Урока с ней. Но милая пока
Не догадалась. А в бессонных мыслях,
В моей мечте, подобной миражу,
Мы рядом, мы – на ты, нас в мире двое,
И я боюсь, что, встретившись с тобою,
Вдруг “здравствуй” вместо “здравствуйте” скажу.
Входит А л о и з и я.
Ах, здравствуй-те. Входи-те. Я сегодня
Придумал, Алоизия, для вас
Мелодию нежней и благородней
Всех слов и фраз, исполненных прикрас!
Стук сердца я переложил в четыре
Руки – и тайна этих звуков в том,
Что, раскрываясь, оживают в мире,
Когда играть их только лишь вдвоем!
Наш клавесин, как берег несравненный,
Мы наши пальцы погрузим легко
В клавиатуру, как в морскую пену,
И уплывем, мой ангел, далеко!
(Ах, любит ли?) Мы начинаем вместе!
Вам предлагаю две моих руки!
А л о и з и я. (Спасибо, что не руку.) Но, маэстро,
Я вовсе не играю, а пою.
У нас сегодня Генделя “Альцина” –
Две арии. Я выучила в срок.
М о ц а р т. Но начинать полезно с клавесина.
Начнем же с чистой музыки урок!
Пускай сердечко ваше причастится
К мелодии моей, к моей душе!
А л о и з и я. Но, простите, мне некогда, сударь,
Я домой возвращаюсь к пяти.
М о ц а р т. Мы успеем, успеем, поверьте,
Только тему сыграем вдвоем!
А л о и з и я. Маэстро Моцарт, очень сожалею,
Мы с вами не сыграемся.
М о ц а р т. (Она не любит.)
А л о и з и я. Вы к тому же обещали,
Маэстро, ни минуты не терять,
Чтоб фрейлен Вебер подготовить к сцене.
Вы уверяли: года не пройдет –
Я буду примадонной!
М о ц а р т. Да, конечно…
Да, поспешим. Я слушаю, начнем.
Верха проверим и фиоритуры.
Как голос вы умеете держать
И прочее… чтоб вы не опоздали
Домой к пяти. Прошу вас.
А л о и з и я. Не могу.
Не понимаю. Что-то с горлом стало.
Быть может, нам перенести урок?
М о ц а р т. Как вам угодно.
А л о и з и я. Вот вам за старанье
(И за страданье!) братский поцелуй.
(А то, гляжу, совсем раскис учитель.
Слегка бедняжку надо подбодрить,
Чтоб у него охота не пропала
К занятьям нашим и… ко мне. Театр!)
Что ж, до субботы, милый, до свиданья!
Радостный Моцарт догоняет ее.
М о ц а р т. Вам от меня… тюльпановый бутон!
Но боже мой!
А л о и з и я. Что с вами, что случилось?
М о ц а р т. Случилось чудо!
А л о и з и я. Что-то не пойму.
М о ц а р т. Бутон расцвел!
А л о и з и я. Как, впрочем, и хозяин.
М о ц а р т. Расцвел так быстро!
А л о и з и я. Что ж, благодарю
И вас, и ваш бутон! Прощайте!
(Мальчик
И впрямь поверил, что его люблю.)
М о ц а р т. Ах, любит, любит! Только, видно, это
Скрывает. Алоизия моя!
Я счастлив, счастлив! Солнечным квартетом
Отпраздную твою улыбку я!
Опять, опять считать до встречи числа.
А если чудо чудится лишь мне
И чувства в этом более, чем смысла? –
Что ж, в чувстве смысл. Лишь в чувстве на земле!
Все краски ярче! Зеленей намного
Листва! Цветы алее! Вышина
Мильонозвездней! Там моя дорога!
Кто любит, тот глядит глазами Бога,
И в мире только музыка слышна!
* * *
Ах, эта радость музыкой во мне
Так высоко восходит, не смолкая,
Что где-то там, на самой вышине,
В сиянии сплошном, в голубизне
В ней слышится уже печаль без края.
* * *
В твоих глазах мне улыбнулась
Любовь, а может, просто юность,
Пленительна и высока.
Но там, за юностью твоею,
В глуби зрачков о чем, темнея,
Молчат прошедшие века?
* * *
Вы влюблены? Так оборвите нить
Всех философий – вас они погубят.
Важней вопроса: быть или не быть? –
Одна проблема: любит иль не любит?
* * *
Что делать с музыкой моей,
Когда уже и жизни целой
Ей мало, чтобы вся пропела?
Что делать с нежностью моей,
Когда и музыки мне мало,
