Патрик Патрикович забрал дипломы выпускников и вернулся на то место, откуда вышел.
– Протяните руку вперёд перед собой и коснётесь корабля, – услышал он голос Майкла.
Патрик вытянул руку и коснулся корабля, Хамелеон стал видимым.
– Ого, так любой может? – спросил директор Майкла.
– Нет, не любой, пока только вы и мы, а потом смогут те, кому вы разрешите, мы вам всё покажем, заходите быстрее, у нас ещё много интересного, – закончил Майкл.
Все расселись по местам, Хамелеон загудел, задрожал и взлетел.
Все кинулись смотреть в окна.
– Вы и правда нас решили куда-то переселить? – спросил Патрик Патрикович, – Скажите, куда мы держим путь?
– Не переживайте, вам всем понравится, – сказал Майкл, его голос был весёлым и одновременно загадочным.
– А я не против полетать, – сказал один из учеников. Все его подхватили и стали восторженно хлопать в ладоши и кричать: «Ура! Ура! Класс! Летим в другом мир!»
– Другой мир, это ведь очень интересно, – сказал учитель физики.
Атмосфера была дружелюбная. В такой атмосфере дети жили, учились и выросли. Можно понять, почему они так развили свои таланты.
Отношение учителей было тёплым и отеческим, к ребятам учителя относились так, как будто они их родные дети, а ребята были за это благодарны и платили той же монетой.
Под радостный визг детей и восторг учителей, Хамелеон поднялся в небо и стали видны облака.
– А сейчас секундочку внимания, – сказал Михаил, – мы подарим вам немного весёлых воспоминаний. Мы собрали всё, но некоторые особенно запомнились, хочется их напомнить.
– О! – Это будет очень интересно, – сказал Патрик. Он всё помнил, потому что он лично через всё проходил вместе с ребятами, переживая с ними каждую секунду их жизни.
– Так точно, это будут невероятные ощущения, – сказал Михаил, – смотрите и наслаждайтесь, – Майкл широко улыбнулся и слегка, по- доброму посмеивался.
– В воздухе, как будто из ничего начали возникать голограммы, которые мелькали как картинки в калейдоскопе.
Глянув на изображение, учителя начали ещё громче смеяться. А дети уже держались за животы от смеха, рассматривая летающие видео картинки и показывая пальцами то на одну картинку, то на другую.
– Смотрите, – Патрик показал на собаку, – я помню этот день, эта собака съела мои штаны, – точно, эта она, первое творение Майкла.
– Да, – сказала Анна, учитель математики, – вы положили наполовину съеденные штаны в музей и тогда же изобрели новое правило: «Директор должен быть другом всем изобретениям, создаваемым в этой школе! Есть штаны директора, любую другую одежду учителей и учащихся, а также имущество колледжа изобретениям строго запрещается»
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
