Учитель, звали его Борис Моисеевич, начал свой урок. «Только физика спасет Мир» – это он заявил своим ученикам в самом начале года обучения. А все давно уже знают, что «красота спасет мир». Значит физика – это красота. А что в ней красивого? А может, наоборот, это не «красота». Во общем, опять все запутано.

«Физик» что-то бубнил про кванты света – фотоны. Что они переносятся с огромной конечной скоростью. Скорость эта хорошо известна, хотя определяли ее еще в средневековье. Как всегда, этим занялся Галилей, но у него ничего не получилось. Галилей всегда чем-то занимался еще в глубокой древности. Но в этот раз он «пролетел» с своими измерениями. Он предложил встать на двух холмах, и с двумя фонарями эту скорость измерить.

Дальше успешно выполнил эту процедуру другой естествоиспытатель. С очень «серьезным» прибором, как колесо от телеги, он выдал свой результат, пропустив свет через вращающиеся с такой скоростью колесо, чтобы оно уже не задерживало свет на своих зубьях.

Учитель говорил все это с большой серьезностью. Эдик опять заулыбался.

– А что точнее никто не пробовал измерить?

Вопрос кого-то из класса прервал монолог учителя. Он остановился, и посмотрел на говорившего.

– Ты Козлов вечно встреваешь, когда я еще рассказываю. Конечно были и астрономические вычисления с затмениями спутников Юпитера, и еще более поздние с современной лазерной техникой.

Мне главное, чтобы вы усвоили, что величина скорости света 300 000 километров в секунду, и выше этого ничего не может перемещаться в природе. Это запрет на все другие более высокие скорости.

– А кто это такой запрет поставил, боженька на небе?

– Нет, бог физики здесь на Земле! Это великий гений всех времен и народов – Альберт Эйнштейн!!! Мы с вами посвятим этому светилу науки позже целый урок. У меня подготовлен доклад об этом гении, и я вам дам задание сделать отдельные сообщения о каждом из его открытий. Желающие подойдете ко мне, я вам раздам задания.

–А выяснили, что он все списал у других настоящих ученых, пока работал в патентном бюро по научным изобретениям…

Эдик услышал свой голос, и это говорил он. Зачем кто-то тянул его за язык. Наверное, это новые ощущения себя более уверенным, после разговора с Русалкой. Вот такая мальчишеская бравада появилась в его словах и действиях.

Сейчас Моисеич обрушится на него со всей мощью гигантской молнии, и испепелит его за такие крамольные слова в адрес недосягаемого кумира. Такое ляпнуть о его непревзойденном гении науки.

Он же в самом начале преподавания заявил, что все, что они будут проходить по его предмету овеяно духом Альберта Эйнштейна, везде он приложил свою гениальную голову, и свои талантливые руки.

А Эдик случайно наткнулся на фильм об Эйнштейне, сделанный совсем недавно. Там показывался недоразвитый ребенок, который долго вообще не мог говорить, еле закончил школу. И что-то неладное было – с его дальнейшем образованием. Но был пристроен в патентное бюро.

Он был настолько хитрым, что присмотрел себе спутницу жизни- сербку, хорошо знавшую математику и физику. Они создали союз.

Альбертик приносил описание изобретений, подаваемых на патент в их бюро. А она переиначивала, дополняя некоторыми математическим обоснованиями. Новый продукт подавался, как серьезный прорыв в науке уже под другим именем – Эйнштейн.

Завоевав себе такое научный авторитет на чужих работах, он в дальнейшем ставил свою фамилию первой в этих работах. Так появились все открытия под первой его фамилией. Позже и другие фамилии забывались, а Эйнштейн везде и всюду.

Как выяснилось из фильма, математикой он не владел, владела ею его спутница, которую он сделал официальной женой. А когда имя его уже укрепилось, то и ее выгнал, поменял на более спокойную. А то невзначай, все расскажет. А чтобы молчала, выплатил ей сумму за получение «нобелевской премии». Хотя они заранее об этом договорились с ним, и подписали обязательство с его стороны. Делать нечего, надо платить.

Долго его не допускали до «нобелевского пирога», но «грозные силы» протолкнули его работу на премию. И не по «его» знаменитой «Теории относительности», в которой серьезные ученые нашли не его руку, и ошибочность выводов. Он получил премию по вторичному фотоэффекту – открытие русского ученого Столетова, который ничего никогда не получал.

А дальше еще больше раздували авторитет Эйнштейна, сделав его прижизненным гением, придумали, что он 30 лет работал над Общей теорией поля, но так почему-то ничего не создал. Ну не получилось!

А дальше американцы со всеми немецкими фамилиями, вместе с еще одним главным гением работают над созданием атомной бомбы.

С таким гением мало чего путного создашь. До сих не известно, что американцы сбросили на японские города. Там летчики, что-то сбросили разрушающее, и спокойно вылетели из очагов взрывов. Да они должны были дотла сгореть от такой сверх горячей волны! Нет, все живыми героями вернулись домой. Вот вам и атомные взрывы. А на его известной фотографии он всем показывает свой длинный язык.

Эдик все это прочитал в «помойке», где все сливают, не гнушаясь совестью и правдой.

Эскиз 28. Осторожно, бомбежка!

Учитель даже побледнел от таких слов Эдика.

– Это ты откуда выкопал эту дрянь лживую? Я запрещаю всем говорить о великих людях всякие гадости. Это пишут те, кто ничего не достиг в жизни, и только умеют, что клеветать на других.

Я пожалуюсь директору и завучу на безобразное отношение к моему предмету, и клеветнические высказываниями о гениях науки. Значит у вас дома об этом говорят. Вы это и приносите сюда, и создаете ненормальную обстановку учебного процесса.

Я продолжаю свой урок. А ты ученик, как твоя фамилия, чего-то я забыл? Наверное, потому, что я ты еще ничего не создал в этой жизни.

– Я, Краснов Эдуард. Я просто случайно увидел современный фильм, не помню какого производства, но иностранный. Думал, что к дополнению к прекрасному школьному материалу по физике, увижу жизнь замечательных людей. Но там показали какую –то непонятную сказку с плохим концом. Я считаю, что авторы фильма просто создали фантастический сюжет.

– Но это другое дело, Краснов. Садись, и больше так не делай. Сначала пойми, что тебя обманывают, а потом рассказывай об этом всем.

Эдик почувствовал, что на него Русалка бросила свой обворожительный взгляд, но в нем был упрек и сожаление. Вот он своими попятным движением назад, к оправданиям перед учителем, уронил весь свой, сложно заработанный, авторитет, и перед Светкой, да и перед всеми ребятами.

Нет уж, если ввязался в бой, бейся до победы. Мысли бешено колотились в его голове. Надо что-то делать. Что сказать, чтобы показать свою непреклонность в бою? Вперед!!!

– Борис Моисеевич, а почему он всем язык показал на своем знаменитом фото? Я думаю, что фильм был о нем, как о ученом, своими ложными теориями, уводящим от истинного понимания этого Мира. В него просто вложили большие деньги сильные денежные дяди, и запутали всю физику.

Эдик сам удивился своему красноречию. Как будто кто-то другой говорил за него. Может ему диктуют и управляют его действиями? Но все равно, он опять на коне.

Он увидел, что Русалка снова осветилась своей обворожительной улыбкой. Прозвенел гонг, оповещающий, что только первый раунд боя закончился. Некоторые ученики все-же подошли к учителю за названиями их сообщений о великих достижениях гения всей современной науки.

Эскиз 29. Вот это она!

Урок физики был последним. Эдик выбежал из школы. Во дворе школы Светки Сариной не было. Эдик подумал, что она, как обычная девчонка просто поболтала, ни к чему себя не обязывая.

Но для Эдика она стала почему-то какой-то необычной. Он понял, что уже успел за это короткое время смоделировать другой ее идеальный образ. А идеал не стал идеалом на самом деле.

А может надо как-то более реально подходить в отношениях с девушками. Не идеализировать их, не ставить их на высокий постамент, а себя на низкую подставку. Надо быть по отношениям к ним всегда собранным, внимательным, и даже немного безразличным в проявлениях эмоций и чувств.