Основано на самостоятельном изучении 400+ литературных материалов в течение 30+ лет.

Автор книги не является ни профессиональным педагогом, ни профессиональным психологом, ни профессиональным спортивным тренером, ни профессиональным юристом, ни практикующим родителем. Вся изложенная в книге информация основана исключительно на личном опыте литературного, артистического, делового, технического, естественнонаучного и спортивного самообразования, практиковавшемся автором с конца 1980-ых по начало 2020-ых.

Ни при каких обстоятельствах автор не несет ответственность за побочное, косвенное, образцовое, случайное или сопутствующее причинение ущерба, включая помимо всего прочего потерю репутации, упущенную выгоду или убыток, вытекающее из использования рекомендаций, перечисленных в данной книге. Данное ограничение ответственности остается в полной силе независимо от того, основано ли требование ответственности на нарушении договора, причинении вреда, прямой или иной ответственности, даже в том случае, если автор специально сообщил о возможности подобного ущерба. Совокупная ответственность автора ограничена суммой оплаченной при покупке данной книги.

На чем основана эта книга?

Как уже поминалось выше, я (то есть автор книги, далее я буду писать от первого лица для простоты изложения) занимался активным самообразованием с разнообразными целями, начиная с конца 1980-ых (когда мне стукнуло 11 лет) и по начало 2020-ых. В процессе самообразования было прочитано несколько сотен литературных произведений во всех жанрах, включая романы, рассказы, эпосы, поэзию, научпоп, подборки периодики, блоги, а также учебную и академическую литературу. Отталкиваясь от своего опыта, я выработал некоторое количество рекомендаций, которые, с моей точки зрения, могут быть полезны читателям разного возраста и образовательного уровня в зависимости от поставленных ими для себя целей.

Материалы, изученные мною в процессе самообразования, включают следующее:

а) 200+ авторов, книг и подборок периодики, прочитанных в возрасте от 11 до 18 лет (около трети из этих материалов относятся к классической литературе 19-20 веков, около трети к античной и средневековой литературе и около трети к научной и научно‑популярной литературе);

б) около 200 авторов, книг, блогов, руководств, прочитанных в возрасте с 18 до 45 лет (изученные темы включают информационные технологии, кино и театр, психологию, компьютерную графику, социокультурную антропологию, массовые Интернет медиа-ресурсы, спорт, экономику и бизнес, уход за детьми, биологию, медицину, путешествия).

Я уже писал несколько академических и популярных статей на тему самообразования и публиковал их на зарубежных ресурсах. Данная книга суммирует материал из этих статей в максимально сжатой и понятной для любителя форме, а также адаптирует его к глобальным реалиям начала 2024-го года.

Для кого написана эта книга?

Если вы, так же как и я, следите за развитием технологий искусственного интеллекта и новостями из стран так называемого «золотого миллиарда» и Китая, то наверняка вы разделяете мои сомнения в том, что прочитав тонну литературы, вы сможете существенно увеличить свой доход или сменить социальную прослойку на намного более защищенную. Думаю, если вы проживаете в вышеупомянутых странах, то скорее всего, вы можете лишь добиться включения своего имени в какой-нибудь «список неблагонадежных». (Из новостей: в 2022-ом году в Новой Зеландии государственным служащим запретили использовать сложные слова при общении с населением.) Однако, если вы проживаете на постсоветском пространстве или в некоторых окрестных странах, то учитывая современные социальные тренды в этом регионе, активное самообразование возможно даст вам некоторую стабильность в жизни и не позволит скатиться вниз на очередном витке социального или технического прогресса. Весьма пессимистичное начало, но вы вправе провести исследование этой темы самостоятельно и прийти к своим собственным выводам.

С другой стороны, вероятно у вас уже есть существенные личные или экономические ресурсы, и активное самообразование, использованное в качестве катализатора, может помочь вам и вашим близким достичь максимума в уже освоенном диапазоне возможностей.

Также, если вы относитесь к той маленькой группе населения, которая живет на отшибе общества и считает своей миссией сохранение и передачу из поколения в поколение тысячелетних традиций научного познания мира и развития культуры, то изучение чужих самообразовательных практик из книг, вроде той, которую вы сейчас читаете, может оптимизировать вашу деятельность.

И наконец, если вам просто нечем заняться и вы решили прокачать свой интеллект разными способами, так же как бодибилдеры-любители накачивают себе мышцы в спортзале для самолюбования, то данная книга упростит вам вход в этот процесс и позволит избежать некоторых рисков.

Размер и общая структура

Очевидно, что если вы приобретаете книги для себя, то особого смысла напрягаться заранее на тему структуры и объема библиотеки смысла нет. Если же вы покупаете литературные материалы для всех ваших близких и, возможно, даже еще не рожденных потомков, то имеет смысл максимально разнообразить структуру библиотеки и увеличить ее объем до какого-то разумного предела. Если у вас никогда не было своей собственной домашней библиотеки, то вы можете ориентироваться на ту, которая была у меня в 1980-ых и 1990-ых, когда я был подростком. Родители не были профессиональными учеными и писателями, они были просто активно читающими людьми. Дома хранилось около 400 книг в основном гуманитарного плана с резким уклоном в сторону классической, старинной и приключенческой литературы; помимо этого имелось некоторое количество профессиональной и учебной инженерной литературы, профессиональной и учебной лингвистической литературы, профессиональной искусствоведческой литературы, профессиональной медицинской литературы и любительской зоологической литературы, а также много научно-популярной периодики. По моим приблизительным оценкам порядка 50% имевшейся дома литературы позволяли плавный вход в активное чтение и во множество профессиональных областей. Остальные 50% позволяли получать знания профессионального уровня. Однако, ни одно из профессиональных направлений не было покрыто полностью.

Разумеется, только вы сами можете определить, что конкретно вам имеет смысл приобрести. Далее представлены лишь некоторые общие замечания и рекомендации по структуре материалов, на случай, если вы приобретаете их для организации самообразованиях ваших детей.

а) Как минимум, 20% материалов должны быть очень хорошо иллюстрированы, и еще 20% должны иметь красочную обложку и несколько иллюстраций внутри текста. Как минимум, 30% материалов должны быть на бумажных носителях, и это должны быть не только вводные или любительские материалы, но и материалы профессионального уровня. (Цифры даны исключительно на основе моего восприятия литературных материалов.)

б) Рекомендуется приобрести 5-10 собраний сочинений разных авторов по 5-20 томов в каждом. Также, рекомендуется приобрести 5-10 коллекций научно-популярных и научных материалов на разные темы по 5-20 томов в каждой. Собрания сочинений и сборники такого типа тренируют сознание читателя для плавного погружения в сложные темы. С этой же целью могут быть приобретены большие романы, большие сборники рассказов, большие эпосы и академические монографии.

в) Общество глобализуется и развивается, понятия «расстояние» и «экзотика» размываются. Соответственно, имеет смысл приобретать материалы не только из регионов, отметившихся в прошлом и настоящем, как центры цивилизации, но и попытаться охватить всю планету с целью попасть через самообразование в какие‑либо экономические и социальные тренды завтрашнего дня (или завтрашних 20-ти лет). Вы наверняка знаете, что большая часть высококачественных исследовательских материалов публикуется только на английском. С другой стороны, некоторые исследования, описывающие региональные социальные реалии могут быть опубликованы только на местных языках. Приобретение и тех и других является желательным для развития подростка в научном плане.