- Как-то сложно так вот просто переключаться с рассудка на мышление и обратно… Ты нам про мышление ещё раз повторишь, откуда оно берется?
- Да, я это и хочу объяснить; мало ведь сказать, что какая-то вещь тебе нужна — надо ведь сообразить, где её найти можно или как её сделать, какие новые объекты для производства этой вещи использовать и какие связи между причинами и следствиями в каком порядке исполнять, ведь так? Только мне снова всё для себя быстро сформулировать в голове надо, я ведь лекции не читал никогда… А здесь о формулировках тоже думать некогда было!
- И слава богу! - откликнулась Ариадна, махнула рукой и передо мной на трибуне опять стакан появился, с водой, видимо. Я отпил из стакана — вода оказалась с интересным вкусом — не то газировка, не то сок, и в меру сладкое что-то, точно как мне нравится...
Я поднял стакан повыше и на свет посмотрел — вода была прозрачной и совсем ничем незамутненной...
- Ты пей, не бойся, - улыбнулась Ариадна, - ты мне ещё долго будешь живой и здоровый нужен...
- Рассудок, - продолжил я, допив загадочную жидкость, - похож на капризного ребёнка, который хочет, например, пирожное с кремом. Бабушка ему пирожок с капустой предлагает вкусный, папа предлагает на велосипеде покататься, мама мультфильм интересный включила — а ребенку ничего этого не надо, он пирожное с кремом требует. Вот так и рассудок: он знает, что ему надо, и именно под это все свои планы выстраивает. И нельзя сказать, что рассудок такой нам упертый совсем никогда и нигде не нужен — есть в нашей жизни некоторые вещи, которые с нами навсегда останутся. Например, если мы — люди, то мы и должны оставаться в одной команде с людьми, и все варианты перехода на сторону роботов — будут предательством! Или, например, моральные нормы — они в любом обществе должны быть! И если в тюрьме преступники собрались, которые общество ни во что не ставят — то ведь они в своей камере тоже какие-то свои моральные нормы вырабатывают… Человек живет в обществе, а в этом обществе, каким бы оно ни было, какие-то нормы есть, и рассудок тем и занимается, что устойчивость этих норм поддерживает! И даже Робинзон на острове, когда жил один, общественные нормы помнил: и религию свою помнил, и расписание работ себе разумное составлял; общества у него никакого не было, но нормы общества у него остались — они ему выжить и не опуститься до уровня животного помогали...
- А где здесь мышление? - спросила Ариадна.
- Извиняюсь за повторы, но сейчас я опять хочу назвать одно определение, определение различия между рассудком и мышлением. Вот его первая половина:
«Рассудок — это сортировка конкретных фактов в рамках изначально заданной ему противоположности». Подразумевается, что одна сторона противоположности тебе чем-то полезна, а другая сторона противоположности тебе вредна. Факты из первой стороны ты собираешь и используешь, а факты из второй противоположности ты отбрасываешь, как не нужные тебе. Но бывает и так, что факты и объекты, которые ты считаешь хорошими, при их использовании оказываются не такими хорошими, как ты надеялся или вообще тебе вредными. А те факты и объекты, которые ты изначально считал плохими, оказываются для тебя полезными. И вот здесь ты начинаешь задумываться, что ты выбрал какую-то неправильную противоположность! Твой рассудок честно выполнил свою задачу, факты рассортировав, как ему было задано. Но сама противоположность — была сформулирована тобой неверно! Следовательно, и тебя есть два выхода: первый выход — плакать или ругаться плохими словами, а потом напиться пьяным. Второй выход — понять, что исходная противоположность для рассудка тобой была сформулирована неверно, и что тебе нужно сначала понять, что вообще произошло, а потом сформулировать какую-то другую противоположность «Добра и зла», которой твой рассудок будет в следующий раз заниматься!
- И поиском новой противоположности «Добра и зла» будет заниматься мышление? - спросила Ариадна.
- Да, ты всё поняла правильно, - ответил я, и об организации мышления, как я его сам понимаю, я сейчас немного расскажу...
- Мы все внимательно тебя слушаем, - сказала Ариадна, и я продолжил свой рассказ...
Глава 92 Начало настоящего мышления
- Итак, мы выяснили, что мышление включается тогда, когда наша ясная, рационально обоснованная цель оказывается не достигнутой, - с интонациями опытного лектора начал я следующую часть своей лекции, - но чтобы так случилось, нам что нужно? Нам необходимо, чтобы сама по себе цель с самого начала была поставлена! Как говорят китайцы, «чтобы куда-то прийти, надо сначала знать, куда именно ты идёшь». Так и здесь — чтобы что-то «не получилось», это «что-то» - должно быть сразу ясно нами сформулировано!
- Так мы все чего-то хотим, самого разного, - отозвалась Ариадна.
- Так не пойдет, - ответил я, - то, что мы хотим — это просто мечты, которые наш мозг ни к чему не обязывают. Ясно сформулированная цель — должна быть записана на бумаге. Работа мозга хаотична, и человек к вечеру легко забывает то настроение и те логические обоснования, с которыми он начинал своё утро! Конечно, какие-то общие мысли от утренних рассуждений у него остаются, но нам общие мысли не нужны. Если мы хотим как-то развить человека, изменить его оценки мира и его поведение, то нам нужны не его общие мысли, привычно повторяющиеся изо дня в день, нам нужно проанализировать какие-то специфические условия его мышления, проанализировать те особенности, которые каждый день новые и которые потом, в силу действия рассудка, к вечеру благополучно забываются! Такой рассудок, о котором я говорил, хорош для традиционной, повторяющейся жизни — но вреден для развития!
- И что, теперь каждый день надо самой себе бумажки писать? - удивилась Ариадна.
- Да, каждый день писать себе бумажки, записочки коротенькие, - ответил я, - например, «список дел на сегодня». И потом жить весь день по этому списку. И если вечером что-то из этого списка не будет сделано — то подумать, почему именно эти дела из общего списка оказались не сделанными! Некоторые умные люди специально себе блокнотики заводят, и каждый день туда новый список дел пишут. А потом смотрят раз в неделю, какие именно дела у них изо дня в день не выполняются! И если что-то необходимое в течение недели каждый день почему-то не выполняется — значит, это с самим человеком что-то не то, и никакие внешние причины здесь не виноваты!
- Кроме того, - продолжил я, - если ты хочешь совершить какой-то оригинальный поступок, который ты раньше не совершала, то тебе мало поставить себе цель, что «Я — сегодня это ... сделаю»! Надо, хотя бы коротко, записать рациональные обоснования того, что именно такой поступок именно сегодня тебя к хорошему для тебя результату приведет! Например, ты хочешь, чтобы молодой человек Алексей обратил на тебя своё внимание. Ты утром пишешь на бумаге цель: «Я сегодня сделаю… и тем самым добьюсь внимания от Алексея». Кроме этого, ты пишешь, хотя бы коротко, причины, почему это случится: «а). У меня сегодня новое красивое платье б) Алексей мне вчера несколько раз улыбнулся в) я взяла несколько уроков у своей старшей подруги о том, как кокетливо разговаривать с мужчинами, потренировалась с подругой и хочу эти умения с Алексеем сегодня применить...». И только после такого положительного прогноза — ты готова.
- В итоге, - продолжил я, - если всё сработает отлично, то можно мышление и не включать. Но если прогноз окажется неправильным, и после того, как расстроенные чувства у тебя хоть немного успокоятся, то ты уже сможешь подумать, какой именно момент в твоем прогнозе оказался ошибочным! Может быть самое разное: или Алексей на самом деле всем девушкам ласково улыбается, а не только тебе одной, или все девушки как раз пришли на работу в таком же платье, как у тебя, или ты с кокетливым разговором что-то исполнить не смогла! То есть, нормальному мышлению необходим неудачный прогноз твоего традиционного, привычного тебе рассудка, который почему-то не реализовался в твоей жизни, не смотря на все твои старания. И именно этот самый неудачный прогноз со всеми его основаниями это самое мышление потом анализирует, чтобы найти и изменить то место, которое оказалось неправильным!
