В нашем классе произошло очень неординарное событие. Руслан Кассимов принёс с собой флешку с очередной серией фильма «Слово пацана. Кровь на асфальте». И все наперебой стали у него просить дать переписать. Даже в очередь выстроились. Я тоже переписал и посмотрел все уже вышедшие серии со своим младшим братом Лёшкой.

Вот уже вторую неделю, весь наш класс, да что там класс! Вся школа от этого сериала словно с ума посходила.

Всех интересовали только два вопроса:

– Ты смотрел «Слово пацана»? – или – А последняя серия уже вышла? А когда выйдет? В следующий четверг?

Все друг друга только об этом и спрашивали. Сколько живу на свете, а это без малого двенадцать лет, никогда такого не было.

– Круто! Вообще! – восхищался сериалом мой лучший друг и одноклассник Ванька Парандеев. – Такой жизненный фильмец! Мне батя рассказывал, что так оно и было! Вся правда показана.

– Да ну! – ахали мы. – Неужели прямо так и было?

– Точно! – Ванька делал большие глаза и размахивал руками. – Именно так! А не иначе. Во пацаны жили! Не то что нынешнее племя! Богатыри! Не мы!

– Богатыри! – подхватывали мы.

– На драки ходили! – продолжал Ванька. – Стенка на стенку! Метелели друг друга, будь здоров! Кровь лилась во все стороны. Снег алым становился. Вот бы нам так ашек заловить и отметелить за все их художества.

Уж на что Саша Иванов мирный и добрый мальчик, а и тот подхватил:

– Точно! Отметелить их! Давно пора!

И даже кулаком по парте хлопнул.

Что Саша Иванов! Даже девочки и те хором воскликнули:

– Правильно! Давно пора! Пацаны вы, в конце концов, или нет? Сколько можно с этими противными ашками валандаться?

Ашки – это ученики из седьмого «А». они наши старые враги. Мы с ними боремся с первого класса. Боремся и никак победить не можем. Во всех конкурсах и соревнованиях они всегда первые. Пару раз мы у них выигрывали, конечно. Но только пару раз. На каждый наш выигрыш они отвечали новыми победами и первыми местами. Мы их просто ненавидим!

Вот почему Ванькина идея попала на благодатную почву. Мысль о том, чтобы расквитаться с ашками и отлупить их, всем пришлась по душе. Реализацию этого проекта, как всегда, возглавил мой лучший друг.

– Для начала надо отобрать настоящих пацанов! – полным решительности голосом заявил он. – Есть у нас такие в классе? Есть! А ну! Поднимите руки, парни, да выходите к доске. Димыч! Ты что сидишь? А ну быстро присоединяйся к пацанам. Или ты хочешь быть чушпаном?

Чушпанами называли в фильме тех ребят, которых обижали настоящие пацаны.

Чушпаном я быть не захотел. Быстро покинул свое уютное местечко за партой и встал рядом с Ванькой:

– Нет, я – пацан!

Я даже кулаки сжал и засучил рукава, чтобы показать, что не шучу.

Ванька хлопнул меня по плечу:

– Конечно пацан! Пацаны своих не бросают!

Наши мальчишки один за другим побежали присоединяться. Даже Саша Иванов поколебался немного и перешёл к нам. Только двое ребят остались за партами. Васька Попов и Сёма Рыжиков. На них тут же насела Дана Малеева, очень вредная девчонка:

– А вы, значит, чушпанами решили остаться? За честь класса встать не хотите?

– Фу! – подхватили остальные девчата. – Чушпаны!

– Чушпаны! – подхватили стоявшие у доски пацаны. – Фу!

Весь класс презрительно завыл.

Сёма Рыжиков не выдержал, вскочил и прибежал к нам. Его тут же все стали одобрительно хлопать по плечам и по бокам и приговаривать.

– Пацан! Свой человек! Не чушпан!

А Васька остался на месте.

– И чего ты сидишь? – опять насела на него Дана. – Не доходит?

– Отстань, – отмахнулся Васька. – Мне историю надо исправлять. У меня двойка на прошлом уроке была. Не до вашей ерунды мне. Насмотрелись дурацких фильмов, и решили, что они крутые.

– А вот сейчас ты нас всех обидел! – с угрозой в голосе произнёс Ванька. – За такие слова отвечать придётся.

– И отвечу! – Васька уткнулся в учебник истории.

Ванька покраснел от гнева и сжал кулаки. Я испугался, что он сейчас полезет в драку и на наши парты прольётся первая кровь, и поспешил его успокоить:

– Ладно тебе! Надо же человеку подумать, прикинуть всё, взвесить.

Ванька плюнул в сторону Васьки и пробормотал:

– Не ожидал я такого! Не ожидал! Струсил, Попов!

Глядя на Ваську, остальные ребята тоже стали колебаться.

– А ведь верно! – воскликнул Саша Иванов. – Сейчас Елена Юрьевна как устроит контрольное тестирование по теме: отличительные и общие черты Византийской империи и Арабского халифата.

От его слов даже Ванька вздрогнул.

– Отличительные черты, говоришь?

– Ага!

– А ведь верно! – Ванька почесал затылок. – Я ведь ничего про это не знаю. Надо бы повторить. Ладно, пацаны. Отменим пока наш план по драке с ашками. Обсудим на физкультуре.

Все бросились к своим партам, чтобы повторить историю. Только Дана Малеева громко фыркнула:

– Тоже мне, пацаны!

Ванька показал ей кулак.

Следующим уроком была физкультура. Разговор о драке с ашками возобновился в раздевалке для мальчиков.

– Лучшее место для сбора и обсуждения наших планов! – объявил Ванька, доставая из мешка спортивную форму и кеды. – Девчонок рядом нет. Никто совать свой длинный малеевский нос не будет.

– Точно! – поддержал Ваньку Руслан. – А если кто сюда сунется, тому нос оторвём!

Все засмеялись и с удовольствие представили, как он отрывает Малеевой нос. Руслан занимается вольной борьбой, и самый крепкий из нас. Мускулы у него уже как у взрослого.

– Предлагаю поколотить их в раздевалке! – Ванька стащил с себя рубашку и стал осматривать мускулы на своих руках. Они у него тоже будь здоров. – Можно даже выключить свет, когда они войдут и драться в темноте.

Раздевалка у нас находится в подвальном помещении. Дневного света в ней нет. Только электрическое освещение.

– Зачем в темноте? – удивился я. – Что это ты такое придумал?

– Это, чтобы потом ашки не могли наябедничать, – объяснил Ванька. – В темноте они не увидят, кто их колотит. Классно я придумал?

– Классно! – одобрительно зашумели пацаны. – Это как раз по-пацански будет.

– По-пацански! – согласился Ванька.

– А что, если мы в темноте друг другу фонарей навешаем? – вдруг засомневался Игорь Моляков. – Не видно же ничего!

– Как-то я об этом не подумал, – расстроился Ванька. – Надо что-то придумать. Сообразить, так сказать. Кто у нас самый умный?

Все уставились на Сашу Иванова. Тот даже растерялся.

– А что я? Чего я? Чего вы на меня так смотрите?

– Ты же умный, – строго посмотрел на него Ванька. – Придумай что-нибудь.

– Я подумаю, – согласился Саша. – Одна идея у меня уже есть.

– Какая? – оживились мы.

– Можно надеть на головы приборы ночного видения. Мы ашек будем видеть, а они нас нет.

Ванька покрутил у виска пальцем:

– Придумал! Где же мы их возьмём? Приборы! Они же бешеных денег стоят! Нам даже одного не купить. Не то что на всех пацанов. Ты давай что-нибудь другое придумай. Реальное и доступное.

Саша стал усиленно тереть переносицу. Это он так думал. Ванька хлопнул его по плечу:

– Сроку тебе до конца урока!

Мы побежали в спортзал. И всю физру только и спрашивали у Саши:

– Придумал?

– Нет ещё! – отмахивался Саша. – Не придумал!

– Придумал?

– Нет!

– Ну думай, думай! Ты же у нас умный.

И Саша усиленно думал. И хотя он в нашем классе самый умный, придумал не он, а Сёма Рыжиков. Это именно он чаще всего и приставал к Саше с расспросами. В конце концов он так надоел Саше, что тот даже вспылил:

– Чего ты ко мне пристал? Только думать мешаешь. Что тут в такой нервной обстановке можно придумать? Вот попробуй сам придумать. Попробуй! А я посмотрю.