А словами предков – «за други своя»!
Опять же в отличие от бойцов вновь созданных частей, они знают своих командиров и в большинстве своём доверяют им. Те же в свою очередь знают, что от каждого из своих подчинённых ожидать и ставят перед ними посильные задачи.
***
И тут мысль Вождя плавно перескочила на то, что в первую очередь надо спасать не «митюх» и тем более не командовавших ими «полковников» ‑ из поколения «детей НЭПа»…
А первое советское поколение советских граждан ‑ рождённых уже при СССР, тех ‑ кому сейчас по семнадцать – двадцать лет.
Это поколение тех ‑ кто не помнит ужасов Революции и Гражданской войны, тех ‑ кто не угодил в лапы педологов с их смелыми античеловеческими экспериментами по созданию «нового коммунистического человека».
Это те ‑ чьё детство и юность прошли во время Первых пятилеток и стахановцев, сверхдальних перелётов, подвигов челюскинцев, папанинцев и лётчиков‑добровольцев ‑ воюющих в небе Испании, Китая и Монголии.
Они будут сражаться и умирать за Родину, Коммунистическую партию, Советскую Власть и за него…
За Сталина!
Потому что не считая жизни, здоровья и воспитания от папы с мамой ‑ они буквально всем обязаны последним.
В первую очередь ‑ качественным образованием второй половины тридцатых годов, которое позже сделало СССР ракетно‑ядерной сверхдержавой.
Во вторую очередь тем, что в Стране Советов они смогут стать теми – кем захотят: лётчиками, моряками, инженерами, учёными…
Или просто гражданами великой страны!
В третью очередь – уверенности, что они своими руками строят самое справедливое общество за всю историю человечества.
Ведь смысл для чего ты живёшь и во имя чего умираешь – самого дорогого стоит!
Большинство «хомо сапиенцев» прожило свой век, так и не поняв этого.
«Плохая им досталась доля,
Немногие вернулись с поля…».
Это поколение уходило на войну целыми классами и зачастую добровольно…
Назад вернулись считанные единицы.
Именно этому поколению (а вовсе не маршалам и даже не товарищу Сталину!) мы обязаны свободой и независимостью нашей Родины. В большинстве своём не оставив даже собственного потомства, они спасли грядущие поколения ‑ оказавшимися недостойными их.
Сам собой у Вождя возник вопрос, взявший его за живое:
«Так может потому и не удалось построить «самое справедливое общество за всю историю человечества», что его потенциальные строители легли костьми под Погостьем, Ржевом, Вязьмой? А гнавшие их на убой «полковники» остались в большинстве своём живыми, размножились после войны и воспитали таких же как они сами бесславных ублюдков ‑ которые как черви‑древоточцы подточили государство изнутри…?»
Перебирая и анализируя имеющуюся в «Послезнании» информацию, хорошенько подумав, он утвердился в мысли:
«…Пожалуй, это и есть первопричина краха Советского Союза. Все остальные ‑ вторичны».
Далее, Сталин рассуждал в таком ключе:
«Если имея после войны в живых всего лишь двоих(!) из десяти человек того поколения победителей, Советский Союз смог стать космической державой… То каким он смог бы стать, если бы с войны вернулась хотя бы половина выпускников средних школ, техникумов и ВУЗов 1937‑1944‑го годов?!».
Возможно он ошибался, конечно…
Даже скорее всего ошибался!
Но с этого времени, это стало «идей фикс» Вождя Советского Союза ‑ его мотивацией и руководством к действию.
Сталин тотчас стал думать над мерами, которые стоит предпринять для спасения «поколения победителей». Многое уже начато и делается ещё до вселения в него «Послезнания»: к примеру ‑ военные училища, куда с 1937‑го года берут только лиц со средним образованием…
В офицерах шанс выжить больше.
Кое‑что делается по его приказу, уже после того как он получил знания об грядущем: «Особые лыжные батальоны Погранвойск СССР» (по сути, словами потомков – «Спецназ») ‑ которые «полковники» не смогут ни «раздербанить», ни послать в лоб на пулемёты.
Наконец ‑ приоритет в выборе окончивших семилетку призывников в Войска связи, ПВО и прочие «технические» рода войск… Опять же, шансы выжить в них выше, чем в пехоте – куда попадёт большинство «митюх».
***
«Что ещё?».
Если даже словами противника из Вермахта, стрелковая рота Красной Армии воевала (будет воевать!) не хуже пехотной роты Вермахта, то почему бы не сделать её сильней?
Чтоб под руководством лейтенанта выпуска 1939‑40‑го года ‑ она воевала ещё лучше, одновременно прививая ему навыки управления общевойсковым боем?
Дать роте свой штаб, разведку, резерв, тыл…
А то ведь в данный момент советская стрелковая рота ‑ даже своей собственной полевой кухни не имеет, что чревато повторением «Сосисочной войны25».
Он накидал приблизительный штат стрелковой (мотострелковой) роты:
1) Штаб – командир, заместитель, начальник штаба, два писаря. Две верховые лошади для командира и его заместителя, третья для их общего коновода (посыльного, вестового, денщика), повозка для начштаба и штабного имущества.
2) Отделение связи – велосипеды, лыжи, сигнальщики с ракетницами и средствами подачи звуковых сигналов.
3) Отделение пешей разведки (автоматчики, ручной пулемёт, плюс снайпер). Лыжи, велосипеды. В мотострелковых ротах – мотоциклы (снегоходы, желательно).
4) Три стрелковых взвода (в каждом: три стрелковых отделения, одно пулемётное, снайперская пара, группа истребителей танков (гранаты, мины, ПТР), одна‑две повозки‑двуколки под боеприпасы и имущество.
5) Учебный стрелковый взвод, где прибывшие из дивизионных запасных полков пополнения будут обучаться фронтовым премудростям у ветеранов роты и одновременно выполнять в ближнем тылу вспомогательные функции. При нём же, могут находиться легкораненые и прочие «временно небоеспособные».
6) Пулемётный взвод ‑ два‑три станковых пулемёта с обязательными «треножниками» для зенитной стрельбы, две‑три повозки (или более) под боеприпасы и имущество.
7) Миномётный взвод – два 82‑мм миномёта, повозка под боеприпасы.
8) Инженерно‑сапёрное отделение с повозкой (или более) под имущество: шанцевый инструмент, мины заграждения, средства разминирования и т.д.).
9) 45‑мм противотанковая пушка (или 120‑мм станковый гранатомёт), повозка под боеприпасы.
10) Отделение тыла – полевая кухня, три‑четыре (или более) повозки под продовольствие, боеприпасы и имущества. Среди личного состава – сапожник, оружейник, парикмахер и прочие необходимые специалисты.
11) Санитарное отделение – две‑три повозки под медикаменты и транспортировки раненых в полковой лазарет.
При таком словами потомков – «раскладе», батальонного звена не надо. Стрелковый (мотострелковый) полк будет состоять из штаба, пяти‑шести стрелковых рот и одной инженерно‑сапёрной. А также из артиллерийского, зенитно‑артиллерийско и противотанкового дивизионов… Полковая школа подготовки младших командиров, и многочисленные хозяйственно‑тыловые части ‑ вплоть до банно‑прачечного отряда.
Семён Тимашенко сказал и Сталин был с ним полностью согласен, что основную тяжесть боя несёт на себе рота. Полк же, это организационная структура, обеспечивающая своим ротам максимально возможные условия для ведения боя. Ну и координирующая их действия.
В 1906‑м подполковник В.А. Самонов писал:
«Кто служил в строю, тот знает хорошо, что такое полковая жизнь и где центр тяжести ее труда. Полк – это огромная хозяйственная мастерская, где шьют мундиры, шапки, сапоги, высчитывают допотопное свечное довольствие, где офицеры заняты швальнями, хлебопекарнями, вычислением экономической муки, сукна и длины солдатского голенища. Обыкновенно почтенный командир полка большую часть дня сидит за грудою бумаг в канцелярии и беседует с заведующим хозяйством о цене сена, мяса и количестве припека».
