– Давай, тащи скорее соль, кетчуп, горчицу и майонез, если есть.

Петя принес всё, что просил друг и положил перед ним.

– Ну-ка-с, ну-ка-с.

Глаза Феди загорелись, он взял соль и сразу высыпал в тарелку пол солонки, затем выдавил всю пачку острого кетчупа, добавил горчицы, а сверху всё залил майонезом. Затем Федя взял ложку и размазал получившуюся жижу по всей тарелке, так чтобы не было видно ни рожек, ни картошки, ни яйца.

– Вот, теперь точно всё. Мой шедевр готов. – объявил Федя – Можешь пробовать.

– Может лучше ты первый?

– Нет, я не могу, у меня ещё каши полный живот. А ты пробуй. – ответил Федя.

– А может не надо? – пытался отговориться от дегустации Петя.

– Надо Петя, надо!

Петя взял вилку и замер, не решаясь пробовать приготовленный другом обед.

– Ну смелей, смелей. – подбадривал друга Федя.

Петя зажмурился и уже собрался опустить вилку в тарелку, как раздался щечек замка квартирной двери. Дверь распахнулась и на пороге оказался папа.

– Ух, я такой голодный. – заявил с порога папа, сразу направившись мыть руки. – Что у нас есть поесть?

– У нас тут.... – хотел ответить Петя, но Федя ему не дал.

–Тут на столе! – прокричал Федя, а сам показал головой другу что пора уходить.

Ребята на цыпочках дошли до прихожей, обулись и уже собирались выходить когда папа вошел на кухню.

– О, смотрю мама приготовила что-то новенькое. – сказал папа, увидев стоящую на столе тарелку.

– Да, очень вкусно, приятного Вам аппетита и до свидания! – прокричал Федя и вытолкал ничего непонимающего Петю за дверь.

– Что такое, почему мы так быстро ушли из дома? – возмутился Петя, когда ребята оказались на лестничной клетке.

– Понимаешь, – начал Федя, – Взрослые не всегда правильно оценивают результаты моей готовки. Они просто ещё не доросли до моих калина.., кулани.., в общем до моих блюд. – закончил он объяснения.

Из Петиной квартиры раздался крик папы, который попробовал Федино блюдо и теперь, с выпученными глазами, бегал по кухне в поисках воды.

– Вот, твой папа кажется тоже не оценил. Бежим, а то ещё попадет! – сказал Федя Васечкин.

Сбежав на несколько лестничных пролетов вниз, ребята остановились возле квартиры Феди и тут, у Пети живот заурчал пуще прежнего.

– Знаешь, я всё же хочу кушать. – сказал Петя другу.

– Не беда, пойдем ко мне, я тебя накормлю.

– Сам будешь готовить? – с опаской спросил Петя Кроликов.

– Да нет. – вздохнул Федя, дома мне мама не дает. – Потому будем есть мамины котлеты с картошкой.

– Уф. – выдохнул с облегчением Петя. – Тогда пошли.

Наконец, пообедав, Петя и Федя отправились к куче песка и играли там до самого вечера, пока родители не позвали домой. Попрощавшись с Федей, Петя с опаской зашёл в свою квартиру, он думал, что папа будет ругаться, но папа оказался весел и улыбчив. Увидев сына, он сказал:

– А вот и наш кулинар пожаловал. Входите маэстро, входите, рассказывайте, вы сами готовили, али с другом?

– С другом. – ответил Петя опустив голову.

– Вот как. – закивал папа. – Что ж, маме о вашем творчестве рассказывать не будем, но завтра к обеду я жду и Вас, и Вашего друга. Будем проводить кулинарный эксперимент, учиться готовить. – папа улыбнулся и подмигнул.

Петя сразу воспрянул духом, улыбнулся в ответ и подумал: "Какой же замечательный у меня папа".

Страшилки.

Как-то раз, во время школьных каникул Петя Кроликов, Федя Васечкин, Ниночка Светлова и их родители отправились в поход к ближайшему озеру. Добравшись до озера, они поставили палатки и стали отдыхать. Мальчишки с папами ловили рыбу и готовили место для костра. Мамы с Ниночкой собирали хворост для костра и рвали цветы, делая из них разные украшения. Так прошёл весь день и наступил вечер. Вечером, когда солнце скрылось за горизонт, папы развели костёр и пожарили на нём рыбу. Было очень вкусно. Всем понравилось. Настало время ложиться спать. Ребят положили в одну палатку, а взрослые ушли спать в другую.

– Давайте рассказывать самые страшные случаи из жизни? А потом выбирать у кого страшилка была лучше. – предложил Федя Васечкин, как только взрослые ушли.

– Давайте. – поддержали идею Петя и Ниночка.

– Чур, кто предложил, тот первый и рассказывает. – сказала Ниночка.

– Ладно. – согласился Федя. – Слушайте. Как-то раз меня оставили в школе после уроков.

– За что оставили? – перебила рассказчика Ниночка.

– Ни за что, на дежурство. Не перебивай. – ответил Федя, прокашлялся, как взрослые перед серьезным разговором, и продолжил. – Так вот, оставили меня в школе после уроков. Вышел я из класса в коридор, воды в туалете набрать, цветы полить. А в коридоре темно-темно и тишина, ни души нигде.

– А где учительница была? – опять перебила Ниночка.

– Где-где, не знаю, вышла куда-то. – повысив голос, ответил Федя, и снова таинственным шёпотом продолжил рассказ. – Иду я по тёмному-тёмному коридору, вдруг, слышу страшный скрежет из кабинета биологии, такой противный, как будто скелет, стоящий в шкафу, в кабинете, царапает дверцы шкафа своими костяшками, пытаясь выбраться наружу. Я замер, мурашки побежали по спине. А звук между тем становился всё громче, потом резко "Бах!", что-то разбилось. Я вытер рукавом пот со лба и решил проверить, что это такое бахнуло. Подкравшись на цыпочках к кабинету биологии, я открыл дверь и заглянул внутрь, а там… – Федя сделал паузу, придавая ещё большей таинственности своей истории.

– Что там? Что? – не выдержав затянувшейся паузы спросила Ниночка.

– А там, там… – Федя понизил голос. – Учитель труда и физкультуры стекло разбитое меняют! – договорил Федя и показал язык.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.