Надеюсь мама меня не заругает? Я забыл протереть ему лапки, прежде чем положить в рюкзак…
* – Архивы Древних – черный ящик, частично сохранившийся на материнском корабле квоки. В нем записана информация о параметрах полета и инцидента, приведшего к приземлению на планете Викарус.
* – Глубокий сон – разновидность технологии квоки, разработанной для межзвездных перелетов. Учитывая длительность полета, все обитатели космических кораблей, погружены на время полета в глубокий сон.
4.
С новым днем дневничок…
Мама нашла чвакшу. Он сильно похрапывал утром, издавая при этом свистящие звуки. Такой маленький и такой шумный. Был долгий разговор. Мама пообещала разрешить оставить его себе, если я сегодня же сделаю уборку в своей комнате и начну выполнять школьные задания. Как же не хочется начинать первый день каникул с уборки комнаты. Но ничего не поделаешь…
Поки поел фруктов с ягодами и спал на мягкой подстилке на моем рабочем столе, держа свои лапки кверху. При этом он издавал забавные чмокающие звуки. Смешной и очень интересный зверек.
Я начал уборку комнаты с разбора грязных вещей. Особенно печально выглядел рюкзак, испачканный темной краской, отпечатками лапок чвакши. Как только одежда была разобрана, я прибрал свои книжки и детали конструктора. Чвакша проснулся и с интересом наблюдал за мной, перевернувшись на свой мохнатый животик.
Фиолетовые лучи звезды тепло согревали комнату. Я приоткрыл окошко. В комнате стало свежо. Я попросил Няша закончить уборку комнаты чисткой поверхностей от пыли. Мама не любила, когда я просил это делать Няша, и хотела чтобы я убирал пыль самостоятельно.
После сытного обеда я приступил к своим заданиям. Но меня отвлек чвакша. Он увидел на стене комнаты большого жука и видимо хотел его поймать. Не рассчитав свой прыжок, чвакша врезался в стул и упал в ведерко с водой. Вода пролилась, а Поки промок и жалобно взвизгнув, спрятался в теплый пушистый плед на столе.
Я убрал воду с ведром с пола и открыл электронные записи заданий.
Список дел на каникулы:
1
Изучить первую часть архивов древних в библиотеке
1
Выучить курс криологии
*
2
Достроить с группой проект метиозонда* для исследования атмосферы
3
Решить задачи по гиперпространственным переходам*
4
Изучить на выбор неизвестный вид животного мира планеты, внести сведения в центральный компьютер колонии
Скажем прямо, много скучного в этом списке. Задачки то мы быстро решим с соседкой по парте, а вот изучать архивы в библиотеке и учить криологию, ну совсем не хочется! Начнем с метиозонда, который строится на стенде возле нашей школы исследователей. Проект этот совместный, с школой техников.
Я написал сообщение в школьной группе на своем портативном браслете. В течение нескольких часов все участники отписались. Мы договорились встретиться завтра, возле школы и приступить к выполнению задания.
*– криология – курс изучения влияния низких температур на материалы и живые организмы
*– метиозонд – устройство для полета в атмосфере с различным оборудованием. Служит для исследования атмосферы. Чаще всего конструируется в виде воздушного шара с возможностью контроля высоты полета.
*-гиперпространственные переходы – воображаемые линии, которые связывают звездные системы между собой, позволяя путешествовать с помощью межзвездных гипердвигателей
5.
С Новым Днем дневничок!
Ура! Сегодня пойду в школу к строительной площадке! Вот думаю…брать с собой Поки или нет? Тем временем мой чвакша лежит на спине и похрапывает на своей теплой подстилке. Хочу сделать ему небольшой домик, но это попозже…Строг и Эра так защекотали Поки вчера перед сном, что он до сих пор не может проснутся. Даже вкусный грум* не съел.
Так…что же мне взять с собой? Пневмопистолет, лазерный паяльник, многофункциональную отвертку и портативный объемный принтер. Думаю этого будет достаточно. Отнести все это попрошу Няша… До встречи вечером!
Главное не забыть закрыть дверь в комнату и окно, чтобы чвакша не убежал…
Добрый вечер дневник.
Как же я устал…Но все по порядку…
Мы все вместе встретились у школы в условленное время. Пришел учитель Танди, который ввел нас кратко в основы строительства нашего первого метиозонда. Это не просто строительство по готовому проекту, но и творческая работа. Суть нашего задания – сделать так, чтобы наше летательное средство было снабжено оборудованием для исследования атмосферы и поверхности планеты. Оно должно поднимать вверх достаточно большой груз и уметь перемещаться не только вверх, но и в стороны. Таким образом, нам с ребятами нужно было придумать основные элементы нашего метиозонда: основу, опору, модуль наблюдения, двигатель, топливные элементы и жилой модуль.
Мама не разрешила Няшу помогать мне нести инструменты. Пришлось воспользоваться своим рюкзаком с пневматическими стабилизаторами*.
На готовой строительной площадке располагался большой металлический объект в виде цилиндра из легкого металла. Сверху шли овальные дуги, которые образовывали конструкцию в виде огромной овальной клетки. В этой клетке должен разместиться огромный воздушный шар с гелием. Этот шар и будет поднимать вверх наш метиозонд. Вокруг цилиндра располагались множественные места для будущих дополнительных конструкций. Вот эти самые конструкции нам и нужно было придумать, создать с помощью инструментов и присоединить к центральной части.
Мы с ребятами долго думали и решили сделать двигатели на винтовой тяге и несколько реактивных. Все дело в том, что на Викарусе плотная атмосфера и на разной высоте в определенных слоях от твердой поверхности планеты, как в мамином слоеном пироге, есть слои с постоянно дующими сильными ветрами. В каждом слое направление ветра постоянное, но движение ветра везде разное. С помощью регулировки высоты полета можно попасть в любую точку планеты.
Установкой двигателей мы и занялись. В нашей команде были трое моих одноклассников: Лилия, Доки (моя соседка по парте в школе), Клуб и двое учеников с школы техников – Шок и Кош. Шок и Кош – два брата. Шок и Кош производили замеры будущих деталей на своих портативных браслетах-навигаторах, потом передавали данные мне. Мы с Доки на моем объемном принтере печатали их из жидких материалов, которые застывали и превращались в различные детали: металлические или пластиковые. Лилия с помощью схем собирала их вместе друг с другом, а Клуб прикреплял их к нашей основной конструкции.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
