– рецепторы, реагирующие на информацию, поступающую из внешней среды – эстерорецепторы;

– рецепторы, воспринимающие информацию из внутренней среды организма – интероцепторы;

– рецепторы, воспринимающие информацию о положении и движении частей организма – проприоцепторы.

Кроме того, рецепторы специализируются на определенный вид информации (раздражения), в зависимости от определяющего их вида энергии. Так, фоторецепторы реагируют на свет; электрорецепторы на электрический ток; механорецепторы на всякие механические виды энергии – звук, прикосновение, давление, гравитацию; терморецепторы на изменения температуры; хеморецепторы на химические виды энергии – влажность, запах, вкус.

В своем дальнейшем развитии рецепторы организуются в соответствующие органы чувств поражающей сложности и чувствительности со связанными с ними вспомогательными приспособлениями. При этом множество рецепторов в каждом из органов чувств также специализируются на какой-либо диапазон информации. Таким образом, множество рецепторов, каждый из которых нацелен на какой-либо узкий канал информации вместе воспринимают весь спектр доступной данному организму информации. Кроме того, физиологической системой создаются различные приспособления и системы усиливающие интенсивность поступающей информации и позволяющие рецепторам более четко реагировать на нее. Так создаются органы чувств.

Как происходит восприятие?

Из внешней среды информация или раздражение поступает на органы чувств. Они же передают цельную информацию далее в систему сравнения образов, куда поступает также информация из системы мотивационной афферентации.

Внешняя обстановка вызывает из системы афферентации образы, которые ожидаются быть встреченными или образы, наиболее желаемые в данный момент (мотивационная и обстановочная афферентация). Эти образы в системе обработки и сравнения образов сравниваются с образами поступающими с органов чувств и после сравнения, идентификации или опознания поступают в основную систему. При этом возможны также ошибки идентификации образа. И тогда в систему может поступить не реальный образ, а ожидаемый или желаемый. И он будет выдаваться за образ, поступающий с органов чувств! Назовем это принципом достаточности внутреннего образа.

В течении этого процессе происходит также процесс концентрации внимания на образе и разделение поступающей информации на образы и фон.

Возможны случаи, когда при том или ином сбое системы сравнения образов в систему большей частью поступают образы, вызываемые из памяти. Тогда теряется связь с внешним миром и можно говорить о психических нарушениях. Организм видит перед собой то, чего в действительности нет. Может беседовать с кем-то, пребывать в иной обстановке и т.д. (рис. 8). Система замыкается и внутренние образы непосредственно поступают в систему восприятия.

Рис. 8

Теперь понятно, что любое воздействие и любая информация, поступающая в систему будет характеризоваться достаточно большим набором параметров множества самых различных рецепторов. Причем, чем сложнее воспринимающие рецепторы, тем большее число параметров будет характеризовать имеющее место воздействие.

В восьмидесятые годы С. Роуз проводил эксперименты по выявлению места хранения конкретной информации в мозгу В нарушение всяких этических и моральных норм, принося их в очередную жертву науке и знанию, эксперименты проводились на цыплятах. Цыпленку давали зернышко, но среди зерен пшеницы подкладывали бусинку. Цыпленок клевал пшено и, клюнув бусинку, выплевывал ее. В дальнейшем цыпленок уже не клевал бусинки. Естественно информация о “плохом” пшене оказывалась занесенной в память цыпленка. Затем удалялся участок мозга, в котором происходят биохимические, клеточные и физиологические изменения, что по логике должно препятствовать образованию следов памяти. Однако и после удаления этих участков мозга цыпленок вновь не клевал бусинку. Исследования продолжались почти два года и поставили Роуза в тупик. Цыпленок все равно помнил, что бусинку клевать не следует. Простая на первый взгляд задача с простым решением превратилась в итоге в величайшую тайну. Однако, решение осенившее Роуза было достаточно простым и уже до этого лет десять открытым теорией свободных желаний. Так Роуз констатировал:

“Если цыпленок действительно помнит не “бусинку” а набор ее ключевых признаков, то последние не обязательно должны “храниться” в одном и том же участке мозга. Возможно, информация о цвете бусинки сохраняется в одном месте, о форме – в другом и т.д.”20 Дальнейшие эксперименты С. Роуза и Т. Паттерсона подтвердили это.

Этот принцип обработки информации является, по сути, ключевым, базовым принципом построения теории свободных желаний. Информация об объекте заносится в память не как сам объект, а как набор характеризующих его абстракций. Таким путем система запоминания освобождается от необходимости запоминания огромного количества информации повторяемой раз за разом, а получает возможность запоминать лишь существующие уже в памяти готовые характеристики и благодаря им в дальнейшем в точности воспроизводить сам объект. Нейронная сеть многочисленных связей является основой запоминания этих многочисленных характеристик или абстракций объекта. В созданной сети несколько входных параметров выносят информацию с точек их пересечения в разветвляющихся входных параметрах.

Что же представляют собой эти характеристики или абстракции объекта. Поскольку каждый объект воспринимается органами чувств, представляющих собой множество рецепторов, как целый набор параметров тех или иных рецепторов, то при многочисленных раздражениях различными объектами часть параметров будет постоянно повторяться, что уже позволяет классифицировать воздействия по этому признаку. Так постепенно будут оформляться множество групп параметров характерных для тех или иных объектов. Именно эти группы параметров и будут представлять собой характеристики объектов или его абстракции. В дальнейшем абстракции являются ключевыми признаками, благодаря которым распознается объект и, благодаря которым, как увидим далее, создаются новые ответвления влечений.

В Большом энциклопедическом словаре приводится следующее определение абстракции:

АБСТРАКЦИЯ (от лат. abstractio – отвлечение) (абстрактное) – форма познания, основанная на мысленном выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, частных его свойств и связей; общее Понятие – как результат процесса абстрагирования; синоним "мысленного", "понятийного". Основные типы абстракции: изолирующая абстракция (вычленяющая исследуемое явление из некоторой целостности), обобщающая абстракция (дающая обобщенную картину явления), идеализация (замещение реального эмпирического явления идеализированной схемой). Понятие "абстрактное" противопоставляется конкретному. См. Восхождение от абстрактного к конкретному.

Для того, чтобы система удовлетворяла свои влечения необходимо наличие некой подсистемы, которая вела бы поиск способов этого удовлетворения. Такую систему мы назвали системой афферентного синтеза (логики).

Теперь, в отличие от времен Фрейда, хорошо известны способы управления системами, поддержания каких-либо параметров системы на определенном уровне, создание отрицательных или положительных обратных связей.

Физическая энергия – это энергия выделяемая в результате химических процессов в организме и используемая на активность организма с конечной целью выполнения основной жизненной программы организма – сохранению себя и продолжению своего рода.