Что-то нечаянно коснется их, они до костей болят. Однако Сарвар, Анвар, Бахтия и другие ребята тоже терпят. Когда курак мешками высыпается на танчу и держа ноги в теплой танче раскрывать коробочки легче… При этом Сарвар получает удовольствие и забывает о боли.

Он вспоминает свое детство, когда маме, тетям и дядям и в чайхане соседским старикам читал новеллу «Алпомиш».

Сарвар тогда звучным голосом читал эти строки:

Бежит конь, горные вершины дают отзвук,

Герой страдает от острия меча…

Слушатели восхищались: «Ах-ах, какое же это удовольствие, читай – читай сынок, грустные сердца пусть чуточку отдохнут».

Сарвар, читая эти новеллы, не мог и догадываться, что страна нуждается в своих героях. Он думал, что слушателей опьяняет «Алпомиш» и читал с подъемом, энтузиазмом…

Теперь, сидя вокруг толпы женщин и когда говорили друзья: «Сарвар, расскажи сказку, время пройдет быстрее»– он понимал, что слушая новеллу «Алпомиш», сердца мужчин и женщин сжимались от прекрасных чувств.

–Сарварджан, утонул что ли в реке мечты – вставай –обед… Слова сестры разрывает нить мыслей Сарвара, такие как зима, холод… раскрытые (створки) коробочек хлопка, думы об Алпомыше. Он встает с места, вскидывает руки в стороны и как будто кровь поступает в спину.

Работа в колхозе и сложна и приятна. От тяжелой работы устаешь, и чтобы отдохнуть протягиваешь ноги, голову положишь на глыбу и уснешь. Незабываемое впечатление. Особенно нравилось лежать на убранной люцерне и уснуть на ней. До сих пор вспоминается запах люцерны. Дома всегда был сильный запах различных роз, посаженных мамой.

– «Хорошо, что воскресенье один день в неделе. Иначе нога бы окоченела», —говорит Анвар.

Сейчас они получат пол куска лепешки из кукурузы, одну косу (чашку) шурпы без мяса – это обед. Потом вскарабкаются на дерево и оттуда бросаются в речку. Прекрасно! Уже забыта как камень твердая земля, которую обрабатывали, онемевшая спина и ноги. Каждодневное высказывание «сам легкий, а труд тяжелый» это о хлопке, эти слова тоже забываются, уплывают на волнах…

«Я БУДУ ИГРАТЬ ГУЛНОР»

Дождь, который лился с раннего утра, стал мельче. Вода, которая протекала через крышу тоже уменьшилась, стало меньше капать. «Музыка» посуд, которые были поставлены под капли, которые протекали через потолки комнаты, веранды и коридора тоже стихли.

Люблю весну, однако сердце щемит от обилия дождей, так как крыша дома протекает. Иногда мать причитает «Течет, как будто нет крыши». Корыто, посуды для воды быстро наполняются, поэтому мать в разных местах выкапывает ямки. Около ямок она сидит на корточках, обвязав спину старым шерстяным платком. Она наполняет водой мое ведро, а я бегом выливаю воду в арык. Когда бегу ноги заносит в разные стороны, холод проникает до мозгов.

– Вой-ей, неужели дно неба продырявилось, когда перестанет? –причитает мать, у которой уже онемели ноги. Я упорно молчу. Если скажу типа «устала», мать может воспринять очень близко к сердцу.

– Дочка, Аълохон, если Бог захотел, разве не дал бы твоему папе долголетия, чтобы ты не уставала? Когда твои ровесники гуляют, ты занимаешься домашними делами. Не узнала, что такое детство, – сокрушается она. А я не могу выдержать ее такое состояние.

– Мама, сейчас дождь перестанет. Вы перейдите в тот угол и отдохните. Я сама уберу воду – говорю ей. Только в одном углу комнаты крыша не протекает. Дядя часть крыши покрыл рубероидом и замазал какой-то жидкостью – чёрной массой. Вот, под этим местом находятся наши книги и ватные одеяла. Музыкальный инструмент отца- дутар тоже там. Отец был прекрасным музыкантом. Если бы его не забрали в армию, не получил бы ранение и преждевременно не умер бы, и я не убирала бы снег с крыши. Бедная мама не торговала бы на базаре, покупая овощи, фрукты от дехкан (крестьян), не мучилась бы от своей неблагодарной деятельности.

– Аълохончик, иди сюда, я уже отдохнула, ты тоже ляг, отдохни, вытяни ноги – руки говорит мать, почувствовав, что дождь перестает, хотя сама практически не отдохнула.

Нет, мама, вот горячий чай, пейте погорячее, будет сила, кроме того положите кусок сахара, который принес позавчера дядя, а я спрятала, – сказала дочь.

– Хотя ты девочка, но слава Аллаху он тебя одарил умом десятерых мальчиков – причитает мама. На следующий день в понедельник чувствуется запах вчерашнего дождя. На небе много туч. Аълохон любит сидеть около окна… Если чуть скучно от занятий, ее думы занимает небо.

– Подумали ли о том, что я говорил на предыдущем занятии? – спрашивает преподаватель литературы Саъдулла Караматов. Что он говорил. Какой разговор? Который?

– В районе будет фестиваль школьных кружков. От нашей школы наш актёрский кружок должен выступить с каким-то спектаклем. Мы намечаем ставить часть спектакля по роману Ойбека «Священная кровь»…

Да, вспомнила. Учитель литературы двум-трем девочкам-отличницам, которые умеют красиво излагать свои мысли поручил подготовить сценарий из данного романа. Из-за дождя и утечки через крышу воды я вообще забыла об этом.

– Я написала, – сказала Гули.

– Я тоже начала писать, – сказала Зебо.

Мне стало неудобно, так-как я всегда была первой.

Но не в этот раз…

– Аълохон-дочь? Видимо, учитель надеялся на меня, посмотрел вопросительно.

– Я… Завтра же принесу сценарий-сказала она твердо.

– Придя домой, бросив все, принялась за роман «Священная кровь». Она много раз читала его, однако писать сценарий по нему не просто… какой сюжет брать? Может первую встречу Гулнор и Йулчи? Или место, когда на свадьбе Нури гостей сажали по чину, богатым подавали прекрасный чай, бедным простой чай, и усмешки обеих? Независимо от сюжета, там обязательно должна присутствовать Гулнор. Беспардонная Нури, с гонором Лутфинисо хоним… прекрасная сестра Йулчи-Унсин… Читаю, но сердце ноет. У Йулчи сила как у слона. Почему имея такую силу он должен жить впроголодь. Почему Салимбойвачча, Хакимбойвачча, которые не знают, что такое холодная вода, должны жить припеваючи, где справедливость Аллаха?

Мысленно думая о подобных явлениях, написала сценарий из части романа «Священная кровь»: похищение Гулнор, ее спасение со стороны Йулчи, бессонные ночи отца…

На следующий день на крыльях прилетела в школу. Учитель литературы быстро прочел сценарий.

– Аълохон, ты сама написала? – спросил он.

– Да, она сама пишет, сама пишет! – начали шуметь девочки. Действительно? у меня есть странный характер, – сказала Аълохон. Как правило прочитанные книги, увиденные фильмы я заново сама описывала. Какая часть если не нравится я её переделывала заново. Об этом знали одноклассницы.

– Молодец, ты будешь писательницей, – сказал учитель. Писательница… нет, я не буду писательницей. Она хотела быть актрисой.

– Учитель…-сказала я, можно ли попросить Вас об одном?

– Ладно дочка…

– Роль Гулнор хотела сыграть сама…

– Лицо учителя озарилось улыбкой…

НЕЗАБЫВАЕМЫЙ ДЕНЬ

– Где классный журнал? Кто спрятал журнал?

– Голос Мажида Кадыри был жестким и громким, и он в тишине класса дал отголосок. Ребята, которые в перерывах говорили громко и вели себя шумно вдруг притихли. Как правило учитель математики Мажид Кадыри говорил очень тихо. Однако, сегодня вены на висках четко были видны, руки, держащие мел дрожали. Вопрос в том, что классный журнал вдруг исчез. Это случилось в субботу.

– Я знаю, вор, который украл журнал, не чужой. Среди вас. Кто-то, считает несправедливым поставленную мною оценку за контрольную. Даю срок до понедельника и требую, чтобы журнал был на месте; если не будет, то наказание будет строгим – сказал Мажид ака.

Вот наступил понедельник, урок математики начался, но журнала нет…

– Классному руководителю тоже сообщил о том, что некоторым ученикам не понравились поставленные мною оценки за письменную работу. Кто спрятал журнал? – пусть честно признается.