Но вот я… охо-хо, я как огурчик!

Вы понимаете? Я могу выкладывать КАЖДЫЙ день! Плюс один к инструменту для разрыва пропасти в силе.

«Рой, можешь подсвечивать нокаутирующие зоны на каждом человеке, чтобы я быстрее запомнил?»

«Примерные — да. Начинаю»

Я тут же увидел, как на каждом человеке начали подсвечиваться: висок, челюсть, боковая часть шеи с сонной артерией и блуждающим нервом, затылок и печень. Ёмаё, вся голова красная! Колобаш был прав на все сто про голову. Сколько же здесь опасных зон…

Но теперь я все вижу, ха! Быстрее запомню.

«Следом критичные для продолжения драки»

Жёлтым цветом начали выделяться: пах, глаза, гортань, нос, рёбра, солнечное сплетение, уши, голени, плечи и пальцы.

Не, безусловно, если пырнуть живот — тоже не очень будет. Но сейчас я вижу именно критичные для драки зоны.

«Хм… понятно-понятно», — киваю с умным видом, — «И как по этому всему бить, ёмаё?»

— Кайзер! А ну сюда! — подозвал тренер в спортивках, — Ударь грушу.

— Вот так? Ныа! — бью и тут же хватаюсь за кулачок, — Ай-й-й… чё она такая твёрдая⁈

— Да уж… ужасно, — вздохнул мужик.

— А вы чё ждали, что я её насквозь пробью в первую неделю тъенировок типа или чо?

— Не воняй, картавый.

Я, кстати, начинаю замечать… что надо мной прикалываются! Во-первых, цвет моих волос, глаз и запах. Но к этому я хотя бы уже привыкаю. Но надо мной, как здесь говорят, начали «разгоняться» из-за картавости!

Похоже, настало время решать и этот вопрос. Научился говорить твёрдую «р», пора и с мягкой покончить.

— Тебе нужно поставить стойку. Иди к Колобашу, он тебя к новеньким пристроит, вместе заниматься будете.

Я огляделся, увидел тренера-младшего, и в итоге весь час стоял перед зеркалом и слушал, куда ставить ноги, как держать руки. Типа… э-э… стоять прямо нельзя — легко сбить. Правую ногу назад, левую вперёд. Колени подогнуть. И типа… э-э… левую руку чуть вперёд, правая у челюсти…

— Так? — спрашиваю.

— Ага. Верно.

Ха! Капец, такое лёгкое знание, а так важно! Только вот на деле оказалось…

— Кайзер! — заорали мне, когда я снова стоял на той прыгучей груше, — Ты какого чёрта руку не держишь? Где стойка⁈ Ты чё как пингвин обосравшийся⁈

— А? — поворачиваю голову, и груша снова влетает мне в нос, — Мыа-ай, блин-н-н-н!

Дорогой дневник… применять знания оказалось сложнее, чем казалось. А ещё я снова проиграл груше.

Однако именно стойка и позволит мне не отхватывать от этой скачущей заразы. И её надо тренировать. И здесь…

И дома.

«Включи голограмму зала. Момент с тренировкой стойки», — сказал я Рою, стоя у кровати, — «Поставь на моё место Колобаша. Запускай»

И я начал повторять. Я так своё тело приструню, оно без мозгов правильно двигаться будет!

Как и говорил — мне нравится решать боевые задачи. И я решаю. Активная задача — стойка. Пассивная — тренировка слабых частей тела, которыми оказались… все, кроме ног. Ведь я частенько убегал, чтобы не отхватить по жопе.

— Вхью! Вхью-вхью! — бил я воздух.

В комнату зашла мама.

— Миша, ты чё вхьюкаешь? — спросила она.

— Не знаю, так старшие делают, — пожимаю плечами, — Ма, запиши меня к логопеду!

— Ладно. Но ты не забывай, что завтра вместо тренировки у тебя курсы целительства.

Я замер, и всё «вхью-вхью» моментально прошло.

— Э? — задираю на неё голову.

— Ты же с Альбертом договаривался… — покосилась она на моё дырявую башку, — Завтра занятие. Первое, для новеньких.

— М-ма, но у меня тленя! Я не могу! Надо бить людей!

— Сына, людей ещё и лечить можно! — она пошла в коридор, — И обещания держать! Всё, никаких «но» — будешь ходить на курсы!

— Ну ма-а-а! — поплёлся я.

На следующей день, после школы, я стоял с гнусным лицом возле медицинского университета.

Да ёмаё… на что я подписался…

Вела меня мама, а рядом была бабушка. Выглядели они как две сестры по шестнадцать и двадцать лет. Ну поэтому их и спутали со студентками.

— Здравствуйте! Вы на курсы? — спросили на регистрации.

— А? Нет-нет, мой сыночек! — мама, как всегда, мной хвасталась, и если бы могла, то вообще бы показывала как кота, — Вот, смотрите какой хороший!

Она выглянула, недоумённо на меня посмотрела, потом на мать, потом на женщину в шлеме с ушками и, проверив документы, всё-таки меня пустила.

Короче, Альберт реально меня пропихнул на курсы для старшеклассников. Ёмаё. Там типа подготавливают всех, кто хочет на целителя идти. Ещё одна учёба, но здорово блин.

Вокруг кабинета столпились люди и так как шёл я один, ибо мать не пропустили, все подумали, что я заблудился.

— Ой, какой малыш! — старшеклассница ко мне наклонилась, — Ой, а глазки какие? Гляньте! Мальчик, ты заблудился?

— Я тебе титьку сейчас откушу.

— Эе?..

Я прошёл между женскими жопами и бескомпромиссно вошёл в кабинет. Без понятия чего они ждали, но тут никого нет. Осматриваюсь. Ну, обычный новенький класс — парты, доска, проектор. Ме-е-е, отстой, скукотища. Где трупы?

— Учитель, тут вот! — ученики зашли вместе с уставшим очкастым мужиком.

Он глянул на меня и вздохнул:

— Он тоже ученик.

— Чего-о-о-о? — офигели девчонки.

Их тут было подавляющее число: девять, на двух парней. И те… ну, скажем так, не образцовые самцы. Какие-то горбатые, очкастые. Один вообще не моется походу…

— Мальчик-мальчик, хочешь посидеть у меня? — какая-то блондинка похлопала по коленям.

— Отвянь, женщина, — буркнул я и заполз на свободное место.

Была проблема…

— Ох, да что за жизнь… — вздыхаю и сползаю обратно.

Я ничего не вижу. Это банально огромные для меня парты. А раз уж я здесь, то я пришёл учиться! И буду!

С довольными мордами старшеклассницы усадили меня на себя. Блин… а у девочек мягкие ляжки… так приятно их ощущать… я бы вообще голову на них положил…

— Не трогать! — шлёпаю их по руке, когда они начинают шерудить мои волосы.

— Капец, как кот…

Хвала богам начался урок.

«Рой, тоже записывай»

«Принято»

Учитель закрыл дверь и отхлебнул энергетика. Все на медицинском не спят что ли?.. Ещё бледный какой-то.

Он поприветствовал класс, представился и рассказал о чём будут первые занятия. Введение в медицину, краткая история, анатомия и первая помощь. Но больше всего меня заинтересовало…

— Также будут основы некромантии. Без заклинаний. Просто база.

— Чего-о-о-о? — не сдержался, — Какая некромантия? Мы же типа ну… лечим.

— Да, в чём противоречие? — задрал он бровь, — За многое можно ругать императора Князева. За госпереворот, например. Но именно с его приходом некромантия получила развитие не просто как запретная наука о поднятии мёртвых. Процент «финальных смертей» на операционном столе сократился в три раза, на месте аварии можно успеть спасти душу, а люди в коме с отключенным мозгом — просыпаются, если некромант добьёт человека. Князев дал врачам то, о чём мы лишь мечтали — возможность второго шанса.

Я вскинул брови. Блин… во я дурак, конечно. Мы же буквально деда с того света вернули некромантией — созданием тела и вселением души.

Так, ладно, отыграюсь умным вопросом.

— А разве перенаселения не будет?

— Хороший вопрос. Пока это знание только нашей страны, и я уверен, в будущем будет регулироваться. Но после затяжной войны… со всеми подряд, нам нужны козыри. И новые школы магии — одни из них. И если демонология — это сомнительно, то некромант — может быть и спасителем.

Я глянул на свою левую руку. На вид это действительно просто детская рука, а не некротический конструкт. И вспоминая Похищение Ядра… да, я действительно могу буквально запечатать человека, чтобы потом его воскресили.

И разве это не то бессмертие для семьи, о котором я мечтал? Забрать их душу, создать тело и вернуть, словно не умирали?

Да, я могу не успеть. Да, себя не спасу. Но владея высшей некромантией… разве это не ключ к моему счастью? Один из.