Второй путь – стандартный (улучшенный), как номер в отеле. На этом пути вы также почти ничего не выбираете, но за счет всего лишь двух вещей вы начинаете зарабатывать в 2, в 3 или в 5 раз больше 95% ваших сверстников сразу после окончания ВУЗа. Первый ключ – это ранний старт. Чем раньше вы начнёте работать, тем лучше. В идеале начать в возрасте 14–16 лет, а крайний срок – это 1-2 курс. Даже программы лучших университетов на несколько лет отстают от скорости изменений в профессии. Отстают на 2, 3, 4 года или даже 10 лет (если программу приняли 5 лет назад и вы ещё 5 лет по ней учились). Поэтому ранний старт даёт вам фору и в профессии и перед вашими сверстниками. Начав работать на 2-м курсе, к окончанию ВУЗа вы получите фору в 4 года и 4-х годичный опыт в работе. Второй ключ, который на этом пути работает в связке с первым – настойчивость, постоянство или ритмичность. Это означает, что однажды выбрав область: бухгалтерия, программирование, дизайн, музыка, инженерное дело, химия, юриспруденция – вы не сворачиваете с этой дороги (профессии). Вы планомерно бьёте в одну точку. На схеме вы видите везде 10 000 часов. Это то время, которое необходимо, чтобы стать лучшим в своем деле.

Двадцать лет назад психолог Андерс Эриксон вместе с двумя коллегами провел исследование в Академии музыки в Берлине. Студентов-скрипачей разделили на три группы. В первую вошли звёзды, потенциальные солисты мирового класса. Во вторую – те, кого оценили как перспективных. В третью – студенты, которые вряд ли могли бы стать профессиональными музыкантами, в лучшем случае – учителями музыки в школе. Всем участникам задали один вопрос: сколько часов вы практиковались с того момента, как впервые взяли в руки скрипку, и до сегодняшнего дня? Почти все студенты начали играть примерно в одном возрасте: лет в пять. Первые несколько лет все занимались около двух-трёх часов в неделю. Но лет с восьми стали проявляться различия. Лучшие студенты упражнялись больше всех остальных: к девяти годам по шесть часов в неделю, к двенадцати по восемь часов, к четырнадцати по шестнадцать, и так до двадцати лет, когда они стали заниматься – то есть целенаправленно и сосредоточенно совершенствовать своё мастерство – более, чем по тридцать часов в неделю. К двадцати годам у лучших студентов набиралось до 10 000 часов занятий. В багаже середнячков было 8000 часов, а у будущих учителей музыки – не более 4000. Мысль о том, что достичь мастерства в сложных видах деятельности невозможно без обширной практики, не раз высказывалась в исследованиях по профессиональной компетенции. Ученые даже вывели волшебное число, ведущее к мастерству: 10 000 часов.¹

Этим путём прошли (и идут до сегодняшнего дня) многие мои друзья и знакомые. На первых курсах института они начинали работать на самой низкой позиции в компании в определённой области и планомерно росли в этой профессиональной области. В то же время они переводились на вечернюю или заочную форму обучения. Все они уже в 20 лет зарабатывали минимум 3 000 USD, к 30-ти годам они зарабатывали 7 000–10 000 USD. Какие плюсы и минусы у этого пути? Плюсы – это стабильный, предсказуемый доход. Если вы становитесь профессионалом в какой-то области, вам за это начинают платить. И чем больше вы знаете и умеете, тем больше вам платят. Минус номер один. Если эта профессия вам не нравится (или разонравилась в процессе), но это единственное, чем вы научились зарабатывать – то, скорее всего, вы в ней и останетесь, и вам придётся проводить время своей жизни на не приносящей радости и удовлетворения работе. Минус номер два: вы не реализуете свой потенциал. Практически у всех людей, которые попали в такую ловушку с работой и профессией – которая хорошо оплачивает счета, но не приносит радости – есть какое-то хобби. И в этом хобби эти люди зачастую реализуют то, что не могут реализовать на работе. Иногда им удаётся выбраться из этой ловушки и их хобби превращается в дело, которое приносит им радость и доход. Но для этого нужна смелость, и такие случаи редки.

Третий путь, который я назвал «Путь Человека» или «Путь Музыки Сфер».

«Не позволяйте своей жизни сгинуть в безнадежных болотах под названием "не могу", "еще не время" и "это не для меня". Не дайте своему врожденному гению погаснуть в одинокой досаде на жизнь и жалеть о том, что не сбылось. Какой бы смелой ни была ваша мечта, она осуществима. Идите вперёд и возьмите то, что принадлежит вам по праву!»

Айн Рэнд

«Самая большая ошибка человека заключается в том, что он полагает, будто впереди десять тысяч лет. Между тем рука смерти уже зависла над ним. Для величия у вас есть ровно один день – сегодняшний. Живите так, словно вы уже стали великим».

Марк Аврелий, римский император

«Self-realized people have a deep sense of identification, sympathy and affection for human beings in general. They feel the kinship and connection, as if all the people were members of their family».

Abraham Maslow. You can't win the game you don't play

Этот путь – один из самых трудных в начале, наиболее вознаграждающий в конце пути и дающий чувство наибольшей наполненности жизнью на всём своём протяжении. Это путь к себе, путь познания самого себя, путь постоянного вопрошания, путь сомнений, путь ошибок и путь наивысшей радости исполнения своего предназначения. На этом пути я предлагаю вам постоянно задавать вопрос «Зачем?», ставить под сомнение то, что другим кажется правильным порядком вещей и очевидным. Начиная со школы начинайте задавать себе вопросы: «Что мне нравится делать? Чем мне нравится заниматься? От чего я получаю удовольствие?» С помощью родителей, учителей, наставников, друзей пытайтесь понять, в чём заключаются ваши супер-способности, и начинайте их развивать. Не соглашайтесь изучать – а тем более, зубрить для сдачи тестов – то, что вам не нравится. Все мы рождены и сформировались разными, и нам нужны разные предметы для изучения. Для жизни полезно знать базу по всем предметам, но дальше нужно развивать только свои уникальные качества и взращивать свой талант и свои семена одарённости.

«С юных лет нас приучают думать, что есть какой-то один раз и навсегда заведённый порядок, один-единственный верный путь. Вы должны родиться, получить профессию, найти работу и упорно трудиться до конца жизни. Миллионы так и делают, но спросите любого из них: счастлив ли он? Нет, нет и ещё раз нет! Привычная колея не может быть путём к счастью! Чтобы найти свою дорогу, нужно свернуть туда, где, кажется, и вовсе нет никакой тропы. Но, чтобы решиться на это, нужно быть очень сильным человеком. А общество состоит в основном их мягкотелых, нерешительных и трусливых людей. Которые позабыли о том, что им дано воображение, что им подарены чувства, что они могут мечтать! Но мечта не живет без трудностей. А люди боятся трудностей. Они предпочитают следовать привычным, хотя и не слишком радостным путём, лишь бы не преодолевать препятствия».

Р. Шарма

Традиционный путь школа-ВУЗ-работа больше не работает. И это признают ведущие университеты и Большая четверка. Поэтому вам нужно искать свой путь. Методы, как его найти будут даны в Шаге 9 «Семена гениальности (одарённости). Как найти и взрастить в себе?» Выбрав в школе (или в университете) то, что вам нравится, нужно всерьёз посвятить себя этому. Если это действительно то, что вам близко и то, что вас вдохновляет – дайте себе время 2-3 года, чтобы в этом разобраться. Почему не меньше 2-3 лет? Потому, что радость от созидания и творения появляется тогда, когда начинает получаться и получаться хорошо. А это требует времени и усилий. Никто не говорит, что вы не ошибетесь, но как минимум вы получите опыт в том, что вам нравится и ваш следующий выстрел в цель будет точнее (как на рисунке на большой схеме в приложении). Вначале можно лишь примерно понять, чем нравится заниматься, и пойти не совсем по тому пути. Это будет выстрел в шестёрку. Но следующий будет точнее, а финальный приведет вас «в яблочко»! Главное – пытаться в каждую новую деятельность взять опыт и самое лучшее, чему вы научились за предыдущие годы. В идеале нанизывать свой опыт, как жемчужины на нитку, и сделать красивое – а главное, уникальное, только ваше – ожерелье вашего призвания, вашего дела и вашей жизни. Итого, к третьему пути есть 3 важных ключа. Первый (как и для второго пути) – усердие и 10 000 часов (в идеале). Не бросайте того, что начали, не попробовав этим заняться «всерьёз». Второй – ошибки. Не бойтесь ошибаться: ошибки – это ваши самые большие учителя. О важности ошибок вы можете прочесть в Шаге 19 «Ошибки. Совершай!». Третий ключ – использовать предыдущий опыт для следующего шага.