Их было несколько сотен, причем с каждой стороны. Моя скорость все увеличивалась. Пока наконец я резко не остановился, и не оказался перед огромным светящимся шаром, на который, то ли я не обратил внимание, то ли появился он только сейчас.

Шар светил, но не грел. Мне подсказало мое внутренне я, что если сам не влечу в него. То меня заставят силой. Поэтому, не желая потерять своего достоинства. Хотя кто мог это увидеть? Я влетел внутрь.

Он был овеян лишь дымом, поэтому я влетел внутрь без каких-либо проблем. Внутри все было как снаружи, лишь темнота. Вдруг появились голоса, всего их было четыре. У меня не получалось, уловить смысл слов, и кому они принадлежат. Все слова были знакомые, но они не собирались в стройные предложения и превращались в кашу. Затем они начали становится громче и быстрей. Они сдавливали мне уши и всю голову. Я почувствовал, как меня раздирает огромная боль, которую невозможно стерпеть. Как будто каждое слово, произнесенное ими, обретало физическую форму и залезая я внутрь меня, рвало все внутренности. Мне хватило сил только на двадцать секунд затем, я закричал.

 Не знаю, от чего я проснулся, то ли от своего крика, то ли от крика учителя. Но в том, что кричал я не во сне, был уверен.

– Страшный сон Александр? – медленно проговорил преподаватель. – Ну что же раз вам снятся плохие сны, то выходите к доске. Может, положительная оценка вас порадует.

Я был в ужасе. Не потому, что мне нужно было выйти к доске. Это меня мало волновало. Я был в ужасе из-за того, что голоса никуда не пропали, а стали четче, и я понимал, кому они принадлежат.

Голосов, как я уже говорил, было четыре. Первый голос принадлежал Вике, она критиковала какое-то видео в телефоне. Второй голос принадлежал Наташе, которая перечитывала свой конспект. Третий голос принадлежал Егору, тот напевал какую-то иностранную песню годов так восьмидесятых. Четвертый голос был Данила, он рисовал и оценивал свое творение.

Они были настолько громкие, словно вся четверка стоит надо мной и кричит мне в уши. Но все были в разных частях класса. Я посмотрел на каждого из них, и с ужасом заметил закрытые рты. По мне пробежали неприятные мурашки, а тело, словно охладилось на несколько градусов за один миг.

– Подождите минутку. – протараторил я, стараясь успокоиться.

– Минутка у тебя есть – сказал он, почесывая бороду. – Пока Александр готовится, все записываем домашнее задание.

Весь класс начал собирать вещи со стола, это прозвучало безумно громко, от чего голова еще сильней разболелась, поэтому я закрыл ладонями уши, но это совсем не помогало.

В этот момент я понадеялся, что часть моего мозга еще спит, и слышу я продолжение сна, который смешался с реальностью и моим представлением об одноклассниках. Я резко потряс головой. Голоса стали немного тише, но никуда не делись.

– Ну что, Александр, вы готовы? Или заставите вас ждать до следующего урока? – Пробормотал учитель, пытаясь встать со своего места.

Испугавшись, что он будет идти очень громко, удачно попадая на каждую скрипящую доску, встал я. Медленно подходя к доске, я старался изо всех сил избавиться от голосов. У меня это получалось, слишком медленно. Я дошел до доски и повернулся к ней спиной. Передо мной были без эмоциональные лица одноклассников, и ухмылка учителя.

– Ну что же, пройдем по столицам стран. Согласны?

– Да, хорошо. – пробормотал я.

– Начнем с простого, столица Бразилии.

«Если это было легкое, то у меня точно будет два, и лучше бы мне было вообще не подходить к доске. – подумал я». Но вот, один из голосов мне сказал “Бразилиа”. Голос этот принадлежал Наташе, как раз в этот момент я посмотрел на нее саму, но движения губ не было. Как и у меня не было ответа на этот вопрос, поэтому я сказал то, что услышал.

– Бразилиа?

– Правильно, очень хорошо. – ответил Виталий Алексеевич. – Ну а столица Венесуэлы?

“Что же это, вроде Каракас – опять проговорил тот же голос в голове»

– Каракас.

– Вы меня поражаете, Александр. Правильно. – удивленно сказал учитель. – Столица Аргентины?

“Это легко, Буэнос-Айрес – Произнес тот же голос»

– Буэнос-Айрес – Сказал я, уверенней чем в первые два раза.

– Превосходно. Ну какая столица Перу?

“Я помню это, похоже на лимон… Лима”

– Лима, – прозвучал мой ответ.

– Безупречно. – сказал, явно удивленный учитель – столица Чили?

«Сантьяго вроде»

– Сантьяго.

– Ну что же. – Сказал учитель, и открыл журнал – Пять стран, пять столиц, садитесь, пять.

Я также медленно побрел обратно на свое место и уловил другой голос.

“Он что учил? – это была мысль Данила.

– Ты что, учил? – а это уже сказал сам Данил.

– Конечно – ответил я отвернувшись.

Сев на место я успокоился и попытался полностью избавиться от голосов. Они, конечно, были не очень громкие, но еще давили на голову. Мне потребовалось пять минут напряжение, чтобы, наконец, они вовсе исчезли.

Мне понадобилось еще пятнадцать минут, чтобы объяснить это для себя логически. Я утвердился в теории, что эти голоса, не что иное, как отголосок от сна, и голоса были неким моим личным мнением, о тех, кому они принадлежали. А мое познание в странах, не что иное, как подсознательная память, которая вырвалась именно в этот момент. Потому что я не сомневался, когда-то точно слышал об этих столицах. На этом я успокоился. И я был бы очень рад, если бы мое логическое рассуждение оказалось правдивым.

 Дальше день прошел как обычно, только с одним исключением. Придя домой, а это было часа в четыре. Я лег на кровать и проспал до следующего утра, и вновь отправился в школу.

Благодаря тому, что выспался мое самочувствие, стало намного лучше. У меня было приподнятое настроение, и я чувствовал себя очень хорошо. Даже те заклятые странности, терроризирующие меня на протяжении последних недель, сегодня не никак себя не проявили. Более того, я даже позволил себе надеть наушники и шел, наслаждаясь прекрасной музыкой.

 В школе была какая-то аномалия. Каждый урок, абсолютно каждый была контрольная работа. А так как последние полтора года я практически не учился, знаний на самостоятельное решение задач мне крайне не хватало. Третий урок была алгебра. Я очень надеялся, что его не будет, и я смогу спокойно посидеть в телефоне. Надежда, не оправдалась, урок был. И была еще одна контрольная работа.

 Сделав в ней все, что знаю, а именно одно задание из четырех. Я ждал, пока Кирилл сделает свой вариант и примется за мой. Если бы у меня был телефон, я и задание бы легко сделал, и время прошло бы гораздо быстрей, но их у нас отобрали. Поэтому я просто сидел и смотрел на учительницу, которая медленно ходила с одной части кабинета в другую.

В этот момент мне пришла глупая идея. Шутки ради, я попытался прочитать мысли учеников. И первой в голову мне пришла, опять Наташа, потому что если и читать мысли человека, то того, кто действительно мог помочь, особенно если он делает с тобой один и тот же вариант.

Я напряг свою голову и попытался влезть в ее. По началу ничего не получалось, в принципе, как я и ожидал. Но потом произошло странное, я действительно начал что-то слышать. Как и во сне поначалу неразборчиво, а потом все четче и четче.

«Б квадрат минус четыре, A и C. Все это перемножаем и…”

Я не поверил себе, меня вновь пробрала дрожь. Но действовать надо было быстро. Я моментально понял, какую задачу она решает, и начал писать все, о чем она думала. Решала она быстро, но я все же успел написать вторую половину задачи. Потом я подождал еще минуту, и она начала себя перепроверять, а я же, в свою очередь, списывал все без зазрения совести.

Руки у меня тряслись, Кирилл был занят своими заданиями и не видел этого. С лица у меня капал пот, и вырвав из тетради еще один листок, я стал им протирать свой лоб, чтобы капли не упали на мои листки и не испортили работу.

 Наташа, как настоящая умничка и отличница, проверила все задание раза три. За которые я успел все переписать. Она начала думать о женских штучках, и я как можно быстрей покинул ее голову, чтобы не услышать что-нибудь лишнее.