КВАНТОВАЯ ЦЕЛЬ: инициировать людей в частоту трансформации и творчества через прямой доступ к Квантовому Пульсу.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ТЕМА: гнев.
Инициатор имеет прямую, невербальную связь с Божественным вдохновением. Когда Инициатор чувствует внутреннюю согласованность и ощущение правильного тайминга для действия, его роль заключается в том, чтобы следовать вдохновению с подходящим действием.
Если Инициатор не может продолжить соответствующее действие или если его прерывают в творческом потоке и заставляют прекратить творческое следование или объяснить словами, что он делает, то Инициатор может испытать эмоциональную тему гнева.
Гнев сигнализирует о том, что творческий поток Инициатора был прерван. Гнев – это сила их творческой энергии, которой больше некуда деваться, потому что она больше не направлена на действие.
ОПТИМАЛЬНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ: пробужденный Инициатор глубоко связан с Божественным вдохновением и потоком Духа в результате глубокой связи с ценностью уникальной роли, которую только Инициатор может исполнить. Умелый Инициатор осознает свою силу, информирует тех, на кого повлияют его действия, и продвигается вперед в верный момент. Они владеют своей силой, никогда не позволяют суждениям других препятствовать их творческому потоку, почитают и осознают инициирующую силу, которую они приносят в мир. Они служат Творческой музе и являются трансформирующими агентами перемен.
НЕУРАВНОВЕШЕННОЕ ВЫРАЖЕНИЕ: неуравновешенный Инициатор либо скрывает свою силу и не инициирует, либо чувствует необходимость компенсировать свое внутреннее чувство бессилия борьбой за власть. Неуравновешенный инициатор не сообщает информацию вовне из страха быть остановленным, контролируемым или из-за сомнений в его силе. Неспособность информировать создает энергию гнева и негодования в их отношениях, еще усиливая вероятность борьбы за власть или выключения их личной силы. Злоупотребление силой может привести к эмоциональному выгоранию, истощению и глубокому ощущению себя непонятым и одиноким.
УРОК/ЗАДАЧА: задача Инициатора состоит в том, чтобы научиться устойчиво использовать свою творческую сущность. Чтобы быть устойчивым и по-настоящему служить цели инициирования других, Инициатор должен исцелить свои отношения с помощью своей личной силы, вернуть свою мощь, культивировать внутреннее соответствие своей собственной истине и своему собственному творческому потоку и научиться быть в мире с идеей, что они уникально связаны с творческой силой таким образом, который немногие могут понять и разделить. Как только Инициатор сможет осознать ценность своей силы и свою роль в мире, он также сможет исцелить свое чувство одиночества и принять свою уникальную роль в пробуждении мира.
РАЗМЫШЛЕНИЯ:
• Как вы относитесь к тому, чтобы быть могущественным?
• Разрешалось ли вам в детстве «следовать своему собственному потоку»?
• Была ли ваша сила признана и поддержана окружающими вас людьми?
• Чувствуете ли вы себя комфортно, будучи сильным?
• Является ли гнев темой в вашей жизни?
• Мешает ли вам ваш страх перед гневом или подавление гнева делать то, чего вы хотите в жизни?
• Что необходимо исцелить, высвободить, выровнять и донести до вашего сознания, чтобы вы в полной мере осознали ценность своей уникальной инициирующей роли в мире?
• У вас нет физической, моральной, ресурсной, идентификационной или энергетической целостности?
• Что вам нужно сделать, чтобы быть в гармонии с самим собой, своей энергией или другими?
• Что нужно исцелить, высвободить, выровнять и донести до вашего сознания, чтобы вы могли доверять своей собственной мощной связи в нужное вам время?
АФФИРМАЦИЯ:
Я – мощная творческая сила. Я доверяю своему внутреннему чувству времени, чтобы действовать в соответствии с моими творческими намерениями. Я следую своему творческому потоку и информирую тех, на кого могут повлиять мои действия, чтобы они могли поддержать меня и расчистить путь, чтобы я мог делать то, что нужно. Я осознаю свою ценность и знаю, что, следуя своему творческому потоку, я не только приношу в мир что-то новое, я открываю другим новые возможности. Я ценю ту уникальную роль, которую могу сыграть только я. Я уважаю свою силу и обязуюсь подпитывать свою энергию, чтобы в нужный момент действовать с большой силой. Я – трансформирующая сила, и мои действия меняют мир.
Генератор | Алхимик
ДУХОВНАЯ ЦЕЛЬ: обратить вдохновение в форму.
КВАНТОВАЯ ЦЕЛЬ: физически проявлять креативность и самовыражаться через преданность.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ТЕМА: разочарование.
Роль Алхимика заключается в превращении вдохновения в форму. Алхимик здесь для того, чтобы стать мастером самореализации. Процесс превращения вдохновения в форму заключается не в том, чтобы овладеть определенным навыком или работой, а в том, чтобы научиться мастерски вести саму жизнь, знать, как учиться и уметь учиться, а затем продолжать, пока не станешь мастером.
Роль Алхимика заключается в том, чтобы выполнять работу по созиданию мира. Для Алхимика жизненно важно иметь работу, которая приносит удовлетворение или воплощает цель, которая поддерживает более важное предназначение, выходящее за рамки работы.
Алхимик создан для того, чтобы танцевать в согласии с жизнью. Задача Алхимика не в том, чтобы разобраться во всем, а в том, чтобы прокладывать жизненный курс, позволяя открываться возможностям и переживаниям и следовать тем из них, которые ощущаются хорошими и верными. Алхимик должен приучить себя настраиваться на свое собственное внутреннее ощущение правильности и следовать ему, даже если это противоречит «планам», составленным в уме.
Чтобы стать мастером, Алхимик должен повторять что-то многократно, стремиться к мастерству и совершенству. Обучение Алхимика происходит по ступенчатой кривой. Как только Алхимик откликается на возможность, он обычно испытывает цикл немедленного роста и всплеск овладения мастерством. Алхимик может почувствовать себя заблокированным и разочарованным, как только узнает все, что может, в конкретном опыте или цикле.
Эта часть цикла обучения имеет ключевое значение для хода развития Алхимика. Это плато представляет собой цикл наращивания импульса, и энергия разочарования, которая накапливается во время этой части процесса обучения, необходима для следующего всплеска обучения.
Задача Алхимика состоит в том, чтобы не сдаваться из-за разочарования. Когда Алхимик достигает плато в процессе обучения, важно ничего не делать, кроме как преобразовывать и исследовать потенциалы, представлять, что будет дальше, и ждать подсказок и знаков о том, что дальше делать. Иногда плато указывает на то, что пришло время сдаться, но Алхимики должны реагировать на возможность сдаться, а не просто разочаровываться и «выбросить полотенце». Когда придет время, откроется следующий шаг в процессе овладения мастерством, и процесс алхимии начнется снова.
Разочарование указывает на то, что накапливается энергия для следующей возможности или следующего цикла роста. Это сигнал Алхимикам перекалиброваться, установить четкие намерения, а затем подпитывать свою энергию, ожидая появления следующего шага по развитию мастерства.
ОПТИМАЛЬНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ: искусный Алхимик понимает, что его жизнь – это арена, на которой он исследует свое мастерство. Благодаря реагированию, стойкости, поддержке, практике, повторениям и коррекции Алхимик узнает, кто он такой и как он лучше всего реагирует на жизнь, и использует жизнь, чтобы полностью воплотить историю того, кто он на самом деле есть. Алхимик понимает, что нельзя «вычислить» следующий правильный шаг. Он взращивает глубокие и выровненные отношения со своей целью и путем и верит, что следующий уровень мастерства откроется, когда они будут готовы.
Именно через позволение и отклик Алхимик учится выполнять цель своей жизни. Его глубокая связь со своим Сакральным позволит либо остаться с опытом и продолжать расти в мастерстве, либо признать, что он извлек необходимые уроки, и ждать следующей возможности для роста.
