б) структурированная ССП (100 участников);
в) другие направления психотерапии (100 участников)
2) контрольная группа – лица, не участвующие в психотерапии (100 человек).
Всего: 400 человек. Два замера: до и после экспериментального воздействия – всего 800 случаев.
Для установления специфики взаимосвязей показателей тревожности с психологическими маркерами позитивных личностных изменений (самоактуализация, креативность, психологическое здоровье и смысложизненная ориентация) проводилось отдельное статистическое исследование в котором приняло участие 520 человек.
Таким образом исследование охватило 1320 случаев.
Предмет исследования:
Тревожность как психологический феномен во взаимосвязи с маркерами позитивных личностных изменений в процессе психотерапии: смыслообразующая функция, психологическое здоровье, креативность и характеристики самоактуализации.
Учитываемые параметры и индикаторы:
Для изучения тревожности применен опросник «Шкала тревоги STAI» Ч. Спилбергера (1970) в адаптации Ю. Л. Ханина (1976) (личностная и ситуативная тревожность) и др…
Для изучения творческого потенциала, который понимается ни как особенность мыслительного процесса «креативность» (П.Торренс, Дж.Гильфорд), а как самоактуализационная характеристика по (К.Роджерсу и А. Маслоу) «Самоактуализационный тест» (Э. Шострома).
Для определения смыслообразующей функции применен тест «Смысложизненых ориентаций» (Д.А. Леонтьев);
Для определения результативности психотерапевтического процесса применены показатели психологического здоровья и удовлетворенности жизнью типа «Шкала удовлетворенности жизни» в адаптации» (Э.Динер) и Оксфордский опросник счастья;
Для определения бытийной тревожности был составлен соответствующий опросник (бытийная тревожность Д. Смирнова)
Методы исследования.
При организации эмпирического исследования применялся комбинированный дизайн: включающий в себя в рамках пилотажного исследования корреляционный дизайн, в основной части – экспериментальный.
1)Для определения нормальности распределения шкал применялся анализ Шапиро -Уилка.
2)Для установления специфики взаимосвязей показателей тревожности с показателями маркеров позитивных личностных изменений использовался корреляционный и факторный анализы позволяющие устанавливать структурные взаимосвязи между психологическими характеристиками (А. Анастази)
3)Для определения эффекта независимой переменной (участие в терапевтическом интенсиве) на систему маркеров позитивных личностных изменений был осуществлен однофакторный дисперсионный анализ ANOVA и критериальный анализ средних значений зависимых переменных Стьюдента.
Общий дизайн исследования
На первом этапе эмпирического исследования была осуществлена операционализация разработанного теоретического конструкта в систему эмпирических показателей. Согласно ключевым предположениям, тревожное состояние посредством креативности и смыслообразования должно быть преобразовано в творческую активность, приводящую к самоактуализации. В этой связи представилось возможным выделить следующую систему эмпирических показателей:
показатели личной, ситуативной и бытийной тревожности
показатель творческого потенциала, который понимается ни как особенность мыслительного процесса «креативность» (П.Торренс, Дж.Гильфорд), а как самоактуализационная характеристика по (К.Роджерсу и А. Маслоу)
показатель смыслообразующей функции.
для определения результативности психотерапевтического процесса применены показатели психологического здоровья и удовлетворенности жизнью.
На втором этапе было проведено пилотажное исследование, с целью апробации модифицированных методик, с одной стороны и разрешения поставленной исследовательской задачи (установление специфики взаимосвязи между показателями тревожности и показателями-маркерами психотерапевтического процесса: «осмысленность жизни», «креативность», «удовлетворенность жизнью»), с другой. В данном исследовании приняло участие 520 человек.
На третьем этапе составлен дизайн экспериментального исследования, включающий динамику параметрического, индикативного изучения, в контрольной и экспериментальной группах, позволяющий в свою очередь осуществить оценку качественных различий в исследуемых группах.
В экспериментальных группах клиентов, проведен завершенный цикл психотерапевтического взаимодействия на основании системной стратегической психотерапии (в двух форматах: структурированном и неструктурированном), а также собраны эмпирические материалы в группах других терапевтических направлений с отслеживанием динамики личностных изменений.
Осуществлены два психометрических среза в контрольной группе (лиц. не принимающих участие в психотерапевтическом процессе) с интервалом времени соответствующему времени психологических интенсивов.
На четвертом этапе, было осуществлено статистическое исследование. Полученные данные были сведены в единую таблицу исходных результатов. Сырые баллы были переведены в десятибалльную систему оценки. Затем были осуществлены процедуры математической статистики, с помощью факторного анализа была установлена система взаимосвязей, между показателями тревожности и показателями-маркерами психотерапевтического процесса: «осмысленность жизни», «креативность», «удовлетворенность жизнью»
На основании дисперсионного анализа в четырех исследовательских группах до психотерапевтического воздействия была установлена однородность выборок по измеряемым показателям.
Далее посредством критериального анализа средних значений для зависимых переменных Стьюдента, был определен сдвиг выраженности показателей в процессе психотерапевтического воздействия у участников четырех исследовательских групп. Наконец, процедура дисперсионного анализа позволила зафиксировать значимые отличия и сходства в трех экспериментальных группах в соотнесении с контрольной.
На последнем (пятом) этапе исследования полученные результаты были подвергнуты интерпретации и обобщены в итоговые выводы.
С помощью методов математической статистики, эмпирически определена
психологическая эффективность авторского психотерапевтического метода (системно-стратегическая психотерапия).
Гипотеза, выносимая на защиту:
Применение системно-стратегического подхода в практике групповой психотерапии:
с одной стороны, снижает уровень ситуативной, личностной и бытийной тревожности и с другой стороны, способствует росту осмысленности жизни, удовлетворенности жизнью и потенциала творческой самоактуализации у участников терапевтических интенсивов с применением системно – стратегической психотерапии (со спонтанной и структурированной динамикой), по сравнению с группой участников интенсивов других психотерапевтических направлений и представителей контрольной группы.
Апробация.
Результаты исследования отражены в статьях, тезисах, докладах и четырех мастер-классах, на конгрессах и научно-практических конференциях, различного уровня (межрегионального, всероссийского и международного):
Тезисы
«Актуальность разработки и применения системно-стратегического подхода в работе с клиентами, их личностные изменения в процессе преображения тревожных состояний в творческую реализацию»
«Системно-стратегический подход, как новый метод при работе с тревожными состояниями»
«Актуальные задачи психотерапевтической деятельности в системно-стратегическом подходе»
«Основные принципы системно-стратегического подхода»
Статьи
«Феноменологическое значение тревоги в научном познании и психотерапевтической практике»