Со второй половиной нашего задания дело обычно выглядит так. Собака, проявив благоразумие, находит то, что является самым ценным, — еду. Вы отбираете эту еду и, в принципе, имеете на это право, как старший в вашей мини-стае. Осмотрев добычу, вы, вожак решаете, что она вам не нужна, и выбрасываете ее. Для собаки это является сигналом, что она спокойно может насладиться ценной находкой, которую вы отвергли. Но вы почему-то опять недовольны и начинаете ругаться. Одним словом, ведете себя как собака на сене: сами не едите и другим не даете. Что же делать в такой ситуации?

Решение, в принципе, очень просто. Выходя на прогулку, кладите в карман пластиковый мешочек и такие же перчатки. Если собака нашла соблазнительный «деликатес», ваша задача отнять его (тут нужны перчатки) и спрятать в карман (а тут пригодится пластиковый мешочек). Как старший вы имеете право отнять найденную еду, но еще имеете право съесть ее позже, ну, скажем, на досуге перед телевизором. Потом незаметно выбросите свой трофей в мусорный бачок. Если вы будете последовательны, то собака или прекратит не приносящие ей пользы поиски добычи, или будет приносить ее непосредственно вам. Мой кобель лайка, например, как-то в 70-е годы, когда сырокопченая колбаса была в большом дефиците, нашел перед самым Новым годом целую колбасину в сугробе. Так как стояли сильные морозы, мы сочли продукт чистым и съели его с большим аппетитом.

Манипулируя едой, от собаки вообще можно добиться многого.

Так, существует метод дрессировки, названный вкусопоощрительным именно потому, что он предполагает поощрение собаки пищей за выполнение желаемого действия. Этот метод очень хорош для собак с хорошим аппетитом. Если же ваша собака не очень жадная до еды, то тогда придется предварительно заставить ее поголодать. Работая с собаками на дрессировочной площадке, мы всегда рекомендуем не кормить собаку перед занятиями. Принцип «сытое брюхо к учению глухо» справедлив и для собак, так как после приема пищи кровь приливает к органам пищеварения, а нам при обучении собаки нужно, чтобы кровью усиленно снабжался мозг. Используя такие положительные стимулы, как еда и прогулка с игрой, можно постепенно приучать собак к расчесыванию, если они переносят эту процедуру неохотно. Зная, что за неприятным расчесыванием последует еда и игра, собака приучается терпеть необходимую процедуру.

Так как пища имеет такое большое значение в жизни собак, особое значение придается порядку кормления. У собак первыми едят старшие. Это ни хорошо, ни плохо, просто необходимо. Мы часто стараемся накормить собак перед тем, как самим сесть за стол. Вроде как при этом собака не будет попрошайничать у стола.

А она будет! Вы уже сделали существенную ошибку, установив невыгодный для вас порядок кормления. Получив пищу первой, собака поняла, что она здесь главная, и поэтому она лезет к столу и, в ее понимании, отнимает у вас еду, так как собака может отдать другой собаке свой кусок, только если признает свое подчиненное положение. Если вы по первому требованию делитесь с собакой своей едой — источником жизни, то по меркам животных вы не добрый человек, а слабак.

Только не нужно думать, что собаки такие подлые, совсем нет, просто они — собаки. Вывод один — собаке у стола не место, так как куски со стола создают опасную иллюзию превосходства над человеком. Хорошо воспитанная (по собачьим понятиям) собака даже смотреть на еду старшего может только украдкой.

По большому счету, описанные в книгах и показанные в кино принципы построения патриархальной крестьянской семьи тоже не поощряли попытки младших соваться к еде первыми или без соблюдения очередности. И обоснование похоже: кормильцы едят первыми!

Значение прогулки в жизни собак не стоит недооценивать.

Одна из врожденных реакций собаки, которую определяют как ориентировочную, может быть грубо приблизительно приравнена к человеческой любознательности. Это качество необходимо для выживания и его наиболее ярко проявляют потенциальные лидеры. Действительно, не изучив внимательно местность проживания, нельзя знать источники опасности, возможные укрытия, а также источники пищи, а без этого нельзя жить. Поэтому прогулка для собаки гораздо больше, чем возможность справить естественные надобности, и короткие выходы на улицу, чтобы сделать большие и маленькие «делишки» не в состоянии удовлетворить естественные потребности собаки.

Многие над этим не задумываются, но ежедневные многочасовые прогулки с собакой по раз и навсегда заученному маршруту дают собаке меньше, чем длительные прогулки 1—2 раза в неделю в незнакомых местах или воскресный выезд в лес. Иногда приходится слышать, что невозможно обеспечить собаке необходимые условия при содержании в городе, и поэтому де собак можно держать только за городом. Это тоже неверно. Собака, живущая на загородном участке и покидающая его только для коротких прогулок вокруг квартала, тоже не получает того, что ее необходимо. Живя за городом, мы специально ездим с собаками не только в лес, но и в город, чтобы показать им новую обстановку, проехаться в городском транспорте, побывать в местах скопления людей.

Собаке необходимы новые впечатления, в противном случае она превращается в несчастное существо, так как отсутствие знаний, получаемых в новых местах, не дает собаке уверенности в себе и она начинает осторожничать. К сожалению, достаточно часто приходится видеть собак, степенно вышагивающих в двух-трех метрах от человека и не проявляющих никакого интереса к окружающему.

Исключительно важным является умение собак общаться друг с другом. В стае этому учатся с детства. Щенки, еще не открыв глаза, борются за место у самых молочных сосков и за возможность спать в самом укромном месте. Немного подросши, они уже борются друг с другом, покусывая еще беззубыми челюстями. Когда щенки становятся старше, выяснения отношений действуют на непривычного наблюдателя пугающе — сразу становится ясно, что это действительно маленькие хищники.

«Веселые, невинные детские забавы» щенков в возрасте 1,5—2-х месяцев иногда заставляют даже нас, казалось бы, привыкших к этим детским «зверствам», бросив все, нестись сломя голову, чтобы успеть спасти жертву от неминуемой смерти. Но, добежав до веселой семейки, уже невозможно даже определить, кто кого убивал, потому что все весело скачут и, совершенно очевидно, довольны своей жизнью.

В этом возраста уже выделяются лидеры, которые помимо всего прочего урезонивают собратьев, если те в своих ристалищах заходят слишком далеко. Лидеры заботятся и о тех собратьях, которые по недомыслию попадают в неловкие ситуации. Так, когда одна из 2-месячных сук миттельшнауцеров заблудилась в сложном лабиринте нор, отрытых щенками под вольером, то ее вывела обратно более авторитетная сестра. Уже в таком возрасте щенки усваивают, что лидерство — это не только право занять более удобное место, но и ответственность за более слабых собратьев.

Особое место занимают отношения со старшими собаками.

Причем не только с матерью, но и с другими членами стаи. Так как у нас есть такая возможность, то в воспитании щенков принимают участие не только матери, но и кобели-наставники. Многие суки практически утрачивают интерес к щенкам по достижении ими двухмесячного возраста. Они хорошие кормилицы с достаточным количеством молока, но плохие воспитательницы. Кобели-холостяки (вовсе не отцы щенков) охотно возятся с малышней, проявляя при этом необходимую строгость и обучая их в том числе умению правильно драться.

Справедливости ради нужно отметить, что некоторые суки прекрасно справляются с задачей воспитания молодежи. Когда щенки выходят из вольера и объединяются со всей стаей, старшие ведут себя с ними по-разному. Некоторые кобели, особенно молодые, которые еще не уверены в своем праве кого бы то ни было воспитывать, стараются немедленно улизнуть, а старшее поколение бывает очень доброжелательно со щенками примерно до 2,5 месяцев, зато потом подростки бывают в глазах старших виноваты во всем, включая плохую погоду. Под хорошее настроение можно и поиграть с несмышленышами, но если настроения нет, то лучше на глаза не попадаться. Так как щенки это хорошо знают, они стараются подходить к старшим собакам, принимая классическую позу подчинения и словно спрашивая разрешения.