Я ходила вдоль столов, наблюдая, как уже опытные или же совсем новички выполняют задания. В принципе неплохо. Новичкам приходиться сложней, все-таки они только закончили изучать данный материал, но держатся они не плохо. Хм, интересно. Видимо старшие все-же вмешалась и попытались распределить по принципу новичок-старичок. Видимо есть все-же ответственные. Так надо идти к ведьмам и стихийникам, а то они могут и наворотить чего.

Зря волновалась. Видимо ведьмы так сильно увлеклись получением нового опыта, что забыли про свой скверный характер, каких только чудес не бывает… Ну вроде все нор…

— Простите, а как нам к вам обращаться? — послышался тихий голосок у меня за спиной.

— Ох, да, совсем забыла про это. — немного замялась я-Можете обращаться ко мне командир или же профессор, как вам удобней. — уже с усилением голоса произнесла я.

— Профессор, у нас не получается слияние. Не могли бы вы нам помочь? — наконец спросила необходимое ученица.

— Конечно. — я подошла к их паре — И так, что именно у вас не получается?

— Когда мы начинаем процесс слияния, шар сцепки лопается и приходиться начинать заново. Мы пробовали уже несколько раз, ничего не выходит. — с тревогой в голосе ответила девушка.

— Ну что ж давай посмотрим, что же у вас за проблема…

********

— И так, четыре факультета закончили свои задания и можно перейти к небольшому разбору, садитесь на трибуны. — все уставшей кучкой направились на долгожданный отдых. — Начнём. В основном все справились без ошибок или неурядиц. Есть лишь пара моментов, но о них я уже сообщила лично. Раз вы закончили можно начинать бои. Но перед этим, хочу уточнить, есть ли среди закончивших задания ученики с опустевшим магическим запасом? — в верх поднялись 12 рук — Хорошо, и так вы должны сейчас сходить в лазарет, сказать, что вы с моего занятия и взять зелье, которое вам выдадут, лекарей я предупредила. Затем возвращаетесь к себе в комнату, принимаете душ и выпиваете зелье, а затем медитируете, как минимум 2 часа. Всем понятно? Вопросы есть? — в верх поднялась рука- Да?

— Для чего нужно это зелье и что будет если мы не помедитируем? — произнёс парень с факультета некромантов.

— Зелье, изобретенное лично мной, позволит вашему магическому источнику привлечь окружающую магию к себе и поглотить её, что позволит расширить запас магии и ускорить восстановительный процесс. Если вы не помедитируете, то просто восстановите прежний запас магии не дав начало расширению. Никакой опасности его применения, элексир зарегистрирован и одобрен сообществом САиЗ (союз алхимиков и зельеваров). Такой ответ всех устроит или что-то еще не понятно? — тишина — Ну что ж тогда все кто поднимал руки, прошу в лазарет, а мы продолжим занятие. — дождавшись пока они выйдут, я продолжила- И так, сейчас разбейтесь на пары боевик-страж, если пары не хватит, вставайте с кем осталось. — хорошо, что в случаи остальных факультетов было поровну — Сейчас, любые три пары выходите ко мне сюда. Перейдём к правилам. Вы будете сражаться под куполом, через который мы будем видеть вас, а вы нас нет. Заклятья тоже пропускаются только с нашей стороны, с вашей они буду поглощаться барьером. Остальные факультеты должны разделится на 4 группы, желательно равных. Эти группы будут посылать заклятья и проклятье в сражающиеся пары, но только в те к которым они приставлены. Что именно отправлять в бойцов буду говорить я. Все ясно? — спросила я, смотря, как все начали выполнять мои указания. — Вот и хорошо. Можно начинать.

Пары распределились по всему полигону, примерно на равное расстояние. Я наложила на них защитные купала и пошла к остальным факультетам.

— И так, задача стихийников посылать проклятия природных элементов, кроме воды, уровнем не выше 4. Ведьмы посылают сглазы и проклятия неудачи из отдела О4 (отдел 4), не выше. Некроманты могут посылать любые заклятья до 6 уровня. Ну что ж можно начинать бои.

В принципе все справлялся отлично, никто не нарушал правил и не выеживался. Бои шли своим чередом, постепенно. Естественно, что стражи побеждали в 3/4 боев, но это не делало сражения скучными, наоборот, азарт бойцов повышался.

— Ну что ж, на сегодня хватит, все свободы. До следующего занятия. Если есть вопросы подходите. Нет? Хорошо, тогда всем до свидания.

В таком режиме и проходили все наши занятия. Ребята делали успехи и показывали их на уроках, чем вызывали благодарность со стороны профессоров по отношению ко мне. Мне конечно было приятно, а кому не будет, когда почти все профессора в коридорах, проходя мимо, благодарят за отлично выполненную работу. Я была горда собой. До этого момента мне не приходилось обучать так много людей за раз, обычно я брала одного или пару учеников и обучала их по мере возможностей, все же я не всегда находилась в одном мире.

Через некоторое время я увеличила время тренировок, выпросив у ректора ещё один день. Он, кстати, не так уж и долго сопротивлялся… С Эдом у нас все просто великолепно. О, а вот кстати и он!

— Эд, привет! — радостно воскликнула я на весь коридор. Ученики уже привыкли, ну или делают вид, что им все равно.

— Здравствуй, моя радость, на занятия направляешься? — приобняв меня, с теплой улыбкой, спросил он.

— Ага, последнее занятие осталось, а потом я свободна…

— Это ты так на свидание напрашиваешься? — немного смеясь спросил он.

— Может быть…

— Не волнуйся, солнце, я и сам хотел пригласить тебя в город сегодня, даже разобрал все документы.

— А ты я смотрю на похвалу напрашиваешься? — губы уже по привычке растянулись в улыбку — Какой Эд молодец, все сделал. — продолжила, гладя его по голове.

— Ой, можно не в коридоре!? Идите милуйтесь в другом месте… — раздался раздраженный голос Сэма за моей спиной, но было видно, что он еле сдерживает недовольную мину.

— Завидуй молча. — усмехнулась я.

— Ой, больно надо!

— Ну что ж, радость моя, оставлю тебя с друзьями. Встретимся в семь у ворот?

— Конечно. — услышав ответ, он направился дальше по коридору.

— Ну, чего встали? Быстро на полигон, занятие через полчаса!

— Есть, мэм! — отдав честь, они наперегонки направились к раздевалкам.

— Дети…

******

— Ну что ж, раз все собрались можно начинать. Сегодня мы с вами отработаем атакующие заклинания, на которых специализируются именно ваши факультеты и виды. Так, например, некроманты буквально сто лет назад на постоянной основе использовали посохи, поднятие нежити и свои некромантические заклятия, передававшиеся из поколения в поколение. — и тут рука одного из некромантов поднялась в воздух — Да, Рей?

— У меня вопрос, разве было удобно ходить с посохом на постоянной основе и они не боялись, что кто-то может запомнить их заклинания и они выйдут за пределы семьи?

— Хороший вопрос. И так что касается посохов, некроманты не носили их в руках, они держали их в пространственном кармане, откуда потом свободно могли достать в любой момент. Что касается распространения семейных заклятий, то их не просто так называют семейными. Кто-то знает почему в древние времена им дали такое название? Да, Гила, прошу.

— Ну, сейчас в учебниках пишут, что их так назвали, потому что они были созданы в определенной семьёй и передавались из поколения в поколение.

— И это будет только часть правды. На самом деле основной причиной дать им такое название стало то, что никто кроме родственников создателя данного заклинания не мог им пользоваться. Может у кого-то есть варианты почему это происходило и почему все остальные заклинания, которые мы используем, не являются таковыми?

— Возможно дело в процессе создания? — послышался робкий голосов со стороны целителей.

— Верно, Уми, но в следующий раз будь чуточку смелее.

— Хорошо.

— Но все же, мэм, что это значит?

— И так давайте тогда поподробнее. И так обычно, когда создаются заклинания, проклятия и порчи нужно придерживаться основного плана, чтоб не было серьезных ошибок и, не дай бог, травм. Сначала из рун создаётся цепочка, в которой кратко описывается функция и направленность того, что именно вы создаёте. Затем в эту цепочку вливают магию, естественно, совсем немного, ведь мы не можем знать заранее каков будет результат. В следствии экспериментов изначальная цепочка изменяется, иногда немного, иногда от начальной останется только одна руна, когда как.