not to create tension (s), to be said in the heat of the moment.
5. Praise: direct praise of personality, realistic (idealized) picture of smb.'s personality, to exaggerate praise out of all proportion,
to give a realistic picture of a child's accomplishments, to concentrate on a child's strength and not his weakness, to keep away from
general remarks about anyone's personality.
6. Punishment: to scream and yell at, not to hit children, to be bound to lose, spanking, to cause mental illnesses (psychological
damage), to beat the daylights out of smb., to shake the life out of smb., to be ashamed of oneself, the best way to criticize, to say
nothing, a direct reprimand, to answer back, a beating, to lock children up, not to speak with a child deliberately, to ignore a child, an
undesirable form of punishment, sarcasm, to work out all sorts of schemes for revenge, to tell smb. off (to give smb. a telling off).
