Редактор Н. Е. ФАЙН
Художник В. БЕНКИН
Художественный редактор Г. А. СЕМЕНОВА
Технические редакторы А. М. ТОКЕР, Е. В. ЛЕВИНА
Корректор Т. С. ДМИТРИЕВА
ИБ № 16907
Сдано в набор 28.06.88. Подписано в печать 8.02.89. Формат 70х1001/32. Бумага офсетная № 1. Гарнитура таймс. Печать офсетная. Условн. печ. л. 7,09. Усл. кр.-отт. 14,35. Уч.-изд. л. 6,12. Тираж 100 000 экз. Заказ № 841. Цена 50 к. Изд. № 44623.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Прогресс» Государственного комитета СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
119841, ГСП, Москва, Г-21, Зубовский бульвар, 17.
Можайский полиграфкомбинат В/О «Совэкспорткнига» Государственного комитета СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
143200, Можайск, ул. Мира, 93.
50 к.
Альсира Легаспи де Арисменди — известный общественный деятель, выдающийся педагог, автор ряда работ по теоретическим проблемам педагогики, эстетическому воспитанию и развитию творческих способностей детей. Ее фундаментальное исследование ”Педагогика и марксизм” издавалось в Уругвае (дважды), на Кубе и в русском переводе в СССР. В нашей стране издавались и разработанные ею пособия по музыкальному воспитанию детей дошкольного и школьного возрастов — сборники ”Песни Латинской Америки”, снабженные методическими рекомендациями и комментариями. Педагогические работы Альсиры Легаспи де Арисменди публиковались также в Испании и Болгарии.
В ”Дошкольном музыкальном воспитании” обобщается богатый опыт педагогической работы автора в детском саду, исследуются дидактические и психологические основы музыкального воспитания дошкольников и даются практические рекомендации по развитию музыкальности детей. Книга включает антологию из 33 латиноамериканских песен, которые могут использоваться на музыкальных занятиях в детском саду.
notes
Примечания
1
Аlсiгa Legaspi de Arismendi. Pedagogia у Marxismo. Montevideo: Ediciones Pueblos Unidos, 1963.
2
Альсира Легаспи де Арисменди. Педагогика и марксизм. М.: Прогресс, 1965.
3
С. Шабалов. Вступительная статья к кн.: Альсира Легаспи де Арисменди. Педагогика и марксизм. М., 1965, с. 6.
4
Alcira Legaspi de Arismendi. Dos obras de gran importancia para los maestros/Estudios.— № 12, 1959, p. 168— 174.
5
Alcira Legaspi de Arismendi. Algunos problemas de educacion musical de los preescolares. Montevideo: AULA, 1970.
6
Аlсira Legaspi de Arismendi. El preescolar: el desarollo del habla у el lenguage poetico. Montevideo: EPU, 1973.
7
Alcira Legaspi de Arismendi. Teoria у practica de la educacion musical de los preescolares у cien canciones. Barcelona, 1982.
8
Canta America Latina. Cancionero para los ninos. Compila por Alcira Legaspi de Arismendi. Redaccion, comentarios у vocabu-lario de M. Winiarski. Moscu: Prosveschenie, 1976.
9
См.: «Детская литература», № 2, 1982, с. 65; «Учительская газета», 23 января 1982, с. 4; «Иностранная литература», № 10, 1982, с. 200.
10
”O.M.E.P. Boletines del XIV Congreso”. Caracas, 1974.
11
С.С. de Germani. Теопа у practica de la educacion preesco-lar. EUDEBA, Buenos Aires, 1969, p. 110, 111, 112.
12
J . Piaget. Educacion е Instruccion. Proteo: Buenos Aires, 1969, p. 11.
13
Boletin oficial de O.M.E.P. № 1. Montevideo: Uruguay, 1974.
14
J . Piaget. Educacion е Instruccion. Proteo: Buenos Aires, 1969, p. 11.
15
Boletin Didactico del Concejo Nasional de Enseftanza Primaria у Normal. Ensefianza Especial, Seccion Preescolares. № 4, 1966. Montevideo, Uruguay.
16
J . Piaget. Op, cit, p. 8.
17
Л. С. Выготский. Мышление и речь (Собр. соч. в 6 томах), т. 2.— М.: Педагогика. 1982 г., с. 6.
18
См.: Дж. Брунер. Процесс учения, М.: изд. АПН РСФСР, 1962.
19
См.: Н . Wаllоn. J . Piaget, R . Zazzo et al. Los estadios en la psicologia del nino. Lautaro, Buenos Airas.
20
J. Рiagеt, В. Inhеldег. Psicologia del nino. Morata: Madrid, 1981.
21
Л. С. Выготский. Собр. соч. т. 2, с. 137.
22
Л. С. Выготский, ук. соч., с. 138.
23
Л. С. Выготский, ук. соч. с. 139.
24
Л. С. Выготский, ук. соч. с. 251
25
Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч., т. 3, с. 1.
26
А. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. 4-е изд. М.: Изд-во Московского Государственного университета, 1981, с. 183.
27
А. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. 4-е изд. М.: Изд-во Московского Государственного университета, 1981, с. 188.
28
Помимо антологии, включенной в эту книгу, имеются в виду следующие издания: Песни Латинской Америки. Составитель Альсира Легаспи де Арисменди. Общая редакция, комментарий, словарь М. Виниарски. М.: Просвещение. 1976 (2-е изд.— 1981). Alcira Legaspi de Arismendi. Educacion musical de los preescolares (con 12 canciones) — Montevideo: Aula. 1971; Alcira Legaspi de Arismendi. El preescolar, el desarollo del habla у el lenguaje poetico (con antologia) — Montevideo: Ed. Pueblos Unidos, 1973.
29
В современной испаноязычной поэзии используется преимущественно нерифмованный и неритмизованный свободный стих (верлибр).— Прим. перев.
30
«Аро-ро»— в колыбельных песнях, аналогичное русскому «баю-бай».
31
Олан — ткань из волокон кокосовой пальмы.
32
Хесуальдо (псевдоним Хесуальдо Соса, 1905— 1982 гг.) — уругвайский поэт, писатель и педагог.
33
Энанос — фигурки маленьких человечков, которые носят во время карнавала.
34
Гвира — название дерева и плодов, которые растут на нем.
35
«Арру-ру» в чилийских колыбельных песнях аналогичное русскому «баю-бай».
36
Мистраль, Габриэла (псевдоним Лусилы Годой Алькляги, 1898—1957 гг.) — чилийская поэтесса, лауреат Нобелевской премии (1945 г.).
