Ох! На елку мне пора!
— Что за елка без зайчонка?
— И без рыжего бельчонка?
Все: — Хоровод, хоровод!
Пляшет маленький народ.
КАРНАВАЛ
Воспитываем интерес к рисованию. Развиваем наблюдательность.
Приготовьте бумагу в клетку и карандаши. Силуэты масок и колпачки.
Ежик, Лиса, Заяц и Белка приехали к детям на Новогоднюю елку. При входе им выдали колпачки и маски.
Подбери по рисунку очки к колпачкам. Нарисуй карнавальные костюмы. Загадай загадки про гостей: ежика, зайца, лису и белку. Придумай историю о том, как они путешествовали по сказочному зимнему лесу.
СПОКОЙНОЙ НОЧИ, МАЛЫШИ!
Расширяем представления детей о форме знакомых предметов. Учим выразительности речи в разыгрывании диалогов.
Все дети смотрят вечернюю передачу «СПОКОЙНОЙ НОЧИ, МАЛЫШИ». Давайте сделаем свой выпуск этой передачи. Сначала нарисуем телевизор: прямоугольный экран, пульт управления. Теперь нарисуем гостей нашей передачи — игрушки.
Сейчас в нашей передаче киска и мышка, клоуны, бабушка и внучка, мишка-медведь разыгрывают коротенькие спектакли.
Дети произносят диалоги по ролям.
В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ
— Где ты была сегодня, киска?
— У королевы английской!
— Что ты видала во дворце?
— Видала мышку на ковре.
С. Маршак
РАЗГОВОР КЛОУНОВ
— Где купили вы, сеньор,
Этот красный помидор?
— Вот невежливый вопрос!
Это собственный мой нос!
С. Маршак
ВНУЧКА
Утром дед спросил у внучки:
— Почему не моешь ручки?
Отвечает внучка:
— Я не белоручка!
Е. Авдиенко
МЕДВЕДЬ
— Ты куда идешь, медведь?
— В город елку поглядеть!
— Да на что тебе она?
— Новый год встречать пора.
— Где поставишь ты ее?
— В лес возьму, в свое жилье.
— Что ж не вырубил в лесу?
— Жалко. Лучше принесу.
Г. Виеру
КОВРИКИ
Готовим руку ребенка к письму, развиваем внимание, зрительную память.
Приготовьте бумагу в клетку, цветные карандаши.
Рассмотри внимательно украшения ковриков кругами. Закрой книгу и нарисуй понравившийся коврик. Открой книгу и сравни свой коврик с образцом. Исправь ошибки и начинай раскрашивать.
А эти коврики украшены полосками. Выполни правильно рисунок и раскрась.
НАЙДИ МЕСТО ФИШКЕ
Учим ориентироваться на листе бумаги, отсчитывать клеточки, строчки, развиваем внимание.
Приготовьте бумагу в клетку, простой карандаш, фишки, фанты.
Слуховой диктант
Участники игры точно выполняют инструкцию ведущего. Кто допускает ошибку, отдает фант. Выигрывает тот, кто меньше ошибается.
— Фишка шагнула через две клеточки вправо, через три — вниз, две клетки вправо, две клетки вверх, три клетки вправо, четыре — вниз, две клетки влево и т. д.
Графический диктант
Участники точно выполняют указания ведущего; затем сравнивают свой орнамент с образцом, находят ошибки. Выигрывает тот, чей рисунок соответствует образцу.
Найди левый верхний угол листа. Отсчитай две клетки вниз и две клетки вправо, поставь точку.
Начинаем рисовать: одна клетка вниз, одна клетка вправо, две клетки вниз, одна — вправо, одна — вниз, одна — вправо, одна — верх, одна — вправо, две — вверх, одна — вправо, одна — вверх, одна — вправо, одна — вниз, одна — вправо, две — вниз, одна — вправо, одна — вниз, одна — вправо, одна — вверх, одна — вправо, две — верх, одна — вправо, одна — вверх.
А теперь отсчитай четыре клетки вниз, одну клетку вправо, поставь точку. Начинаем рисовать: две клетки вверх, две клетки вправо, одна клетка вниз, одна клетка влево, одна — вниз, две — вправо, две — вверх, две — вправо, одна — вниз, одна — влево, одна — вниз, две — вправо, две — вверх, две — вправо, одна — вниз, одна — влево, одна — вниз, две — вправо, две — верх.
УКРАСЬ ШАРФИК УЗОРОМ
Развиваем пространственную ориентировку, совершенствуем мелкую моторику руки.
Рассмотрите образцы шарфиков, с одной стороны украшенных рисунком.
Нарисуйте точно такой же узор на другом конце шарфа. Сравните узоры, найдите ошибки.
ВЫЛОЖИ УЗОР В СТРОКЕ
Учим детей запоминать и быстро воспроизводить образец.
Приготовьте счетные палочки, бумагу в клетку. Участники выкладывают на листе бумаги палочками строчку по образцу. Образец рассматривают в течение нескольких секунд.
ВЕСЕЛОЕ РИСОВАНИЕ
Развиваем воображение, учим фантазировать.
Прослушайте стихотворение. Нарисуйте свою Закаляку. Расскажите о ней.
ЗАКАЛЯКА
Дали Мурочке тетрадь,
Стала Мура рисовать.
«Это — елочка мохнатая.
Это — козочка рогатая.
Это — дядя с бородой.
Это — дом с трубой!»
«Ну, а это что такое,
Непонятное, чудное?
С десятью ногами,
С десятью рогами?»
«Это Бяка-Закаляка
Кусачая,
Я сама из головы ее выдумала».
«Что ж бросила тетрадь,
Перестала рисовать?»
«Я ее боюсь!»
К. Чуковский
