А.С. Вирениус, 1840-е – н. 1850-х гг.

Пятидесятилетие 2 С.-Петербургской гимназии. СПб., 1881. Вып. 2. С. 11.

***

«Русский язык в старших классах преподавал очень известный тогда в СПб А.П. Алимпиев, старец лет за 60, обучивший на своём веку, по крайне мере, два поколения. У Алимпиева мы учили разные «теории» по книжкам Зеленецкого, стихи, отрывки на старославянском языке по хрестоматии, кажется, Пенинского и, наконец, писали сочинения. Все это у Алимпиева делалось как-то машинально, без всякого участия со стороны учителя к тому, что говорил или писал ученик. Алимпиев был сильно глуховат, что способствовало тому, что ему, вместо урока часто пороли всякую гиль. Глухота развила у Алимпиева подозрительность и он, бывало, чуть увидит улыбку на лице ученика, сейчас же обращается к нему: «Ну чего лыбишь?»

1850-е гг.

Лазаревский А.М. Отрывки из биографии // Киевская старина 1902. Т. 77. № 6. С. 490 – 491.

***

«Когда я поступил в VI класс гимназии, преподавателем словесности у нас был старичок А.П. Алимпиев. Он был стар и глух; поэтому в классе у него стоял постоянный шум и громкий говор, как во время рекреации. Если А.П. Алимпиев вызывал кого-нибудь отвечать урок, то зорко сидел за сидящими рядом или позади учениками и по движению губ угадывал: подсказывают они урок или нет. Ученики знали это и пускались на хитрости: кто хотел подсказывать, обращался к сидящему позади его товарищу и как будто вёл с ним разговор. Добряк Алимпиев был полный; всем ученикам старших классов он неизменно говорил ты, вместо принятого вы, плевался, бранился. Зато, когда он начинал читать что-нибудь из Пушкина, Гоголя или Тургенева, весь класс слушал его, затаив дыхание. До сих пор помню, как мастерски читал он нам Бориса Годунова; особенно врезался в моей памяти известный монолог: «Достиг я высшей власти…»

1852 год был последним годом службы Александр Петровича Алимпиева. По окончании экзаменов он вышел в отставку. Прощаясь с нами, он высказывал заветные свои планы: он хотел на свободе написать учебник истории литературы, а затем отдохнуть от продолжительной педагогической деятельности. «Надо мне, наконец, пожить для себя, – говорил он нам, – до сих пор я, как свеча, горел только для того, чтобы давать свет другим. Довольно с меня; пора на отдых».

Бедному Алимпиеву не удалось осуществить свои мечтания: в том же году его разбил паралич, а вскоре затем он и скончался».

Маев Н. Из прошлого 2-й Петербургской гимназии // Русская школа. 1894. № 2. С. 38 – 39.

ХРИСТИАН ЛЕОНТЬЕВИЧ АЛЬБРЕХТ

Родился в Лифляндии 20 июля 1786 г., лютеранского вероисповедания. Обучался в Юрьевском университете по филологическому факультету и удостоился в 1806 г. похвального свидетельства. Служил дворянским землемером в Лифляндии с 1809 по 1823 гг. В 1834 г. приобрёл от Правления Петербургского университета право на преподавание немецкого языка. 10 мая 1840 г. определён комнатным надзирателем при пансионе и учителем немецкого языка в низших классах С.-Петербургской Второй гимназии. Пребывал в должности учителя до 1 августа 1855 г., когда по прошению был от неё уволен. 1 сентября 1856 г. был назначен старшим комнатным надзирателем. Дослужился до чина коллежского асессора, был уволен в отставку по прошению в 1858 г.

Курганович А.В., Круглый А.О. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской второй гимназии Ч. 2. СПб., 1894. С. 265, 359, 361.

«Лемм, Крюгер и Альбрехт особенно отличались в лакействе. Из желания угодить директору эти наставники друг перед другом щеголяли в шпионстве, для чего особенно усердно следили за гимназистами, которые, по строптивости характера, всегда находились в подозрении».

1850-е гг.

Лазаревский А.М. Отрывки из биографии // Киевская старина 1902. Т. 77. № 6. С. 493 – 494.

***

«Альбрехт по виду был крайне дряхлый худощавой старик среднего роста, почти лишённый на голове растительности; сохранилась только одна коса, которую он при помощи какого-то липкого вещества всю зачёсывал наперёд и даже на часть лба. Когда он очень сердился, то его коса, как щетина у животных, поднималась кверху и делала его очень смешным. Ему постоянно казалось, что пансионеры не учатся, и он зачастую подходил к подозреваемому сзади и через спину последнего заглядывал, что тот делает. Во время приготовления уроков достаточно было кому-нибудь из пансионеров забыться и повторить часть урока громко, чтобы Альбрехт схватил его за шиворот и буквально выбросил на середину камеры. Откуда у такого дряхлого старика и сила для такой операции бралась? Любопытно то, что при таких выбрасываниях Альбрехт всегда говорил:

Красный воротник имеешь,

Ничего не разумеешь.

Обыкновенно сейчас же за произнесением этих слов, довольно дружно, почти вся камера хором продолжала слова Альбрехта:

Посмотри на потолок,

Там написан твой урок.

Это последнее обстоятельство совершенно выводило старика из себя, и он большей частью начинал бегать по камере, отыскивая виновных. Гимназисты дали Альбрехту довольно характерное прозвание – Крыса. <…>

Гимназисты неоднократно пробовали узнать степень образования Альбрехта и Лилиенталя. Обращение за каким-нибудь разъяснением к Альбрехту оканчивалось тем, что он обыкновенно очень крепко постучит вам согнутым пальцем по лбу и скажет: «Подумай сам».

1850-е – н. 1860-х гг.

Иностранцев А.А. Воспоминания (Автобиография). СПб., 1998. С. 34, 35.

АЛЕКСЕЙ НИКИТИЧ АНДРЕЕВСКИЙ

Родился в 1791 г., окончил Полтавскую семинарию, затем, в 1819 г., Главный Педагогический институт в Петербурге. В 1820 г. был назначен лаборантом химии и помощником по физике при С.-Петербургском университете. С 1821 г. преподавал физику в Воспитательном доме, с 1823 г. – в Высшем училище, затем Второй гимназии (до 1837 г.). С 1827 г. читал курс химии в Университете, в 1832 г. был удостоен звания адъюнкта. Преподавал также в Первом кадетском корпусе.

Курганович А.В. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской второй гимназии. Ч.1. СПб., 1880. С. 127;

Курганович А.В., Круглый А.О. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской второй гимназии Ч. 2. СПб., 1894. С. 265, 357.

Биографика СПбГУ https://bioslovhist.spbu.ru/person/881-andreyevskiy-aleksey-nikitich.html

«Учителем физики и химии был Андриевский, хорошо знавший свой предмет, но слабый».

1810-1820-е гг.

Воспоминания А.Ф. Поздеева

Курганович А.В., Круглый А.О. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской Второй гимназии. СПб., 1894. Ч. 2. С. 9.

НИКИТА ФЁДОРОВИЧ БЕЛЮСТИН

(1784 – 1841 гг.)

Из духовного звания. После окончания в 1811 г. Педагогического института поступил на службу в гимназию в качестве гувернёра при пансионе и проработал в этой должности десять лет. Одновременно с 1813 г. и вплоть до выхода в отставку преподавал латинский язык, в 1820 г. был назначен старшим учителем русского языка, а в 1824 и 1825 гг. помимо прочего преподавал ещё политическую экономию и римские древности. С 1826 г. обучал латыни не только гимназистов, но и учащихся Горного кадетского корпуса. В 1841 г., не доработав нескольких месяцев до выслуги 30 лет, тяжело заболел и был вынужден оставить службу. Начальство отмечало его «примерное рвение и пламенную любовь к своему предмету», а также особенные труды «на поприще педагогии». Автор многих научных трудов и учебников латыни, по которым учились многие поколения гимназистов.

Курганович А.В. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской второй гимназии. Ч.1. СПб., 1880. С. 126, 129.