Учитель и ученик вышли подышать свежим воздухом после напряженной внутренней работы.
– Ты сегодня отлично поработал, друг мой, – ярко-синие радужки глаз Ричарда отражали янтарные искры заходящего солнца. – Тебе пора домой. Но перед тем как мы расстанемся ровно на одну неделю, я преподам тебе еще два урока. Пусть они будут твоим домашним заданием, хорошо?
Джон кивнул, а Богатый Мыслитель начал мерно вышагивать по блестящим плиткам с замысловатой мозаикой на полу. С отеческой нежностью в голосе он продолжил:
– Бытует заблуждение, что в мире денег существуют какие-то отдельные законы, принципиально отличающиеся от общих законов мироздания. Данное ошибочное мнение опасно, так как приводит к ощущению, что отсутствие денег или проблемы с ними – это какая-то отдельная ситуация, ни с чем, кроме денег, не связанная. И поэтому когда люди приступают к решению своих задач, связанных с богатством и изобилием, только при помощи денег, и сосредотачивают свое внимание лишь на них, это зачастую не приводит к какому-либо результату. За редким и случайным исключением, которое скорее является подтверждением моих догадок и открытий. Я заметил, что гораздо быстрее успешными и богатыми становятся именно те, кто позволил себе посмотреть на вопрос более широко, как бы издалека. Поэтому я сейчас даю тебе задание – подумай, что для тебя на самом деле деньги? Чтобы тебе стало легче, я задам тебе такой вопрос: каково твое мнение, чего ты лишен из-за того, что денег недостаточно в твоей жизни? Поразмышляй. Отнесись к моему заданию серьезно, возьми лист бумаги, выдели себе полчаса времени и представь, что деньги – это человек. Как ты относишься к нему? И как, по-твоему, они относятся к тебе? И как ты считаешь, почему их именно столько, сколько сейчас в твоем распоряжении? Выпиши к нему все свои чувства и претензии, все ожидания, ощущения и мысли на их счет, как если бы они были твоим знакомым. Или, может, совсем незнакомым?..
Богатый Мыслитель ненадолго отвлекся, остановившись возле кромки бассейна. Он задумчиво смотрел вдаль, за горизонт, и от этого его величественный силуэт напомнил Джону средневекового исследователя и завоевателя дальних стран и неизведанных земель. Миг спустя он повернулся к Джону, и взгляд его уже сверкал веселыми искорками.
Как ни в чем не бывало, он продолжил: – Второе задание – запомнишь? Давай, записывай в заметки. Итак, следующее задание – это практика благодарности. Так! Не делай, пожалуйста, такое лицо! – Мыслитель рассердился на гримасу пренебрежения, на миг исказившую мимику Джона. – Ты помнишь, что должен делать все, что я говорю тебе? В чем проблема с благодарностью?
– Ну, – Джон сделал каменное лицо, будто проглотил живую гусеницу. – Практика благодарности… Она из каждого утюга сейчас транслируется. Мне кажется, во-первых, что это для экзальтированных инфантильных девочек, а не взрослых серьезных людей. А во-вторых, если бы она была так эффективна, то все были бы богаты, разве нет?
Мыслитель помотал головой, будто вытряхивая из нее назойливые мысли.
– Опасная привычка, мой друг. Ты сейчас попал сразу в две ловушки мышления дефицита, мышления бедного человека. Хочешь знать, какие? Или сам догадаешься?
– Да, конечно хочу, – Джон был похож на смущенного пса.
– Первая, – Ричард поднял палец в воздух, – ловушка обобщений. Мозг не любит чрезмерно напрягаться, поэтому ему намного проще по инерции думать за других. Вот почему ты решил, что у всех она не работает. Но ты хотя бы раз задумался, что если она транслируется отовсюду, то где статистика, сколько людей и сколько раз в день ее делают и каких результатов при этом достигают? Вторая ловушка, – тут в ход пошел еще один палец, поднятый вверх, – это неподтвержденное предположение. Ты нафантазировал, что все ее делают, и ни у кого нет достижений. Плюс ко всему во всех этих случаях ты применил опасное обесценивание, присваивая использование практики благодарности определенной группе людей, которую ты безосновательно считаешь неуспешной… Понимаешь, чем опасно такое мышление?
– Нет, не совсем. Расскажите, пожалуйста.
– Хорошо. То, что ты признаешь свое незнание и открыт новой информации – это уже огромный шаг! И вот это твое качество – одно из внутренних опор, твой встроенный навигатор, который приведет тебя к успеху. Но давай разберем поворотные точки мышления, которые загоняют нас в угол и заставляют бегать по кругу. Я вернусь к началу нашего разговора. Предлагаю на время нашей совместной работы обговорить наиболее важные моменты, чтобы мы с тобой понимали друг друга и общались на одном языке. Не обязательно, чтобы ты принимал на веру мою картину мира, а я – твою, но мы всегда можем выстроить коммуникацию, которая поможет нам обоим расширить границы восприятия, обогатиться благодаря общению друг с другом, при этом не разрушая картины мира каждого из нас. Если ты с чем-то не согласен или не понял чего-либо – у тебя всегда есть возможность спросить или дискутировать со мной.
– Сейчас я предлагаю тебе посмотреть на проявленный мир как на продолжение мира внутреннего. И поиграть в такую игру – ровно на то время, пока ты мой ученик, ты берешь ответственность за все, что создаешь в своей жизни. Первое – прими тот факт, что все, что до сих пор происходило в твоей сознательной жизни является результатом твоего выбора. Я понимаю, что это сложно, однако попробую объяснить. Представим, что твой мозг – это компьютер. Так мы значительно упростим его истинное назначение, но зато будет легче объяснить основной функционал нашего мозга и разобраться, на что мы можем влиять и как именно, чтобы достичь своих целей. В твоем мозге существуют нейроны – это нервные клетки, которые служат для обработки входящей информации от внешнего мира и переработки этой информации и выдачи в мир определенных реакций в виде действий. Получается, что каждый человек как бы запрограммирован на определенную реакцию. Откуда берутся эти программы? Из прежнего опыта взаимодействия с миром! В раннем детстве ты идешь и пробуешь все вокруг. Под присмотром родителей, чаще всего. И твой мозг как самообучающийся компьютер осваивает коммуникацию с миром. Ты видишь горячий утюг, тянешься к нему и обжигаешься, и в твоем мозгу образуется нейронная связь – новая микросхема, по которой теперь всегда будет течь электрический импульс. Яркое событие записывается в мозгу в виде самых разных конфигураций, главная роль которых – защитить тебя от того, чтобы в следующий раз ты снова испытал боль. Так, со временем, ты учишься. Набираешься опыта, и яркие события – позитивные, негативные, приятные и неприятные – записываются у тебя в голове. Причем все то, что для твоего выживания не имеет значения, часто игнорируется. Здесь есть несколько моментов, на которые я обращу твое внимание, чтобы тебе был понятен механизм, и ты мог влиять на него в дальнейшем. Человек – уникальное существо, которое способно учиться не только на непосредственном личном опыте с помощью слов, действий и эмоций, но и на опыте других людей, а точнее на том, что тебе рассказали или ты увидел собственными глазами и при этом почувствовал эмоциональный рефлекс внутри твоего тела, этот феномен еще называется зеркальными нейронами. То есть если рядом есть родители или другие взрослые, и они сильно напугают тебя в момент, когда ты захочешь прикоснуться к утюгу, то ты будешь бояться прикоснуться к утюгу, «потому что он горячий», но если ты сам ни разу при этом не трогал горячий утюг, то впоследствии ты не будешь понимать, почему боишься утюгов. Просто боишься, потому что тебе так сказали. Также человек способен учиться на основе ассоциации и образований семантических рядов. В данном примере, если ты обжегся утюгом, и тебе сказали, что это называется «горячий», то потом ты не полезешь трогать чайник, потому что он тоже «горячий». Но если ты никогда не трогал чайник, и тебе просто сказали, что он горячий – то ты будешь просто верить, потому что тебе сказали так те, кому ты доверяешь. И самое главное – невозможно учесть всех факторов, которые фиксирует твой мозг в момент яркого события. Наш мозг записывает вообще все, вплоть до цвета занавесок и запаха яблочного пирога из соседней квартиры, но сознательно мы запоминаем именно то, на что было направлен наш фокус внимания в момент события, и какой фактор выбран нами наиболее сильным. Например, в момент ожога утюгом ты мог запомнить не только его цвет, но еще и рисунок на гладильной доске. А мог, напротив, запомнить только ощущение, что у тебя во рту остался вкус мятной конфеты, которую тебе дал до этого дедушка, или мамин фартук, когда она подошла и стала ругать за то, что ты полез к горячему утюгу. Бесконечное, неконтролируемое количество факторов, которое потом может повлиять на всю нашу жизнь! Ведь ассоциации способны создать в твоем мозгу поразительную связь – например, ты всю жизнь станешь испытывать отвращение к мятным конфетам, или не доверять пожилым людям, или бояться до холодного пота женщин, которые кричат на тебя, или ненавидеть занавески, фартуки и запах яблочного пирога. Такие события вызывают в твоей голове «короткое замыкание», электричество по нейронам перестает идти правильно, и твои реакции, эмоции, поступки и решения на их основе становятся неадекватными – потому что ни занавески, ни пирог, ни мятная конфета сейчас не представляют для тебя опасности. Но ты убедился тогда, что они опасны, поэтому твой мозг будет создавать для тебя стратегии, чтобы ты избегал их любой ценой. Кто-то называет это «психологическая травма» или «энергетический блок», неважно. Имеет значение лишь то, что это явление – объективно, и у него есть физиологическое основание. И даже если вся твоя жизнь состояла из таких травмирующих историй, у меня для тебя хорошая новость – ты способен себя починить и сделать так, чтобы правильная электрическая проводка в твоем мозгу восстановилась! Открою тебе секрет, друг мой. Мы и будем работать над твоей волшебной проводкой у тебя в голове! Все то время пока я остаюсь твоим учителем, мы будем искать место замыкания и настраивать новые, правильные связи! Не те, которые водят тебя по кругу в ловушках мышления дефицита и ставят для тебя заборчики и стеклянные потолки. Не те, которые тебя пугают несуществующими страхами – запахом пирогов или вкусом мятной конфетки. И не те, которые заставляют тебя бояться и сидеть в бездействии, бегая по одному и тому же замкнутому кругу из своих привычек. Ведь, вспомни, если твой внешний мир является отражением внутреннего, то, размыкая замкнутый круг внутри своей головы, ты меняешь ситуацию в реальном мире!
